【正文】 學(xué)生讀書(shū)第72頁(yè)，并思考剛才的問(wèn)題。師：老師想讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一個(gè)人，（課件）認(rèn)識(shí)圖片中間的人嗎？（是周總理。你瞧傣族人們的衣服都淋濕了可他們?yōu)槭裁催€那么高興？（人們?cè)诨ハ嘧８?。）師：你知道潑水?jié)的來(lái)歷嗎？請(qǐng)把你搜集到的資料介紹給大家。師：（示視頻）樂(lè)器獨(dú)奏：葫蘆絲——《月光下的鳳尾竹》（進(jìn)入情景激發(fā)情趣）師：大家猜猜這是用的什么樂(lè)器？（胡蘆絲）師：葫蘆絲是哪個(gè)民族過(guò)節(jié)時(shí)少不了的一種助興的樂(lè)器？（傣族）師：同學(xué)們，你們知道傣族都有哪些快樂(lè)的節(jié)日嗎？（開(kāi)門(mén)節(jié)、關(guān)門(mén)節(jié)：干農(nóng)活）（潑水節(jié)。同學(xué)們，你們想不想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日呀？好，今天我們就一起走進(jìn)《豐富多彩的民族節(jié)日》（課件出示課題），去感受少數(shù)民族朋友的節(jié)日快樂(lè)！二、個(gè)人匯報(bào)，信息共享。在這些少數(shù)民族中，也有著自己豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日。你都知道哪些民族？你是哪個(gè)民族的？我是漢族人，那你知道咱們漢族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？正月初一——（春節(jié)），正月十五——（元宵節(jié)），五月初五——（端午節(jié)），八月十五——（中秋節(jié)），九月初九——（重陽(yáng)節(jié)）??同學(xué)記得這么清楚，你們真是生活的有心人。制作課件：（1）《月光下的鳳尾竹 》音樂(lè)視頻；（2）蒙古族：那達(dá)慕大會(huì)視頻 ；（3）《愛(ài)我中華》音樂(lè)；（4）演示文稿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：通過(guò)讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)等形式,搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料。：知道幾個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來(lái)歷。通過(guò)對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。五年級(jí)部分學(xué)生已經(jīng)具備了讀書(shū)能力、計(jì)算機(jī)操作能力與初步的上網(wǎng)能力，能自己上網(wǎng)瀏覽與搜索，所以，為了豐富教學(xué)內(nèi)容的的信息量，在立足教材的同時(shí)又跳出教材，通過(guò)多找、多學(xué)，多思考，在探究中以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自己了解、閱讀、收集、篩選、整理信息的能力。教材通過(guò)圖片和文字介紹傣族傳統(tǒng)的新年節(jié)日潑水節(jié)，哈尼族等民族的火把節(jié)，以及蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)三個(gè)節(jié)日，內(nèi)容比較單一，但所需要的資料不少?！康诙贺S富多彩的民族節(jié)日《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)劉老師教學(xué)內(nèi)容分析 :《豐富多彩的民族節(jié)日》這節(jié)課的內(nèi)容，來(lái)自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》(河北人民出版社)教材，五年級(jí)上冊(cè)第二單元《民族團(tuán)結(jié)一家親》這一板塊兒中的內(nèi)容。56個(gè)民族56朵花，我們56個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起，祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。因?yàn)槟銈冞€只是十一、二歲的孩子，卻對(duì)我國(guó)的民族節(jié)日有這么多的了解。(課件出示)【這樣以豐富多彩的活動(dòng)方式，步步深入，加深學(xué)生對(duì)民族知識(shí)的了解，并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)、探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。拓展教學(xué)資源，落實(shí)知識(shí)目標(biāo)】同學(xué)們知道的可真多，看了同學(xué)們收集的這么豐富的資料，我真高興。通過(guò)剛才的交流，我們知道了（學(xué)生邊說(shuō)邊補(bǔ)充信息卡內(nèi)容）學(xué)生介紹其它兩個(gè)節(jié)日。如果班里有少數(shù)民族的學(xué)生，就請(qǐng)他講講自己家是如何慶祝民族節(jié)日的。培養(yǎng)學(xué)生了收集信息的能力。每逢節(jié)日，人們盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶。制作課件?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生：通過(guò)讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)查詢(xún)少數(shù)民族節(jié)日的圖片、照片、資料；有能力的同學(xué)還可自制幻燈片。知道這些習(xí)俗反映了不同民族的歷史文化、習(xí)俗和別具風(fēng)格的民族藝術(shù)。：知道幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗和來(lái)歷。教學(xué)目標(biāo):：通過(guò)對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。這節(jié)課，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本主題主要圍繞著少數(shù)民族的節(jié)日展開(kāi)教學(xué)，目的是使學(xué)生了解部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日以及這些節(jié)日和紀(jì)念日的意義。通過(guò)對(duì)主要幾個(gè)少數(shù)民族的生活區(qū)域、飲食特點(diǎn)和文化習(xí)俗的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)民族都有自己的特點(diǎn)，要尊重不同民族的文化和生活習(xí)慣，各民族之間要平等相待，以誠(chéng)相待。第一篇：豐富多彩的民族節(jié)日（精選）《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《豐富多彩的民族節(jié)日》這節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》教材五年級(jí)上冊(cè)第二單元《民族團(tuán)結(jié)一家親》這一板塊兒。本單元主要讓學(xué)生了解祖國(guó)境內(nèi)生活著56個(gè)民族，我國(guó)是一個(gè)多民族大家庭，少數(shù)民族在祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展中與漢族人民一起共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化。共安排了“多民族的大家庭”“豐盛的民族飲食”“絢麗多彩的民族服飾” “形式多樣的住房” “豐富多彩的民族節(jié)日” “團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園”六個(gè)主題內(nèi)容。教學(xué)理念:“教學(xué)有法，但教無(wú)定法”。學(xué)習(xí)過(guò)程中想方設(shè)法讓學(xué)生共同參，采用體驗(yàn)、探究和合作學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，逐步讓學(xué)生掌握獲取知識(shí)的途徑和學(xué)習(xí)方法。：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料的能力、交往與表達(dá)的能力。知道少數(shù)民族節(jié)日是中華民族文化的重要組成部分。教學(xué)重、難點(diǎn):通過(guò)對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。教師：收集了許多少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程:一、啟發(fā)談話(huà) 引入新課孩子們，在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有多少個(gè)民族呢？（課件）對(duì)，記得漢族有哪些民族節(jié)日嗎？除了漢族，我國(guó)還有55個(gè)少數(shù)民族，（課件）他們也有著自己傳統(tǒng)的民族節(jié)日。孩子們你知道有哪些民族節(jié)日呢？(學(xué)生可能說(shuō)出潑水節(jié)、火把節(jié)、那達(dá)慕大會(huì)、開(kāi)齋節(jié)、古爾邦節(jié)等)【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生課前搜集資料初步了解我國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日，以便課上交流?！慷?、處理信息 討論交流學(xué)生可能說(shuō)出潑水節(jié)、（火把節(jié)、那達(dá)慕大會(huì)）（課件）能給大家介紹介紹嗎？（學(xué)生介紹：可展示圖片、照片，講述關(guān)于少數(shù)民族節(jié)日的傳說(shuō)、故事）說(shuō)得可真好！聽(tīng)了XX的介紹你知道了什么？（學(xué)生補(bǔ)充：也可展示自己課前做好的關(guān)于少數(shù)民族節(jié)日的幻燈片。）老師也收集到了一些這方面的信息，我們一起來(lái)欣賞。[教師適時(shí)評(píng)價(jià)]【這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生展示的平臺(tái)。老師也收集了其它民族的節(jié)日，我們一起來(lái)欣賞?！咳?、說(shuō)說(shuō)唱唱 情感升華 孩子們，這節(jié)課老師被你們深深的感動(dòng)了。看得出來(lái)，同學(xué)們對(duì)老師準(zhǔn)備的課件中的內(nèi)容特別感興趣，但馬上就要下課了，同學(xué)們是不是意猶未盡？這樣吧，有興趣的同學(xué)課下可以到微機(jī)教室繼續(xù)觀看這個(gè)課件，如果你想了解更多的民族節(jié)日，可以到圖書(shū)室去借閱相關(guān)書(shū)籍，還可以上網(wǎng)查詢(xún)。（音樂(lè)）讓我們?cè)谶@首歡快的歌曲結(jié)束今天這堂課吧！【設(shè)計(jì)意圖：整堂課在師生同唱《愛(ài)我中華》中結(jié)束！這也巧妙地對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了小結(jié)。本主題主要圍繞著少數(shù)民族的節(jié)日展開(kāi)教學(xué)，目的是使學(xué)生了解部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及這些節(jié)日的意義。學(xué)生情況分析:五年級(jí)學(xué)生對(duì)我們常過(guò)的漢族節(jié)日有了一定了解，而對(duì)少數(shù)民族的節(jié)日認(rèn)識(shí)很是欠缺，如果按傳統(tǒng)的教法，學(xué)生接受信息的渠道以憑借教材及教師的補(bǔ)充講解為主，這樣學(xué)生學(xué)得比較被動(dòng)，知識(shí)面也較狹窄。教學(xué)目標(biāo):、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛(ài)生活，感受生活的快樂(lè)。：能表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受和見(jiàn)解培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力,交往與表達(dá)的能力。,、難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來(lái)歷，通過(guò)看視頻、聽(tīng)故事、談感受、唱歌曲??增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。教師：收集少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) ： 課前組織：師：中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，但五十六個(gè)民族都有自己古老的歷史和獨(dú)特的文化，由此構(gòu)成了我們中華民族文化的豐富多彩。相信，這節(jié)課大家也一定學(xué)得很棒！一、啟發(fā)談話(huà) 引入新課師：我國(guó)有56個(gè)民族，其中漢族人口最多，而其