青島版科學(xué)四上水變咸了說課稿-免費閱讀
【正文】 五、課堂評價 同學(xué)們都說得很好，科學(xué)就是為 生活服務(wù)的。 學(xué)生實驗，逐漸增加食鹽的量，并描述實驗現(xiàn)象。（學(xué)生猜想后，分組填寫我的猜想。 你們剛才看清鹽溶解的過程了嗎？ 食鹽在水里是怎樣溶解的呢？我們再用高錳酸鉀來觀察一下。 《水變咸了》說課 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)五年級科學(xué)上冊《 14 水變咸了》 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： ，能定性地描述溶解變化，了解溶解在生活中的應(yīng)用； 、提出問題，根據(jù)問題自己設(shè)計實驗來探究水能溶解固體物質(zhì)的特性，并能比較清楚的表達和交流探究結(jié)果； ，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，意識到科學(xué)可以改善人們的生活。 （學(xué)生自由回答）。） 下面我們用以上的方法來驗證一下自己的猜想 教師巡回指 導(dǎo)。教師巡回指導(dǎo)。今天我們已經(jīng)像個小小科學(xué)家一樣去探究了溶解的秘密。 教師適當(dāng)給予評價。 教師提問：同學(xué)們的猜測對不對，還
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