【正文】 ，對控輟不力的班級和教師個人給予通報批評，并將該班級列為控輟重點管理班級，限時整改。建立防控考核獎懲機制。建立“校長—年級蹲點校長、級部——班主任、包班干部——科任教師”控輟責(zé)任體系，把控輟工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的職責(zé)掛鉤，實行以班級為單位的責(zé)任包干。各年級要在班會、思想品德課中開展初中生人生規(guī)劃指引，特別要堅持開好主題班會（教導(dǎo)處每周二下午認真檢查記載開展情況），同時要經(jīng)常利用校會、晨會、專題活動、學(xué)生會議等進行教育活動，九年級還要重點加強升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，正確認識人生發(fā)展，激勵學(xué)生積極奔向人生光明前程。重視學(xué)生養(yǎng)成教育，認真開展“十星級文明學(xué)生創(chuàng)建”活動，各班建立班風(fēng)建設(shè)督察組（隊）提高學(xué)生自控能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生寢室管理，加強就寢紀(jì)律管理，寢室管理員必須住在寢室管理員辦公室，搞好常規(guī)管理，嚴防出現(xiàn)安全責(zé)任事故；嚴格學(xué)生就寢、起床時間，晚上熄燈后立即就寢，早上起床時間不得提前。早晨起床時間不得提前，寢室管理員、門衛(wèi)管理員必須按時開寢室樓、教學(xué)樓及學(xué)校大門；全體教師要嚴格控制、合理安排教學(xué)時間，實行提前2分鐘在教室外候課制度，不得提前進入教室，嚴禁拖堂和擠占課間時間。學(xué)校將進一步加強課堂時間管理和后勤服務(wù)管理力度，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件。學(xué)校盡量為班主任進行家訪提供便利條件。特別是歲末年初，受“打工潮”的影響，是輟學(xué)的高發(fā)期，班主任要強化家訪的責(zé)任意識，利用家訪、家長會與家長經(jīng)常溝通交流，提高家校聯(lián)動教育效果。班主任、科任教師要采取家訪、電話等多種形式加強與家長的聯(lián)系，每學(xué)期要對二分之一以上學(xué)生進行家訪，一年內(nèi)對全班學(xué)生應(yīng)普訪一次，對特殊學(xué)生要常訪、多訪；對有輟學(xué)跡象的學(xué)生做到“三個一”，即與學(xué)生家長進行一次有效溝通，與學(xué)生進行一次深層次的交流，針對每個有輟學(xué)傾向的學(xué)生制定一套防輟措施。學(xué)案制定要科學(xué)合理，容量適中，梯度適當(dāng)，關(guān)注不同學(xué)生，確保課內(nèi)完成；課堂教學(xué)要著眼全體、分層實施，教師要真正讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，密切關(guān)注各類學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)困生能多關(guān)愛、多輔導(dǎo)，促使他們不斷進步，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。（責(zé)任人：教導(dǎo)處）推進教研教改，提高課堂教學(xué)有效性。各班特別是七、八年級，要開齊開足課程，考試學(xué)科一般不得擠占非考試學(xué)科教學(xué)時間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證素質(zhì)教育的落實。（責(zé)任人：工會、安衛(wèi)辦、各級部）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，豐富學(xué)校文化生活。各班建立學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)開展學(xué)生“一幫一”活動，班主任對相應(yīng)對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果。全體教師在教育教學(xué)中要根據(jù)不同年級、不同學(xué)生的身心發(fā)展實際，要注重場合，做到平等溝通，正確做好思想教育工作。學(xué)校建立學(xué)困生、“問題生”轉(zhuǎn)化制度，落實貧困生資助政策，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)困生、“問題生”厭學(xué)而失學(xué)，堅持“留守生”“三二一”措施，關(guān)心留守生學(xué)習(xí)生活。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方式，增強親和力，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，多點賞識，多點肯定，規(guī)范教育行為（如不得在課堂上開手機、接打手機），嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生（如課堂罰站、罰學(xué)生不準(zhǔn)進教室、罰交作業(yè)本等現(xiàn)象）。實行防流控輟周報、月查和學(xué)生異動公示制，每周星期一，各班主任不論是否有流失生，都應(yīng)向教導(dǎo)處匯報班級人數(shù)情況，有流失生的班級應(yīng)向教導(dǎo)處遞交書面材料；教導(dǎo)處每月月底核查，并予公示，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。嚴格學(xué)籍管理及核查工作，轉(zhuǎn)、休學(xué)要及時上報學(xué)校分管教學(xué)副校長核查，并經(jīng)校長審批，報教育局辦理。每個學(xué)期開學(xué)前后，學(xué)校利用家長會、致學(xué)生家長的公開信、標(biāo)語、宣傳欄、組成小分隊走村入戶等形式多樣的手段，大力宣傳法律法規(guī)，宣傳學(xué)校教育教學(xué)管理特色、成效，增進家長、社會對學(xué)校的理解。二、防流控輟保學(xué)措施提高思想認識，營造良好氛圍。第一篇：2009防流控輟保學(xué)方案太平二中防流控輟保學(xué)實施方案為了進一步增強全體教師的責(zé)任感和使命感，加強學(xué)籍管理，穩(wěn)定生源，提升辦學(xué)水平，保證學(xué)生“進得來，留得住，學(xué)得好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、防流控輟保學(xué)目標(biāo)力爭年輟學(xué)率控制在3%以下，初中三年鞏固率在90%以上。全體教師要高度重視并抓好防流控輟保學(xué)工作，明確學(xué)生就是財富，生源就是學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的先決條件，以主人翁責(zé)任感，以人民公仆意識來教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，來提升我校辦學(xué)規(guī)模。（責(zé)任人：教學(xué)專班）加強學(xué)生異動管理，建立輟學(xué)報告制度。鎮(zhèn)內(nèi)流動的，還要及時上報鎮(zhèn)中心學(xué)校，再到市教育局進行學(xué)籍審核，發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，要及時勸學(xué)治理，已造成事實的要報校長辦公會討論研究，決定是否對該班學(xué)生數(shù)進行調(diào)整。（責(zé)任人：教導(dǎo)處、各級部）強化師德師風(fēng)建設(shè)，加強學(xué)生幫扶管理。校務(wù)值日領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同工會，督查師德師風(fēng)情況。在全體教師中實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定每一名學(xué)困生、“問題生”、貧困生、留守生的幫扶措施，隨時關(guān)注“動搖生”思想教育，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學(xué)習(xí)上嘗試成功體驗，重塑自信心，進而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。安衛(wèi)辦要高度重視學(xué)生心理安全，建好心理咨詢室，加強心理疏導(dǎo)，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。學(xué)校將把幫扶轉(zhuǎn)化工作與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價制度和激勵機制，調(diào)動教師積極性，把幫扶轉(zhuǎn)化工作落到實處。要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，提