在文章中插入圖片教案-展示頁
2024-10-21 05:45本頁面
【正文】 了一定的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和經(jīng)驗，為本課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，為后面“文字環(huán)繞”的學(xué)習(xí)做好鋪墊。所需文字可以參考老師提供的素材庫中文字材料所需圖片既可以從老師提供的素材庫中選取，也可以是利用畫圖工具制作的插圖填寫《“童眼看家鄉(xiāng)”電子文檔制作過程自評表》第二篇：《在文章中插入圖片》教學(xué)設(shè)計《在文章中插入圖片》教學(xué)設(shè)計訥河市老萊鎮(zhèn)中心學(xué)校 毛輝教學(xué)內(nèi)容：黑龍江省五、六年制小學(xué)《信息技術(shù)》實驗課本第三冊第十二課。此時，教師有必要講解該知識點：當(dāng)圖片處于非“嵌入型”環(huán)繞方式下，才能為圖片添加邊框。對于有困難的學(xué)生，老師巡視、指導(dǎo)。再由學(xué)生練習(xí)插入外部圖片的操作。展示課題：在中插入圖片二、新課傳授插入圖片師：將外部文件圖片插入到文檔，插入的是“來自文件”的圖片，方法非常類似于“畫圖”軟件中“粘貼”命令的使用，具體來說，如何操作呢？建議：如果有個別學(xué)生已經(jīng)掌握插入外部文件圖片的方法，則請生上臺演示。正如老師展示的這些漂亮圖片并非于“剪貼庫”，而是老師從網(wǎng)上下載、利用“畫圖”軟件繪制等方式獲取的。可是，只有文字略顯單一。同學(xué)們，你們也來描述一下自己的家鄉(xiāng)吧！生發(fā)言師：從孩子們的發(fā)言中，老師讀出了你們對家鄉(xiāng)的熱愛。第一篇：《在文章中插入圖片》教案《在文章中插入圖片》教案《在中插入圖片》教案［教學(xué)目標(biāo)］知識與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握在word中插入文件圖片、改變圖片的位置和大小、調(diào)整圖片的效果、為圖片添加邊框等基本操作的要領(lǐng)過程與方法目標(biāo)：在老師的指導(dǎo)和幫助下，通過學(xué)生自主探究實踐，提高學(xué)生自主探究、解決問題的能力情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過自主探究解決問題，增強學(xué)生的自信心通過制作“童眼看家鄉(xiāng)”為主題的文檔，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛［教學(xué)重難點］教學(xué)重點：在word中插入文件圖片改變圖片的位置和大小教學(xué)難點：為圖片添加邊框使用恰當(dāng)?shù)膱D片修飾，使圖片為突出主題服務(wù)［教學(xué)方法］情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、自主探究[教學(xué)手段與媒體]網(wǎng)絡(luò)教室，暢通的局域網(wǎng)環(huán)境［教學(xué)過程］一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課師：人們對自己的家鄉(xiāng)往往有著深厚的感情。老師的家鄉(xiāng)在綿陽，一個天藍(lán)、地綠、水清、人和的地方。展示一篇名為“我的美麗家鄉(xiāng)”的word文檔師：老師想把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給更多的人，于是用文字記錄下了我對家鄉(xiāng)的熱愛。孩子們，你們有什么好的建議來幫助老師完成對這篇文檔的修飾？此時，生很容易提出：插入家鄉(xiāng)的圖片來豐富文檔的內(nèi)容（如果學(xué)生只提出插入圖片，教師可以再引導(dǎo)其從突出主題出發(fā)，追問學(xué)生：具體插入什么內(nèi)容的圖片）展示若干家鄉(xiāng)的圖片師：“剪貼庫”中的圖片資源雖多，但是有時候，并不一定能夠滿足我們的要求。今天，我們就學(xué)習(xí)怎樣將這些漂亮圖片插入到中。如果沒有學(xué)生掌握這一操作，則可以由教師利用大屏幕投影或廣播教學(xué)方式進(jìn)行操作講解。移動圖片位置、改變圖片大小、調(diào)整圖片效果師：你對插入的圖片滿意嗎？生發(fā)表意見：“太大/小了！”、“我想調(diào)整圖片和文字的位置”師：與對剪貼畫的操作方法一樣，我們可以改變插入的外部文件圖片的大小、位置，設(shè)置圖片環(huán)繞方式、調(diào)整圖片的效果師提出探究任務(wù)：對外部文件圖片改變大小、設(shè)置環(huán)繞方式、移動位置、調(diào)整圖片效果生嘗試完成書上78頁“做一做”，并參照書上79頁，利用圖片工具欄中工具按鈕調(diào)整圖片的對比度和亮度由于此部分操作與剪貼畫的操作方法一致，因此，大部分學(xué)生能順利完成此次探究任務(wù)。給圖片加邊框展示一份配有邊框的圖片的word文檔生觀察、比較后發(fā)現(xiàn)圖片加上了邊框師提出探究任務(wù)：為圖片添加邊框生看書78頁第三部分內(nèi)容，嘗試使用圖片工具欄中線形按鈕為圖片添加邊框由于圖片只有在非“嵌入型”環(huán)繞方式下，才能為其添加邊框，而書上并未寫明此操作關(guān)鍵點，因此部分學(xué)生此次探究任務(wù)會失?。▓D片處于“嵌入型”環(huán)繞方式下，線形按鈕處于灰色不可選狀態(tài)）。再由學(xué)生第二次嘗試為圖片添加邊框，抽生演示為圖片添加邊框的操作三、主題拓展、鞏固練習(xí)提出主題：童眼看家鄉(xiāng)子題目：家鄉(xiāng)的美景、家鄉(xiāng)的小吃、家鄉(xiāng)的人、50年后的家鄉(xiāng)??要求：以“童眼看家鄉(xiāng)”為主題，選擇一個子題目（也可以自定其他題目），制作圖文并茂的word文檔。教材分析：在文章中插入圖片，涉及到插入圖片的步驟、調(diào)整圖片的大小以及改變文字的環(huán)繞方式等。插入圖片，給文章帶來了活力，學(xué)生一定會感興趣。但菜單的使用不是很熟練，要給學(xué)生充足的時間來了
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