青島版科學四上《水變咸了》說課稿(文件)
【正文】 馱著三口袋鹽過河，走到河里不小心摔了一跤，毛驢爬起來以后忽然感覺鹽袋變輕了 …… 提問：你知道這是為什么嗎？ 【利用多媒體播放故事視頻，充分調(diào)動學生的學習欲望，有效的激發(fā)學生好奇心，引起學生的探究欲望，同時很自然的引入本節(jié)課的學習內(nèi)容。（學生交流：水變咸了） 教師根據(jù)學生的回答，引出課題：水變咸了（教師板書課題） 活動二：探究高錳酸鉀的溶解現(xiàn)象 （一）高錳酸鉀溶入水的實驗，進一步認識溶解現(xiàn)象；總結(jié)形成溶解的定義。 學生匯報交流 小結(jié)：（出示溶解定義）象食鹽、高錳酸鉀這樣，放入水中后會變成一些微小的顆粒，均勻地分散在水中的現(xiàn)象，我們把它叫做溶解。讓學生猜想這些材料放到水里都能溶解嗎？請同學們大膽猜想一下。 學生匯報交流。 教師提問：同學們的猜測對不對，還是讓我們來 試試吧。引出飽和定義。 教師適當給予評價?！? 。今天我們已經(jīng)像個
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