武漢市20xx年中考數(shù)學(xué)試卷分析-展示頁(yè)
2024-11-12 12:01本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)的重要方式”。如第18題屬規(guī)律探究歸納題，要求考生具備有從特殊到一般的數(shù)學(xué)思考方法和有較強(qiáng)的歸納探究能力，才能正確地作出解答。承認(rèn)差異，尊重個(gè)性，給每一位學(xué)生充分的發(fā)展空間是《課標(biāo)》提倡的一個(gè)基本理念，而給學(xué)生以更多的自主性，讓不同類型，不同水平的學(xué)生盡可能地展示自己的數(shù)學(xué)才能是近年來(lái)提倡的一個(gè)命題原則。如第21題，以學(xué)生日常生活中的常見(jiàn)事例為題材，設(shè)置的一道背景公平的實(shí)際問(wèn)題，主要考查考生的商品意識(shí)和建模意識(shí)，考查的知識(shí)有方程與不等式、方程，通過(guò)這類試題的考查，使學(xué)生更加關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)，生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的眼光去觀察、分析社會(huì)，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力既是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的一個(gè)重要的課程目標(biāo)，也是學(xué)生對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容理解水平的一個(gè)標(biāo)志。具體情況見(jiàn)下表：（略）二、試題的主要特點(diǎn)注重“三基”核心內(nèi)容的考查，恰當(dāng)滲透人文性、教育性?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，確保試題的信度、效度試卷題目陳述簡(jiǎn)明，圖形、圖象規(guī)范美觀、凡是聯(lián)系實(shí)際題目，情景不僅不會(huì)干擾學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的分析與理解，而且有助于學(xué)生對(duì)其中數(shù)量關(guān)系的把握，這就確保了考試具有較高的信度。試題重點(diǎn)考查了代數(shù)式、方程（組）與不等式（組）、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、三角形與四邊形等學(xué)科的核心內(nèi)容，同時(shí)關(guān)注了函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想等數(shù)學(xué)思想，以及特殊與一般、運(yùn)動(dòng)與變化、矛盾與轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)觀念、試題突出了對(duì)學(xué)生研究問(wèn)題的策略和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。整體穩(wěn)定，局部調(diào)整今年中考，荊門市實(shí)行網(wǎng)上閱卷，為此，今年的數(shù)學(xué)試卷在保證整體格局穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，作出了一些調(diào)整：填空題由原來(lái)的10個(gè)小題減至8個(gè)；解答題由原來(lái)的8個(gè)小題減至部分試題的分值和考查重點(diǎn)，也作了相應(yīng)的調(diào)整。思明教育中心數(shù)學(xué)研究組：覃老師2013年6月21日第二篇：中考數(shù)學(xué)試卷分析中考數(shù)學(xué)試卷分析**年的荊門市數(shù)學(xué)中考試題在繼承我市近幾年中考命題整體思路的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“整體穩(wěn)定，局部調(diào)整，穩(wěn)中求變、以人為本”的命題原則，貫徹《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》）和《荊門市**年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)科大綱》（以下簡(jiǎn)稱《數(shù)學(xué)科》）所闡述的命題指導(dǎo)思想，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)思想的考查，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和能力、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程和數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。第一篇：武漢市2013年中考數(shù)學(xué)試卷分析武漢市2013年中考數(shù)學(xué)試卷分析總體分析：基礎(chǔ)部分波瀾不驚，變化不大：19,1113，17,18,19,20,21總分62分與平時(shí)訓(xùn)練差不多115，與平時(shí)訓(xùn)練出入不大24題一二問(wèn)考查相似問(wèn)題，25題第一問(wèn)也 相對(duì)不難只要把握時(shí)間，穩(wěn)扎穩(wěn)打82分應(yīng)該到手下面對(duì)變化題型稍加分析：串講時(shí)，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，中考有所變化，而且相對(duì)四調(diào)難度有所增加，而且 會(huì)有出人意料的地方，果然第十題，考查切線長(zhǎng)定理，三角形外心，共圓問(wèn)題，功底扎實(shí)不難得到以前總強(qiáng)調(diào)的隱圓求最值得問(wèn)題放到了第16題，雖然沒(méi)別個(gè)說(shuō)的那難，但一般同學(xué)想像不到，估計(jì)容易丟分22題第一問(wèn)，以前基本是證切線，線段相等角相等，這次稍加變化，對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)估計(jì)有點(diǎn)問(wèn)題；第二問(wèn)如中心串講及平時(shí)練習(xí)一樣，關(guān)于銳角三角函數(shù)考查；23題，依然是二次函數(shù)的實(shí)際問(wèn)題，但考查方式有所改變，特別是第一問(wèn)，還要說(shuō)出原因，估計(jì)同學(xué)們很難說(shuō)清楚，第二問(wèn)問(wèn)題不大，最值問(wèn)題，相反第三問(wèn)，估計(jì)做對(duì)的不算多，本題得分在5分的較多25題，中心串講再一次成功，特別強(qiáng)調(diào)二次函數(shù)與韋達(dá)定理的考查，并在六月份的課上多次反復(fù)練習(xí)，第二問(wèn)、第三問(wèn)都是考查韋達(dá)定理，只要計(jì)算功底扎實(shí)，7分到9分難度不大，一般由于學(xué)生基本功及答題時(shí)間限制，10分以上很難，特別是第三問(wèn)，基本差的有思路但算不出，另外第三問(wèn)的雙垂模式的相似，平時(shí)總講，聰明的同學(xué)只要?jiǎng)庸P了，分就會(huì)有小結(jié)：試卷拉檔次的題較多，本次中考應(yīng)該90100分的扎堆，100分以上成績(jī)就相對(duì)很好了。成功預(yù)測(cè)又一次驗(yàn)證中心的實(shí)力。一、總體評(píng)價(jià)試題命制嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科說(shuō)明》的相關(guān)要求，充分體現(xiàn)和落實(shí)新課程改革的理念和精神、整套試題覆蓋面廣，題量適當(dāng)，難度與《數(shù)學(xué)科大綱》的要求基本一致、在考查方向上，體現(xiàn)了突出基礎(chǔ)，注重能力的思想；在考查內(nèi)容上，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性。全面考查，突出重點(diǎn)整套試題所關(guān)注的內(nèi)容，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1