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正文內(nèi)容

防流控輟計(jì)劃(已修改)

2025-10-16 13:57 本頁面
 

【正文】 第一篇:防流控輟計(jì)劃防流控輟計(jì)劃為認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育法,普及九年義務(wù)教育,特制定以下防流控輟計(jì)劃:一、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》,營造社會(huì)氛圍。開學(xué)初召開家長座談會(huì),對(duì)家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳,明確家長是孩子的第一責(zé)任人,使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù),阻止孩子接受教育是違法的行為。二、徹底改變教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法。加強(qiáng)教育教學(xué)改革,運(yùn)用新的教育理念,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生營造心靈的樂園,使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn),建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)吸力。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。絕對(duì)禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。三、關(guān)注“特困學(xué)生”對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,實(shí)施“雜費(fèi)減免制度”。(一)對(duì)于極端困難的學(xué)生由家長寫出書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校和學(xué)生所在村委會(huì)證實(shí),學(xué)校向上級(jí)請(qǐng)示申請(qǐng)“助學(xué)基金”(二)對(duì)沒有得到“助學(xué)基金”的特困學(xué)生由學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校寫出書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校核實(shí)后,給予適當(dāng)?shù)臏p免。(三)在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對(duì)子”的幫扶活動(dòng),用真誠的愛心消除貧困生、學(xué)困生的心理壓力,資助他們完成學(xué)業(yè)。四、規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。建立輟學(xué)情況報(bào)告制度,班主任教師每一周向教導(dǎo)處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況,防止學(xué)生輟學(xué)。落實(shí)教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的規(guī)定”,貫徹省市教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。五、深入細(xì)致的做好輟返工作。建立輟學(xué)學(xué)生檔案,對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟。廣泛開展各種興趣小組活動(dòng),使學(xué)生能勸的回、留的住。六、建立長效機(jī)制,鞏固控輟成果。完善教育執(zhí)法建設(shè),加強(qiáng)教育執(zhí)法。教師要真正樹立以法執(zhí)教的意識(shí),端正教育方向,明確教育思想,保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育??傊覍⒁蝗缂韧氐刈龊每剌z保學(xué)工作,為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才不斷努力。第二篇:防流控輟計(jì)劃防流控輟工作方案防流控輟工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容,也是“普九”工作中的重中之重。在學(xué)校防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我將積極采取各種措施,努力做好該工作,爭取“一個(gè)也不少”。一、提高認(rèn)識(shí),思想到位。開學(xué)初,學(xué)校就召開了全體教師會(huì)議,尤其是針對(duì)我們班主任老師,使我充分認(rèn)識(shí)到了防流控輟工作的意義和重要性。從而使我對(duì)防流控輟工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。二、關(guān)心后進(jìn)生,照顧特困生。只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作,我將積極采取了各種措施。摸清后進(jìn)生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報(bào)我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。認(rèn)真做好班主任手冊(cè)的資料記載。上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通,避免由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。學(xué)生請(qǐng)了病事假,我會(huì)在傍晚放學(xué)后,主動(dòng)給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯??”看似簡單的話語,在家
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