【正文】 、品德高尚、用巨大的人格魅力感染著一代又一代人的周恩來總理；還有美國人民心目中的改革英雄羅斯福。例如：25題給出美國的發(fā)展壯大簡表讓學(xué)生從中提取信息并讓學(xué)換角度思維設(shè)計(jì)表格美國發(fā)展壯大的過程，這又考查了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。23題通過三小道文字?jǐn)⑹鲱}，讓學(xué)生從中提取它們所反映的的重大歷史事件：俄國的十月革命，八一南昌起義，七七事變或盧溝橋事變。（2）非選擇題考查學(xué)生從具體的文字?jǐn)⑹鲋刑崛v史事件的能力。第二篇：中考?xì)v史試卷分析中考?xì)v史試卷分析一、試卷特點(diǎn) 2007年試卷特點(diǎn)（1）通過增加歷史圖片量，考查學(xué)生從中提取信息的能力。（4）分析解決問題能力有欠缺等。（2）粗心，寫錯(cuò)別字。材料解析題整體上學(xué)生做的不錯(cuò)，失分處是第15題，因?yàn)閳D二的《時(shí)務(wù)報(bào)》陌生，又看不清小字“光緒”，學(xué)生的前后聯(lián)系推理能力有欠缺，結(jié)果判斷不出來歷史事件。組合列舉題安徽史的第三題考查的是馬鞍山鋼鐵公司，在《安徽歷史》的小字部分，學(xué)生查不到或是查到了不敢確定，失分嚴(yán)重。第7題是年代，在年代尺上找出公元前509年所在位置，這方面知識(shí)學(xué)生平時(shí)把握的不太好，易和公元后弄混淆。材料解析題的第1問。如當(dāng)今實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，活動(dòng)探究題就圍繞這展開，從中國共產(chǎn)黨的誕生，抗日戰(zhàn)爭的勝利，新中國的成立，三大改造的完成，十一屆三中全會(huì)的召開等設(shè)置問題。至于理解層次的材料題和探究題，雖有一定的難度，但也最具開放性和靈活性，最能展示學(xué)生各方面的能力，體現(xiàn)人文精神。除了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能外，更注意考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力、分析理解問題的能力，以及表達(dá)描述能力，彰顯了歷史課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維培養(yǎng)目標(biāo)。選擇題、組合列舉題和辨析改錯(cuò)題所考查的內(nèi)容基本屬于識(shí)記層次和在此基礎(chǔ)上的簡單運(yùn)用層次；材料解析和活動(dòng)與探究，所考查的內(nèi)容屬于理解層次，有一定的難度。關(guān)注時(shí)事，合作探究以中國夢(mèng)為契子，填表格，解讀表格，關(guān)注中華民族為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢(mèng)進(jìn)行不懈的探索，拓展延伸中華民族優(yōu)秀的民族精神，增強(qiáng)中學(xué)生的民族自尊心和自信心。引用大量史料，如第十六題引用凱恩斯寫給羅斯福的信件“您已成為各國力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智實(shí)驗(yàn)以糾正我們社會(huì)弊病的人們的委托人”，羅曼選擇題第六題是新中國外交成就，組合列舉第十二題考查中國古代文化成就，第十一題安徽史考查安徽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，第十三題考查世界各地聯(lián)系加強(qiáng)。試題涉及世界古代史內(nèi)容大量減少，世界近現(xiàn)代史內(nèi)容增加，做到了突出重點(diǎn)。今年中考題有歷史人物圖片，有漫畫，有地圖，有年代尺，有條形圖，有報(bào)紙雜志等，充分體現(xiàn)歷史資料的豐富性。羅蘭的信件和日記，考查20世紀(jì)二三十年代美蘇經(jīng)濟(jì)和國家建設(shè)方面的探索。試題緊扣考綱，注重課本知識(shí)的遷移，以歷史資料為載體，設(shè)計(jì)新的歷史情境，即培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，又滲透學(xué)生對(duì)價(jià)值觀的判斷。二、試題特點(diǎn)穩(wěn)中有變，反映新課改。表二：2012和2013年中考卷試題板塊分布、分值（注：第四行陰影部分為2012年的中考分值；第五行是2013年中考分值）由上表可以看出，對(duì)古代史的符合內(nèi)容考查的較少，重點(diǎn)突出對(duì)近現(xiàn)代歷史的考查，“薄古厚今”，突顯了歷史學(xué)科的社會(huì)功能。（5）材料解析題和活動(dòng)探究題幾乎沒有什么變化。難度提升。一、題型與題量，試題板塊分布，分值比例表一2012與2013中考卷題型、題量、分值表通過對(duì)比可以看出，（1）今年中考試題型和2012年一樣，仍是五大題，即從單選題、組合列舉、辨析改錯(cuò)、材料解析、活動(dòng)探究題；（2）安徽史與去年一樣是三分。第一篇：2013年中考?xì)v史試卷分析2013年中考?xì)v史試卷分析 成效中學(xué)歷史組唐敏今年歷史考試卷，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，緊扣《考試綱要》，凸顯“穩(wěn)中求變，變中求新”的特征。試卷圖文并茂，文字淺顯易懂，難度適中，關(guān)注時(shí)局，試題靈活新穎，體現(xiàn)了歷史開卷考試的特點(diǎn)。（3）組合列舉題與去年相比由兩小題變?yōu)槿☆}，分值由6分提升到10分。（4）辨析改錯(cuò)題由原來的兩小題變?yōu)橐恍☆}，只有句子改錯(cuò)，沒有短文改錯(cuò)，分值由12分將到8分，難度降低。整套試卷既具有全面性，又有一定的針對(duì)性，試題難度呈梯度分布，選擇題第二和七題，組合列舉題第11題的第三小題，第13題的第二小題，材料解析題第16題的第三小題，這9分是拉開學(xué)生分?jǐn)?shù)的重要環(huán)節(jié)，使不同水平的學(xué)生各有所得。從分值比例看，中國歷史40分，世界歷史30分，比例是4：3。如選擇題的第四題是漫畫，第五題是地圖，延續(xù) 2012年的對(duì)圖片的解讀能力的考查，重視對(duì)中國、世界近現(xiàn)代史的考查。如選擇題第二題，以古詩考查唐太宗的治國之道，材料解析題第16題以凱恩斯的信件，羅曼繼續(xù)延續(xù)安徽歷史試卷圖文并茂，生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。試題知識(shí)點(diǎn)分布合理，符合中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)際。重視學(xué)科知識(shí)的滲透，關(guān)注家鄉(xiāng)，關(guān)注經(jīng)濟(jì)、外交、文化發(fā)展。史論結(jié)合，注重能力考查。羅蘭的《莫斯科日記》“目前這些政策包含某些消極的東西??”，材料是教材中沒有的，突出學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的理解和歷史基本技能實(shí)際運(yùn)用。從試題內(nèi)容的難易程