【正文】 嗎？請把你搜集到的資料介紹給大家。師：（示視頻）樂器獨奏：葫蘆絲——《月光下的鳳尾竹》（進(jìn)入情景激發(fā)情趣）師：大家猜猜這是用的什么樂器？（胡蘆絲）師：葫蘆絲是哪個民族過節(jié)時少不了的一種助興的樂器？（傣族）師：同學(xué)們，你們知道傣族都有哪些快樂的節(jié)日嗎？（開門節(jié)、關(guān)門節(jié)：干農(nóng)活）（潑水節(jié)。同學(xué)們，你們想不想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日呀？好，今天我們就一起走進(jìn)《豐富多彩的民族節(jié)日》（課件出示課題），去感受少數(shù)民族朋友的節(jié)日快樂！二、個人匯報，信息共享。在這些少數(shù)民族中，也有著自己豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日。你都知道哪些民族？你是哪個民族的？我是漢族人，那你知道咱們漢族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？正月初一——（春節(jié)），正月十五——（元宵節(jié)），五月初五——（端午節(jié)），八月十五——（中秋節(jié)），九月初九——（重陽節(jié)）??同學(xué)記得這么清楚，你們真是生活的有心人。制作課件：（1）《月光下的鳳尾竹 》音樂視頻；（2）蒙古族：那達(dá)慕大會視頻 ；（3）《愛我中華》音樂；（4）演示文稿。活動準(zhǔn)備：學(xué)生：通過讀書、看報、上網(wǎng)等形式,搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料。：知道幾個少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來歷。通過對少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)愛國主義情感。五年級部分學(xué)生已經(jīng)具備了讀書能力、計算機(jī)操作能力與初步的上網(wǎng)能力，能自己上網(wǎng)瀏覽與搜索，所以，為了豐富教學(xué)內(nèi)容的的信息量，在立足教材的同時又跳出教材，通過多找、多學(xué)，多思考，在探究中以滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自己了解、閱讀、收集、篩選、整理信息的能力。教材通過圖片和文字介紹傣族傳統(tǒng)的新年節(jié)日潑水節(jié)，哈尼族等民族的火把節(jié)，以及蒙古族的那達(dá)慕大會三個節(jié)日，內(nèi)容比較單一，但所需要的資料不少。板書設(shè)計：豐富多彩的民族節(jié)日火把節(jié)—民—彝族 潑水節(jié)—族—傣族 那達(dá)慕大會—大—蒙古族 開齋節(jié)和古爾邦節(jié)—團(tuán)—回族洛薩節(jié)—結(jié)—藏族吉化實驗學(xué)校魯 楠《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計第二篇：豐富多彩的民族節(jié)日《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計劉老師教學(xué)內(nèi)容分析 :《豐富多彩的民族節(jié)日》這節(jié)課的內(nèi)容，來自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與社會》(河北人民出版社)教材，五年級上冊第二單元《民族團(tuán)結(jié)一家親》這一板塊兒中的內(nèi)容。我們五十六個民族只有互相尊重，團(tuán)結(jié)一致，手拉手、心連心，才能把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。如果恰好你在場，看到這種情況，你會怎樣安慰他呢？C:那達(dá)慕大會師：我們來欣賞幾組圖片，大家來猜猜，看看這是什么節(jié)日？（播放那達(dá)慕大會圖片）哪個小組來介紹一下“那達(dá)慕大會”？（學(xué)生介紹）謝謝你們精彩的介紹！D:開齋節(jié)和古爾邦節(jié) E:洛薩節(jié)三、擴(kuò)展探究民族節(jié)日我知道師：剛才我們一同分享了幾個少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，同學(xué)們都的介紹都十分精彩，那其他少數(shù)民族還有哪些豐富多彩的民族節(jié)日呢？讀讀書中最后一個自然段。A:火把節(jié)師：聽了他們小組精彩的介紹大家一定對火把節(jié)印象深刻吧，哪個小組接著來介紹呢？B:潑水節(jié) 師：我這兒就有一段傣族人們過潑水節(jié)的視頻，想不想看看？（播放視頻）練習(xí)：小輝是一位漢族小朋友，有一次跟著爸爸媽媽到云南旅游。（2）、小組匯報。我們有五十六個民族，除漢族外，各少數(shù)民族人口相對較少，但他們也有許多風(fēng)格各異的民族節(jié)日，每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮、載歌載舞，同學(xué)們，你們想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日活動嗎？今天, 就讓我們一起踏上民族節(jié)日之旅, 去感受多姿多彩,璀璨迷人的民族文化。教學(xué)過程設(shè)計：一、引入新課師：中華民族是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，但五十六個民族都有自己古老的歷史和獨特的文化，由此構(gòu)成了我們中華民族文化的豐富多彩。教學(xué)重、難點：通過學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來歷，通過看圖片、聽故事、談感受、唱歌曲……增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。知道幾個少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來歷。第一篇：豐富多彩的民族節(jié)日豐富多彩的民族節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：了解各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)愛國主義情感。能表達(dá)自己對節(jié)日的感受和見解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力，交往與表達(dá)的能力。激發(fā)學(xué)生了解少數(shù)民族的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的情懷。活動準(zhǔn)備：通過讀書、看報、上網(wǎng)等形式，搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料。我們班大都是是漢族人，那你知道咱們漢族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？（指生回答）師：同學(xué)們記得真清楚，都是生活中的有心人。（板書課題）二、信息共享我們班有少數(shù)民族的同學(xué)嗎？你了解你們民族的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？ 能給同學(xué)們介紹介紹嗎？（指生介紹）說得真好，那現(xiàn)在讓我們打開書快速地瀏覽，看看書上又為我們介紹了哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日呢？（指生回答，課件相應(yīng)出示）和你的小組同學(xué)商量一下，你們組最想了解哪個節(jié)日？商量好了嗎？下面就以小組為單位，結(jié)合書上的介紹和你們課前搜集到的文字圖片資料，學(xué)習(xí)你們最想了解的節(jié)日，待會兒把你們了解到的介紹給其他同學(xué)，可以自由選擇匯報形式（學(xué)生活動，教師指導(dǎo)）（1）、學(xué)生分組學(xué)習(xí)。學(xué)生分小組匯報，其他小組可以補(bǔ)充。正趕上當(dāng)?shù)厝嗣襁^潑水節(jié)，結(jié)果把他的衣服全淋濕了，他委屈得要哭鼻子。誰來說一說？課前同學(xué)們也搜集了大量的資料，除了書上介紹的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日外，你還知道哪些？看圖片，猜節(jié)日師：同學(xué)們知道的還真不少，我這兒有一組圖片，看看你們能不能猜出這是哪個民族的什么節(jié)日？（出圖片）四、我想我說這節(jié)課我們了解到了這么多的少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，欣賞了同學(xué)們精彩的介紹，在這節(jié)課即將結(jié)束的時候，你有什么想要說的嗎？當(dāng)我們身邊遇到了少數(shù)民族的朋友而我們的習(xí)慣和他們不同時，我們要怎么處理呢？師：五十六個民族五十六朵花，各民族既有共同的追求，也有各自的風(fēng)采，我們不僅要尊重少數(shù)民族朋友，還要尊重他們的節(jié)日習(xí)俗。（播放歌曲《愛我中華》）就讓我們在《愛我中華》的歌聲中結(jié)束這節(jié)課吧！作業(yè)：查找有關(guān)民族節(jié)日的資料制作一期手抄報或者畫一幅畫等。本主題主要圍繞著少數(shù)民族的節(jié)日展開教學(xué)，目的是使學(xué)生了解部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及這些節(jié)日的意義。學(xué)生情況分析:五年級學(xué)生對我們常過的漢族節(jié)日有了一定了解，而對少數(shù)民族的節(jié)日認(rèn)識很是欠缺，如果按傳統(tǒng)的教法，學(xué)生接受信息的渠道以憑借教材及教師的補(bǔ)充講解為主，這樣學(xué)生學(xué)得比較被動，知識面也較狹窄。教學(xué)目標(biāo):、態(tài)度、價值觀：熱愛生活，感受生活的快樂。：能表達(dá)自己對節(jié)日的感受和見解培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力,交往與表達(dá)的能力。,、難點:通過學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來歷，通過看視頻、聽故事、談感受、唱歌曲??增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。教師：收集少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料。教學(xué)過程設(shè)計 ： 課前組織：師：中華民族是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，但五十六個民族都有自己古老的歷史和獨特的文化，由此構(gòu)成了我們中華民族文化的豐富多彩。相信，這節(jié)課大家也一定學(xué)得很棒！一、啟發(fā)談話 引入新課師：我國有56個民族，其中漢族人口最多，而其他民族人口相對較少，所以被稱為少數(shù)民族。每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮，唱歌跳舞歡聚歡慶。（一）傣族介紹師：課前，同學(xué)們都搜集了豐富的民族節(jié)日的資料，老師想先出個題測測你們。潑水節(jié)是傣族人民最重大的節(jié)日之一，它是一個快樂的節(jié)日，更是一個迎新的節(jié)日。（學(xué)生講解）師結(jié)：（放圖片）你搜集的資料真好，一下子就把我們帶到了傣族潑水節(jié)的熱鬧場景中。）師：你能不能給大