【正文】 有趣極了。（四）朝鮮族：花甲宴（備）師：你們知道來威海的少數(shù)民族中，人口最多的是哪個(gè)民族？生1：朝鮮族師：說說朝鮮族的節(jié)日習(xí)俗？生：花甲宴的由來。（出示圖片）師問：剛才，我們了解了傣族的節(jié)日習(xí)俗，那這些圖片向大家展示的又是哪個(gè)民族的節(jié)日特色？（彝族、白族、納西族、拉祜族、哈尼族、普米族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日）（二）歡樂的火把節(jié)師：從圖片中，你能感受到什么？（歡快，壯觀??）現(xiàn)在我們跟隨一位朋友，去感受火把節(jié)的氣氛。（學(xué)生講解）師結(jié)：（放圖片）你搜集的資料真好，一下子就把我們帶到了傣族潑水節(jié)的熱鬧場(chǎng)景中。相信，這節(jié)課大家也一定學(xué)得很棒！一、啟發(fā)談話 引入新課師：我國(guó)有56個(gè)民族，其中漢族人口最多，而其他民族人口相對(duì)較少，所以被稱為少數(shù)民族。：能表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受和見解培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力,交往與表達(dá)的能力。（音樂）讓我們?cè)谶@首歡快的歌曲結(jié)束今天這堂課吧！【設(shè)計(jì)意圖：整堂課在師生同唱《愛我中華》中結(jié)束！這也巧妙地對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了小結(jié)。[教師適時(shí)評(píng)價(jià)]【這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生展示的平臺(tái)。教學(xué)過程:一、啟發(fā)談話 引入新課孩子們，在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有多少個(gè)民族呢？（課件）對(duì)，記得漢族有哪些民族節(jié)日嗎？除了漢族，我國(guó)還有55個(gè)少數(shù)民族，（課件）他們也有著自己傳統(tǒng)的民族節(jié)日。：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料的能力、交往與表達(dá)的能力。本單元主要讓學(xué)生了解祖國(guó)境內(nèi)生活著56個(gè)民族，我國(guó)是一個(gè)多民族大家庭，少數(shù)民族在祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展中與漢族人民一起共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化。這節(jié)課，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生：通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)查詢少數(shù)民族節(jié)日的圖片、照片、資料；有能力的同學(xué)還可自制幻燈片。如果班里有少數(shù)民族的學(xué)生，就請(qǐng)他講講自己家是如何慶祝民族節(jié)日的。因?yàn)槟銈冞€只是十一、二歲的孩子，卻對(duì)我國(guó)的民族節(jié)日有這么多的了解。五年級(jí)部分學(xué)生已經(jīng)具備了讀書能力、計(jì)算機(jī)操作能力與初步的上網(wǎng)能力，能自己上網(wǎng)瀏覽與搜索，所以，為了豐富教學(xué)內(nèi)容的的信息量，在立足教材的同時(shí)又跳出教材，通過多找、多學(xué)，多思考，在探究中以滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自己了解、閱讀、收集、篩選、整理信息的能力。制作課件：（1）《月光下的鳳尾竹 》音樂視頻；（2）蒙古族：那達(dá)慕大會(huì)視頻 ；（3）《愛我中華》音樂；（4）演示文稿。師：（示視頻）樂器獨(dú)奏：葫蘆絲——《月光下的鳳尾竹》（進(jìn)入情景激發(fā)情趣）師：大家猜猜這是用的什么樂器？（胡蘆絲）師：葫蘆絲是哪個(gè)民族過節(jié)時(shí)少不了的一種助興的樂器？（傣族）師：同學(xué)們，你們知道傣族都有哪些快樂的節(jié)日嗎？（開門節(jié)、關(guān)門節(jié)：干農(nóng)活）（潑水節(jié)。學(xué)生讀書第72頁，并思考剛才的問題。不過，你可要有足夠強(qiáng)健的體魄才行??！師結(jié)：我們一起分享了三個(gè)民族多彩的節(jié)日習(xí)俗，介紹節(jié)日的同學(xué)說得真生動(dòng)，聽的同學(xué)也很認(rèn)真。在學(xué)生有了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行的交流匯報(bào)過程是相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、開闊視野的過程。A塔塔爾族 B傣族 C哈尼族米糕片湯、打糕是（）過春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)食物。)（出示課件）老師小結(jié)：我國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日不勝枚舉，民俗活動(dòng)豐富多彩。二、學(xué)生情況分析: 五年級(jí)學(xué)生對(duì)我們常過的漢族節(jié)日有了一定了解，而對(duì)少數(shù)民族的節(jié)日認(rèn)識(shí)很是欠缺，所以，為了豐富教學(xué)內(nèi)容的的信息量，在立足教材的同時(shí)，通過多找、多學(xué)，多思考，在探究中以滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自己了解、閱讀、收集、篩選、整理信息的能力。制作課件：（1）演示文稿。師。三、拓展研究、樂中學(xué)知。生3：各民族之間是平等的。由于人間鬧災(zāi)害而歉收，人們交不起租稅，人間有位能吃銅鐵的大力士俄體拉巴把收稅人思惹阿比打死了。人們情緒十分熱烈。菲士爾”的意譯，所以也叫“爾德節(jié)”，在新疆還有“肉孜節(jié)”的叫法?；籽绲挠蓙?。晚上，人們手持火把圍繞住宅和麥田游行，然后燃起篝火，唱歌跳舞、一直玩到天亮結(jié)束，村寨充滿了節(jié)日的歡樂。它源于古代“祭敖包”的儀式。侗族人民為了紀(jì)念這個(gè)日子，把這一天定為架橋節(jié)。司炮員點(diǎn)燃土炮，鐵環(huán)沖上高空，隊(duì)員們緊盯鐵環(huán)，縱躍搶接，到手后即傳給隊(duì)友或機(jī)敏地越過圍搶人群，沖出圈外，就算勝利。以打得響亮動(dòng)聽、節(jié)奏明快、耐力持久為勝。表演者空手赤足，從快刀刃口攀上頂端，并在桿頂表演各種高難動(dòng)作。在我國(guó)新疆的維吾爾、哈薩克、柯爾克孜等民族將其音譯為“庫爾班節(jié)”。牛王有專人割草擔(dān)水拌料伺候，還要經(jīng)常供給蜂蜜、豬油、米酒等食物?！安葓?chǎng)”結(jié)束后，牛王退場(chǎng)。近年貴州省的侗族“牛王”，還到一些大城市去表演角斗，使這種特殊的娛樂文化更加聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。不同的節(jié)日，有著不同內(nèi)容的哈巴：過年，就唱過年的來歷；蓋房子、就唱房子怎么蓋，最先在這里蓋房子的老祖公是誰；結(jié)婚，哈巴歌手就告誡新郎和新娘應(yīng)當(dāng)如何相愛，如何生兒育女。為了撲滅邪火，小姑娘揪住了魔王的頭，其他六位姑娘輪流不停地向上面潑水，終于在傣歷的六月把邪火撲滅了。大會(huì)同時(shí)還開展豐富多彩的商貿(mào)活動(dòng)，那達(dá)慕大會(huì)1992年被國(guó)家旅游局列為中國(guó)友好觀光年項(xiàng)目。歌曲《愛我中華》錄像帶。你知道潑水節(jié)的來歷嗎？請(qǐng)把你搜集到的資料介紹給大家。生說從圖片中獲得的信息。出示其他民族的節(jié)日?qǐng)D片。不足之處：在這次教學(xué)中，學(xué)生的情感激發(fā)的不夠熱烈。我們?cè)谶^節(jié)日是都有一些風(fēng)俗習(xí)慣，比如說春節(jié)有什么習(xí)俗？（） 我們的祖國(guó)幅員遼闊、山河壯麗，五十六個(gè)民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，但是其他55個(gè)少數(shù)民族的呢，又分別有自己古老的歷史和獨(dú)特的文化。首先我們要學(xué)的是歡快的潑水節(jié)。師板書，（圖片）；放視頻；那達(dá)慕大會(huì)指名讀，其他學(xué)生注意聽，先記在練習(xí)本上；學(xué)生完成表格。我們這沒有臺(tái)風(fēng)、沒有沙漠、沒有高原，地理位置特別好，你生在河北、長(zhǎng)在河北，應(yīng)該感到驕傲和自豪，但是我們不能忘了生在祖國(guó)邊疆的少數(shù)民族。我們每個(gè)人都是祖國(guó)的一員，無論身在何處，我們都要以熱愛祖國(guó)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮。有些聰明的同學(xué)，我就不搜集，別人搜集了，我一抄就行，這叫小聰明。書上寫得太簡(jiǎn)單了，只有兩句話。發(fā)卡片。第五篇：豐富多彩的民族節(jié)日《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): ，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。音樂聲起《愛我中華》世界上沒有哪一個(gè)國(guó)家像我們中國(guó)有這么多的民族，這么燦爛的文化，面對(duì)這么多民族豐富多彩的節(jié)日，你最想說些什么？（選生回答）每個(gè)節(jié)日的背后都蘊(yùn)含著各民族豐富的文化底蘊(yùn)。師小結(jié)：許多傳統(tǒng)節(jié)日都是源于美麗的傳說，就像火把節(jié)，它就包含著喜慶豐收的意義?！稓g樂的潑水節(jié)》思考：周總理穿著傣族人民的服裝和傣族人民一起過潑水節(jié)，他用這種實(shí)際行動(dòng)表示了什么？（對(duì)傣族同胞的關(guān)心與尊重。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。第四篇：豐富多彩的民族節(jié)日《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)大寧完小李向麗教學(xué)目標(biāo)知道幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗和來歷。從此，便有了逢年潑水的習(xí)俗。關(guān)于潑水節(jié)的來歷，當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣一個(gè)傳說：很早以前，一個(gè)無惡不作的魔王霸占了美麗富饒的西雙版納，并搶來七位美麗的姑娘做他的妻子。節(jié)日里殺牛祭神，青年們聚集一起蕩秋千、摔跤，唱歌跳舞，盡情歡樂。牛倌把點(diǎn)燃的兩把火分別拋到自己的“牛王”前邊，同時(shí)放開手中韁繩，兩牛沖向?qū)Ψ剑罕娗描寘群爸?。?jié)前青年人吹著蘆笙到其他村寨去“送約”邀請(qǐng)對(duì)手。過節(jié)前，家家戶戶都把房舍打掃得干干凈凈，忙著精制節(jié)日糕點(diǎn)。◆回族的古爾邦節(jié)節(jié)日習(xí)俗又叫宰牲