【正文】 并思考剛才的問題。師：老師想讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一個(gè)人，（課件）認(rèn)識(shí)圖片中間的人嗎？（是周總理。你瞧傣族人們的衣服都淋濕了可他們?yōu)槭裁催€那么高興？（人們?cè)诨ハ嘧８?。）師：你知道潑水?jié)的來歷嗎？請(qǐng)把你搜集到的資料介紹給大家。師：（示視頻）樂器獨(dú)奏：葫蘆絲——《月光下的鳳尾竹》（進(jìn)入情景激發(fā)情趣）師：大家猜猜這是用的什么樂器？（胡蘆絲）師：葫蘆絲是哪個(gè)民族過節(jié)時(shí)少不了的一種助興的樂器？（傣族）師：同學(xué)們，你們知道傣族都有哪些快樂的節(jié)日嗎？（開門節(jié)、關(guān)門節(jié)：干農(nóng)活）（潑水節(jié)。同學(xué)們，你們想不想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日呀？好，今天我們就一起走進(jìn)《豐富多彩的民族節(jié)日》（課件出示課題），去感受少數(shù)民族朋友的節(jié)日快樂！二、個(gè)人匯報(bào)，信息共享。在這些少數(shù)民族中，也有著自己豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日。你都知道哪些民族？你是哪個(gè)民族的？我是漢族人，那你知道咱們漢族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？正月初一——（春節(jié)），正月十五——（元宵節(jié)），五月初五——（端午節(jié)），八月十五——（中秋節(jié)），九月初九——（重陽節(jié)）??同學(xué)記得這么清楚，你們真是生活的有心人。制作課件：（1）《月光下的鳳尾竹 》音樂視頻；（2）蒙古族：那達(dá)慕大會(huì)視頻 ；（3）《愛我中華》音樂；（4）演示文稿。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)等形式,搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料。：知道幾個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來歷。通過對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義情感。五年級(jí)部分學(xué)生已經(jīng)具備了讀書能力、計(jì)算機(jī)操作能力與初步的上網(wǎng)能力，能自己上網(wǎng)瀏覽與搜索，所以，為了豐富教學(xué)內(nèi)容的的信息量，在立足教材的同時(shí)又跳出教材，通過多找、多學(xué)，多思考，在探究中以滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自己了解、閱讀、收集、篩選、整理信息的能力。教材通過圖片和文字介紹傣族傳統(tǒng)的新年節(jié)日潑水節(jié)，哈尼族等民族的火把節(jié)，以及蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)三個(gè)節(jié)日，內(nèi)容比較單一，但所需要的資料不少。四、作業(yè)：平定縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二篇：豐富多彩的民族節(jié)日《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)劉老師教學(xué)內(nèi)容分析 :《豐富多彩的民族節(jié)日》這節(jié)課的內(nèi)容，來自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》(河北人民出版社)教材，五年級(jí)上冊(cè)第二單元《民族團(tuán)結(jié)一家親》這一板塊兒中的內(nèi)容。第二課時(shí) 體驗(yàn)民族歌舞一、欣賞民族歌舞，想一想，換了的歌曲，優(yōu)美的舞蹈，抒發(fā)了各民族人民怎樣的情感呢？欣賞PPT。，你還知道哪些節(jié)日，給大家講一講啊。每年的農(nóng)歷三月三這一天，具有敬老美德的黎族同胞帶上自家腌制的山菜、釀好的米酒、做好的糕點(diǎn)去看望寨內(nèi)有威望的老人；年輕的男子則結(jié)伙外出狩獵、打魚，姑娘們烤魚、煮飯。初一清晨，家族親友開始互相拜年，直到正月十五或月底才結(jié)束。臘月三十日晚上，全家即穿上節(jié)日盛裝，歡聚一堂，迎賀新年，徹夜不眠。白節(jié)首日即農(nóng)歷正月初一，過白節(jié)是從古代沿襲下來的習(xí)俗。平定縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 冀教版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第二單元民族團(tuán)結(jié)一家親“白節(jié)”或“白月”。潑水節(jié)就這樣流傳下來了。為免除災(zāi)難，姑娘們便輪流抱著魔王的頭，一人抱一天。頃刻間，魔王的頭便滾落在地。一天夜里，魔王從外面搶回來許多財(cái)寶和奴仆，她趁魔王高興不備時(shí)試探問清了用魔王頭發(fā)可勒死魔王的秘密。魔王已有11個(gè)妻子，可他仍不滿足，又搶來一個(gè)美麗聰明的姑娘。習(xí)俗：人們互相潑水，表示祝福。本課我們來學(xué)習(xí)豐富多彩的民族節(jié)日?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入教師：我國少數(shù)民族的節(jié)日豐富多彩，有本民族的新年，有慶豐收的佳節(jié)，還有紀(jì)念本民族英雄人物的節(jié)日等?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解我國各民族豐富多彩的民族節(jié)日。第一篇：冀教版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第二單元民族團(tuán)結(jié)一家親第五課 豐富多彩的民族節(jié)日【教學(xué)時(shí)間】— 【課時(shí)安排】2課時(shí) 【課 型】新授課 【教學(xué)用具】課件【教學(xué)方法】情景演示法、自主探究、讀書指導(dǎo)法 【教學(xué)目標(biāo)】。，進(jìn)一步了解民族文化。【教學(xué)難點(diǎn)】體驗(yàn)民族歌舞，進(jìn)一步了解民族文化。每逢節(jié)日，人們盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶。二、自主學(xué)習(xí)探究討論新知 第一部分：歡樂的潑水節(jié)，時(shí)間：在清明前后。：很久以前，在傣族聚居的地區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)殘暴的魔王，他無惡不作，到處燒殺搶劫，奸污婦女……人們受盡了他的殘害，對(duì)他恨之入骨，可是誰也無法殺死他。這個(gè)姑娘心里恨透了魔王，可表面卻不露聲色，裝著與魔王十分要好。于是，夜深人靜，趁魔王睡著的時(shí)候，姑娘悄悄地拔下了魔王的一根頭發(fā)，勒住魔王的脖子。但是，魔王的頭滾到哪里，哪里便發(fā)生災(zāi)難，拋到河里，河水泛濫成災(zāi)；埋在地下，到處臭氣沖天，只有魔王的妻子抱著才平安無事。天上一天，等于地上一年，每年姑娘們輪換的日子，即清明節(jié)后第7天，傣族人民懷著對(duì)姑娘們敬佩的心情，給姑娘們潑一次清水，作為洗污凈身的一種祝福。第二部分：介紹幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日。蒙古人以白色為純潔、吉祥之色，故稱春節(jié)為白節(jié)，稱農(nóng)歷正月為“白月”。現(xiàn)在蒙古族亦把白節(jié)作為最隆重的節(jié)日。通常全家老少先燒香拜佛，然后晚輩向家長獻(xiàn)哈達(dá)、敬酒、禮拜。“三月三”。夜幕降臨，小伙子們跳起了傳統(tǒng)的黎族舞蹈，男女青年對(duì)唱山歌，一旦情投意合，姑娘則把親手編織的七彩腰帶系在小伙子的腰間，小伙子也會(huì)把耳鈴穿在小姑娘的耳朵上或把發(fā)釵插在姑娘的發(fā)髻上。三、小結(jié)：四、作業(yè)：潑水節(jié)是()傳統(tǒng)的新年節(jié)日，時(shí)間在（）前后，火把節(jié)是（）的傳統(tǒng)節(jié)日，蒙古族有（）、黎族有（）節(jié)。二、學(xué)生交流展示學(xué)唱《愛我中華》三、總結(jié)評(píng)價(jià)本課主要介紹了豐富多彩的民族節(jié)日：通過民族節(jié)日的形式，例如在民族節(jié)日上人們的活動(dòng)，來展現(xiàn)民族節(jié)日的特有壯觀景象；此外也通過民族歌舞這種哦你個(gè)民族節(jié)日中重要的表現(xiàn)形式進(jìn)一步展現(xiàn)民族風(fēng)情。本主題主要圍繞著少數(shù)民族的節(jié)日展開教學(xué)，目的是使學(xué)生了解部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及這些節(jié)日的意義。學(xué)生情況分析:五年級(jí)學(xué)生對(duì)我們常過的漢族節(jié)日有了一定了解，而對(duì)少數(shù)民族的節(jié)日認(rèn)識(shí)很是欠缺，如果按傳統(tǒng)的教法，學(xué)生接受信息的渠道以憑借教材及教師的補(bǔ)充講解為主，這樣學(xué)生學(xué)得比較被動(dòng)，知識(shí)面也較狹窄。教學(xué)目標(biāo):、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛生活，感受生活的快樂。：能表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受和見解培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力,交往與表達(dá)的能力。,、難點(diǎn):通過學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來歷，通過看視頻、聽故事、談感受、唱歌曲??增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。教師：收集少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料。教學(xué)過程設(shè)計(jì) ： 課前組織：師：中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，但五十六個(gè)民族都有自己古老的歷史和獨(dú)特的文化，由此構(gòu)成了我們中華民族文化的豐富多彩。相信，這節(jié)課大家也一定學(xué)得很棒！一、啟發(fā)談話 引入新課師：我國有56個(gè)民族，其中漢族人口最多，而其他民族人口相對(duì)較少，所以被稱為少數(shù)民族。每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮，唱歌跳舞歡聚歡慶。（一）傣族介紹師：課前，同學(xué)們都搜集了豐富的民族節(jié)日的資料，老師想先出個(gè)題測測你們。潑水節(jié)是傣族人民最重大的節(jié)日之一，它是一個(gè)快樂的節(jié)日，更是一個(gè)迎新的節(jié)日。（學(xué)生講解）師結(jié)：（放圖片）你搜集的資料真好，一下子就把我們帶到了傣族潑水節(jié)的熱鬧場景中。）師：你能不能給大家做個(gè)潑水的動(dòng)作？（生潑水）看，他把吉祥、幸福都送給大家了。）師：周總理穿著傣族人民的服裝和傣族人民一起過潑水節(jié)，他用這種實(shí)際行動(dòng)表示了什么？我們來具體的了解一下再做回答。（他對(duì)傣族同