青島版科學(xué)四上水變咸了備課設(shè)計(jì)表單-展示頁(yè)
2024-12-16 20:42本頁(yè)面
【正文】 可以提出觀察深顏色的物體在水中的變化）。 大家的問(wèn)題真有趣，討論一下這些問(wèn)題的答案，好不好？ 學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到食鹽看不見(jiàn)與其顏色有關(guān)，如果換用有顏色的物體就有可能看到變化過(guò)程。（板書(shū)：水變咸了） 二、初步驗(yàn)證，產(chǎn)生問(wèn)題 剛才，同學(xué)們說(shuō)出了自己的猜想，想不想親自做一做，驗(yàn)證我們的說(shuō)法？（各小組學(xué)生親自做實(shí)驗(yàn)，調(diào)制并品嘗鹽水，發(fā)現(xiàn)猜想正確，教師予以表?yè)P(yáng)，并板書(shū)：食鹽 —— 不見(jiàn)了）。 知道水有溶解物質(zhì)的特性；能定性地描述溶解變化；了解溶解在生活中的作用。 課 時(shí) 備 課 卡 課 題 水變咸了 主講教師 李政業(yè) 課 時(shí) 第 4課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 能從身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題；能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究水能溶解固體物質(zhì)的特性，并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)和交流探究的過(guò)程和結(jié)果。 體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣；意識(shí)到科學(xué)可以改善人們的生活。 教學(xué)重點(diǎn) 知道水有溶解物質(zhì)的
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