【正文】 們的學業(yè)。學校將把幫扶轉(zhuǎn)化工作與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價制度和激勵機制，調(diào)動教師積極性，把幫扶轉(zhuǎn)化工作落到實處。學校進一步加大“五園”建設(shè)力度，豐富學校文化生活，根據(jù)學生年齡特點，團總支要建設(shè)好學校廣播站，語文教研組要搞好學校文學社建設(shè)，并配合做好開放圖書閱覽室、數(shù)字閱覽室工作，綜藝教研組要開展各類興趣小組活動，多形式活躍第二課堂活動，每周利用一節(jié)課（下午第四節(jié)），以年級、級部或各班為單位，每月開展一次集體文體活動，每周開展一次興趣小組活動等，讓學生的特長通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都樹立新的目標，進而產(chǎn)生凝聚力、集體榮譽感，激發(fā)進取心，讓學生真正熱愛學校、喜歡學習。（責任人：教學專班、各年級備課組）開展家訪活動，做好勸返工作。班主任有權(quán)利有責任不定時調(diào)查了解學生對各科教師的評價，并及時交換意見，提出改進辦法。學校進一步調(diào)整和規(guī)范作息時間管理，保證學生充足的休息、每餐半小時吃飯、課間及課外活動時間。完善學生澡堂管理，營造安全衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。（責任人：教導處、各年級、各班）三、防流控輟保學考核明確健全防控保學責任。學校將控輟保學工作列入年級蹲點領(lǐng)導、級部主任、包班干部、班主任考核的重要依據(jù)，對違反防流控輟保學措施要求的，嚴格按相關(guān)制度予以考核，并納入教師績效考核方案。學校按市教育局有關(guān)文件要求，統(tǒng)一教學成績計算方法，每學期以學年度初人數(shù)全額計算，各班學生人數(shù)按學年度初分班數(shù)為基數(shù)，學生異動情況以學校公示為準，學年內(nèi)輟學學生成績均計“零”分。領(lǐng)導小組要切實加強組織、領(lǐng)導和管理責任，有效降低輟學率。經(jīng)常性做好控輟動員工作和教師的思想工作。每學期開學初統(tǒng)計年級各班人數(shù)，報政教處。如有學生雖經(jīng)請假但 3天內(nèi)仍不到校上課，必須及時向教務(wù)處匯報，并即刻與學生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學生到校上課。班主任須填寫“流生”報告，出具控輟工作材料（三次以上動員記錄臺賬）（由家長簽字），報教務(wù)處備案。如有學校將追究相關(guān)責任人的責任。王峴學區(qū)第三篇：學校防流控輟保學措施防流控輟保學措施一、指導思想為了進一步認真貫徹落實九年義務(wù)教育，保證每一個適齡少年充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，促進學生全面發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學齡人口“進得來、留得住，學得好”“不讓一個學生掉隊”，進一步提高全民族科學文化素質(zhì)，依據(jù)《東勝區(qū)義務(wù)教育階段學生學籍管理辦法》，結(jié)合我校的實際情況，特制定我校防流控輟保學措施。發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，及時勸學治理。（四）減輕學生學業(yè)負擔。（六）強化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰。完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法。二、防流控輟工作措施（一）成立防流控輟工作領(lǐng)導小組成立以校長為組長，以分管政教的副校長為副組長，班主任為成員的領(lǐng)導小組，切實肩負起組織、領(lǐng)導和管理責任，有效降低輟學率，力爭留住每一個學生。因此，要高度重視并抓好防流控輟工作。要建立和完善“領(lǐng)導——政教處——教師”控輟管理分級負責的長效機制，將防流控輟工作列入考核和績效工資考核之中，并將其作為教師工作績效考評、年終考核、評先評優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實責任。營造良好氛圍。對工作難度大的可以在征詢校長意見后將情況報告所在村委或街道教育辦，爭取上級部門的支持，由他們對輟學學生父母或者其他監(jiān)護人提出批評教育，并督促依時送學生返校上課。（五）制定組合措施，確保全面到位建立和完善家訪和家長會制度。班級各學科教學檢測成績諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當年年初報人數(shù)計算，學年內(nèi)輟學學生成績均計“零”分。學校將把轉(zhuǎn)化后進生與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價制度和激勵機制，調(diào)動教師積極性，把轉(zhuǎn)化后進生工作落到實處。開展人生規(guī)劃指引教育。學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學要辦理相關(guān)手續(xù)。學校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，實行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁強行或變相強行讓學習成績差的學生轉(zhuǎn)學、退學和休學；因教師教育教學行為導致學生輟學的要嚴肅處理；要合理安排學生課業(yè)負擔。全面實行“防輟重點單位”管理制度。二、工作目標我蘇木在校生年鞏固率達到100%。（二）、提高認識，強化宣傳工作提高教師思想認識。爭取家庭、社會的支持與配合。在流失生動員工作遇到較大困難的時候，學校要及時主動聯(lián)系各行政村負責人及社會名流，共同做好解釋、動員工作。減輕學生過重課業(yè)負擔全蘇木各校開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程，嚴格按照要求執(zhí)行好課程計劃，不擠占體育、音樂、美術(shù)和綜合實踐活動等課程課時，不擠占地方與校本課時，不增加或減少其他學科課時，落實保證中小學生每天鍛煉1小時有關(guān)規(guī)定。嚴格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則，總校不定期進行教學常規(guī)工作檢查。重視學生行為規(guī)范教育學校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，請法制副校長和法制輔導員到校宣講法律知識，使廣大學生懂得如何學法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網(wǎng)吧。同時，每位教師每學期落實一位幫教對象，必須制定“補差”計劃，部署好具體措施，提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學生，了解學生實情。健全校內(nèi)學生申訴制度。白音套海蘇木中心總校 二0一三年九月二日