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青島版科學四上水變咸了說課稿-展示頁

2024-12-16 20:42本頁面
  

【正文】 并能比較清楚的表達和交流探究結果; ,養(yǎng)成細致觀察的習慣,意識到科學可以改善人們的生活。 教學重點:能夠通過實驗,知道水有溶解物質的特性 教學難點:對不同物質溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察比較 教學準備: 學生準備:食鹽、小蘇打 、食用油、味精、沙子、木屑、粉筆末、面粉; 教師準備:燒杯、紙杯、高錳酸鉀、小藥匙、玻璃棒、實驗記錄單、多媒體等?!? 二、探究活動 活動一:把鹽放到水里會有什么變化? 教師帶來了一杯白 開水和一勺食鹽,如果把食鹽放入白開水中,會有什么現(xiàn)象發(fā)生?(引導學生回答)。 學生進行實驗,觀察現(xiàn)象 把食鹽放入水中到底會有什么變化呢?學生實驗,觀察實驗現(xiàn)象,說出自己的發(fā)現(xiàn)(食鹽不見了) 教師引導學生說出水的味道會有什么變化?(學生猜想)學生品嘗水的味道。 你們剛才看清鹽溶解的過程了嗎? 食鹽在水里是怎樣溶解的呢?我們再
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