【正文】 健全校內(nèi)學(xué)生申訴制度。重視學(xué)生行為規(guī)范教育學(xué)校積極配合有關(guān)部門(mén)，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校宣講法律知識(shí)，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護(hù)法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺(jué)遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全蘇木各校開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程，開(kāi)好地方課程，開(kāi)發(fā)校本課程，嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計(jì)劃，不擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程課時(shí)，不擠占地方與校本課時(shí)，不增加或減少其他學(xué)科課時(shí)，落實(shí)保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)有關(guān)規(guī)定。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與配合。二、工作目標(biāo)我蘇木在校生年鞏固率達(dá)到100%。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，實(shí)行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理；要合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。開(kāi)展人生規(guī)劃指引教育。班級(jí)各學(xué)科教學(xué)檢測(cè)成績(jī)諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當(dāng)年年初報(bào)人數(shù)計(jì)算，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生成績(jī)均計(jì)“零”分。對(duì)工作難度大的可以在征詢(xún)校長(zhǎng)意見(jiàn)后將情況報(bào)告所在村委或街道教育辦，爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持，由他們對(duì)輟學(xué)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出批評(píng)教育，并督促依時(shí)送學(xué)生返校上課。要建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)——政教處——教師”控輟管理分級(jí)負(fù)責(zé)的長(zhǎng)效機(jī)制，將防流控輟工作列入考核和績(jī)效工資考核之中，并將其作為教師工作績(jī)效考評(píng)、年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實(shí)責(zé)任。二、防流控輟工作措施（一）成立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管政教的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)肩負(fù)起組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任，有效降低輟學(xué)率，力爭(zhēng)留住每一個(gè)學(xué)生。（六）強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。發(fā)現(xiàn)流失或有流失動(dòng)向，及時(shí)勸學(xué)治理。如有學(xué)校將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。如有學(xué)生雖經(jīng)請(qǐng)假但 3天內(nèi)仍不到校上課，必須及時(shí)向教務(wù)處匯報(bào)，并即刻與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)原因，督促學(xué)生到校上課。經(jīng)常性做好控輟動(dòng)員工作和教師的思想工作。學(xué)校按市教育局有關(guān)文件要求，統(tǒng)一教學(xué)成績(jī)計(jì)算方法，每學(xué)期以學(xué)年度初人數(shù)全額計(jì)算，各班學(xué)生人數(shù)按學(xué)年度初分班數(shù)為基數(shù)，學(xué)生異動(dòng)情況以學(xué)校公示為準(zhǔn)，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生成績(jī)均計(jì)“零”分。（責(zé)任人：教導(dǎo)處、各年級(jí)、各班）三、防流控輟保學(xué)考核明確健全防控保學(xué)責(zé)任。學(xué)校進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范作息時(shí)間管理，保證學(xué)生充足的休息、每餐半小時(shí)吃飯、課間及課外活動(dòng)時(shí)間。（責(zé)任人：教學(xué)專(zhuān)班、各年級(jí)備課組）開(kāi)展家訪活動(dòng)，做好勸返工作。學(xué)校將把幫扶轉(zhuǎn)化工作與教師的業(yè)績(jī)掛鉤起來(lái)，健全評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性，把幫扶轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處。（責(zé)任人：教導(dǎo)處、各級(jí)部）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生幫扶管理。一、防流控輟保學(xué)目標(biāo)力爭(zhēng)年輟學(xué)率控制在3%以下，初中三年鞏固率在90%以上。嚴(yán)格學(xué)籍管理及核查工作，轉(zhuǎn)、休學(xué)要及時(shí)上報(bào)學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)核查，并經(jīng)校長(zhǎng)審批，報(bào)教育局辦理。全體教師在教育教學(xué)中要根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生的身心發(fā)展實(shí)際，要注重場(chǎng)合，做到平等溝通，正確做好思想教育工作。（責(zé)任人：教導(dǎo)處）推進(jìn)教研教改，提高課堂教學(xué)有效性。學(xué)校盡量為班主任進(jìn)行家訪提供便利條件。重視學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真開(kāi)展“十星級(jí)文明學(xué)生創(chuàng)建”活動(dòng)，各班建立班風(fēng)建設(shè)督察組（隊(duì)）提高學(xué)生自控能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。對(duì)每學(xué)期鞏固率達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核，對(duì)控輟成績(jī)突出的班級(jí)和教師個(gè)人給予表彰，對(duì)控輟不力的班級(jí)和教師個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并將該班級(jí)列為控輟重點(diǎn)管理班級(jí)，限時(shí)整改。太平二中2009年12月3日第二篇：防流控輟保學(xué)工作措施防流控輟保學(xué)工作措施為了提高九年義務(wù)教育水平，保障適齡兒童少年享受義務(wù)教育的權(quán)利，控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等有關(guān)法律、法規(guī)和省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合王峴學(xué)區(qū)實(shí)際，制定此工作措施。期中、期末考試后核查各班學(xué)生名單，發(fā)現(xiàn)“流生”現(xiàn)象及時(shí)與班主任談話，一起分析原因，制訂控輟措施，指導(dǎo)班主任具體實(shí)施。三、加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化工作措施強(qiáng)化學(xué)籍管理，及時(shí)建檔造冊(cè)強(qiáng)化學(xué)籍管理，建檔造冊(cè)，并跟蹤管理，對(duì)每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期的學(xué)生變動(dòng)情況，弄清去向，弄清來(lái)因，嚴(yán)把出入關(guān)，學(xué)生進(jìn)校必須經(jīng)校長(zhǎng)室同意，分管校長(zhǎng)簽字把關(guān)后由教研組長(zhǎng)排進(jìn)班，并登記在冊(cè)，避免因此而引起的學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。二、防流控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組三、防流控輟措施（一）積極廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營(yíng)造社會(huì)氛圍。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。廣大教師要真正樹(shù)立依法執(zhí)教的意識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿(mǎn)九年義務(wù)教育。落實(shí)控輟責(zé)任。加強(qiáng)與政府部門(mén)的溝通，力爭(zhēng)在政府部門(mén)的支持下開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的互動(dòng)聯(lián)系，增強(qiáng)大家對(duì)教育的理解，使大家主動(dòng)關(guān)心和支持教育，樹(shù)立重教尚學(xué)的社會(huì)風(fēng)氣，力促“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”成為全社會(huì)的共識(shí)，共同營(yíng)造防流控輟的良好社會(huì)氛圍。要求班主任、科任教師采取家訪、電話等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期要對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪，對(duì)特殊學(xué)生要常訪、多訪提高學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育效果，鼓勵(lì)實(shí)行班主任集體下鄉(xiāng)家訪的措施。