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正文內(nèi)容

防流控輟計劃-展示頁

2024-10-21 13:57本頁面
  

【正文】 及黨的教育方針,規(guī)范學(xué)籍管理,穩(wěn)定教育教學(xué)秩序,提高我區(qū)義務(wù)教育階段的教育教學(xué)質(zhì)量,確保適齡兒童接受九年義務(wù)教育,特別制定東西湖區(qū)義務(wù)教育階段防流控輟的具體措施如下:一、成立領(lǐng)導(dǎo)班子建立以校長親自負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,組員由主任、各班主任組成。自覺遵守收費紀(jì)律,不向?qū)W生以取規(guī)定以外的任何費用,確實減輕家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,以及有關(guān)考試與學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),重視建立新型的師生關(guān)系,杜絕體罰與變相體罰學(xué)生,歧視學(xué)生的行為;開展豐富多彩的課外活動,讓每個學(xué)生都能體驗到進(jìn)步與成功的喜悅。每個人都希望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步,讓那些后進(jìn)生也有機會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。做為班主任老師,我會認(rèn)真配合學(xué)校各項活動,每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥ΑW(xué)生請了病事假,我會在傍晚放學(xué)后,主動給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z,在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,為控輟工作掃清許多障礙。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,避免由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,及時上報我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。摸清后進(jìn)生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。從而使我對防流控輟工作有了新的認(rèn)識,這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。一、提高認(rèn)識,思想到位。第二篇:防流控輟計劃防流控輟工作方案防流控輟工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容,也是“普九”工作中的重中之重。教師要真正樹立以法執(zhí)教的意識,端正教育方向,明確教育思想,保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。六、建立長效機制,鞏固控輟成果。建立輟學(xué)學(xué)生檔案,對輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟。落實教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的規(guī)定”,貫徹省市教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項規(guī)章制度,保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。四、規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。(一)對于極端困難的學(xué)生由家長寫出書面申請,經(jīng)學(xué)校和學(xué)生所在村委會證實,學(xué)校向上級請示申請“助學(xué)基金”(二)對沒有得到“助學(xué)基金”的特困學(xué)生由學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校寫出書面申請,經(jīng)學(xué)校核實后,給予適當(dāng)?shù)臏p免。絕對禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績對學(xué)生進(jìn)行排名來評價學(xué)生的優(yōu)劣。開展豐富多彩的各種活動,增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。二、徹底改變教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法。第一篇:防流控輟計劃防流控輟計劃為認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育法,普及九年義務(wù)教育,特制定以下防流控輟計劃:一、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》,營造社會氛圍。開學(xué)初召開家長座談會,對家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳,明確家長是孩子的第一責(zé)任人,使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù),阻止孩子接受教育是違法的行為。加強教育教學(xué)改革,運用新的教育理念,調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生營造心靈的樂園,使每個學(xué)生都能找到自尊、自信的支點,建立起平等
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