【正文】 檢察院提起公訴的被告人沈華（化名）搶劫8毛錢一案，法院作出判決，沈華被判處有期徒刑一年緩刑二年，并處罰金八千元。由此可見，法律對未成年人加以保護(hù)的同時，也給予了一定的懲罰?！缎谭ā返?7條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。以組為單位，展示他們收集到的法律法規(guī)，并講述一個相關(guān)的小故事（要求真實(shí)）以及由此得到的啟示。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生拒絕和抵制不良行為的能力課前準(zhǔn)備：收集資料準(zhǔn)備案例：以組為單位提前一周收集“青少年犯罪的相關(guān)政策、法規(guī)與 法律”以及《中小學(xué)生行為規(guī)范》相關(guān)條例，準(zhǔn)備一個相關(guān)的小案例以及這個案例給你們的啟示。以至于當(dāng)碰到犯罪行為時，該如何懂得運(yùn)用法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)益。情感態(tài)度與價值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。當(dāng)碰到不法侵害時，應(yīng)如何運(yùn)用法律的武器，來保護(hù)有自己。四、加強(qiáng)犯罪的自我防范小建議：青少年應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力加強(qiáng)青少年用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識教師總結(jié)：通過今天的法制教育課的學(xué)習(xí)，作為一名青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長，自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民。但因小朱和小李都是未成年人，所以公安機(jī)關(guān)可以根據(jù)《治安管理?xiàng)l例》與《預(yù)防未成年人犯罪法》來處理。小朱和小李的行為構(gòu)成了犯罪嗎？他們的行為給了你哪些啟示？如果是你，你會怎么做？教師小結(jié)：敲詐勒索根據(jù)刑法規(guī)定，它屬于違法行為。小同學(xué)的家長報(bào)了案，小朱與小李被叫到了公安局。一天，一個低年級學(xué)生穿了一雙耐克鞋在路上一腳把一塊石頭踢到小朱的身上，小朱很生氣想教訓(xùn)教訓(xùn)這個小同學(xué)。問題三：如果你是沈華，你該怎么辦？（可以叫一兩個學(xué)生表演沈華，闡述自己的內(nèi)心想法。問題一：沈華的行為有沒有違反中小學(xué)生日常行為規(guī)范？如有，違反了哪條？ 問題二：沈華的行為違反了我國的刑法的哪一條？教師總結(jié)：沈華的行為違反了《中學(xué)生守則》的第七條的規(guī)定。如果實(shí)施犯罪行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。”已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。教學(xué)過程：一、青少年犯罪行為的定義：未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。成果展示：課前布置學(xué)生收集“青少年犯罪的相關(guān)政策、法規(guī)與法律”以及《中小學(xué)生行為規(guī)范》相關(guān)條例。教學(xué)重點(diǎn)：了解相關(guān)法律、法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生拒絕和抵制不良行為的能力。知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生能夠明白青少年的哪些行為屬于犯罪（如：打劫、勒索等）。培養(yǎng)學(xué)生分辨是非，拒絕和抵制不良行為的能力和樹立明確的法制觀念和負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。第一篇：預(yù)防青少年犯罪教案預(yù)防青少年犯罪教案903班主任：周艷萍教學(xué)目的：通過本節(jié)課的法制教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們懂得哪些屬于犯罪行為？增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。當(dāng)碰到不法侵害時，應(yīng)如何運(yùn)用法律的武器，來保護(hù)有自己。情感態(tài)度與價值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。以至于當(dāng)碰到犯罪行為時，該如何懂得運(yùn)用法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生拒絕和抵制不良行為的能力課前準(zhǔn)備：收集資料準(zhǔn)備案例：以組為單位提前一周收集“青少年犯罪的相關(guān)政策、法規(guī)與法律”以及《中小學(xué)生行為規(guī)范》相關(guān)條例，準(zhǔn)備一個相關(guān)的小案例以及這個案例給你們的啟示。以組為單位，展示他們收集到的法律法規(guī)，并講述一個相關(guān)的小故事（要求真實(shí)）以及由此得到的啟示。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。由此可見，法律對未成年人加以保護(hù)的同時，也給予了一定的懲罰。二、案列分析：案列一：搶劫八毛錢被判罰八千由山東日照市東港區(qū)人民檢察院提起公訴的被告人沈華（化名）搶劫8毛錢一案，法院作出判決，沈華被判處有期徒刑一年緩刑二年，并處罰金八千元。根據(jù)刑法第二百六十三條規(guī)定：以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金；但考慮到沈華是一個14歲的青少年，所以法院給予酌情處理的方式了判決。）案列二：欺負(fù)弱小本不該、敲詐勒索終被處16歲的小朱與15歲的小李是初三的同班同學(xué)，平時就好自稱大，恃強(qiáng)凌弱；二人家庭經(jīng)濟(jì)都較困難，很羨慕有錢的同學(xué)穿名牌。小李一看一雙新的耐克鞋，就說把這雙鞋換過來穿穿算了，小同學(xué)不肯，二個人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一腳，小同學(xué)只好把鞋給了小朱。經(jīng)查，小朱和小李還數(shù)次向其他小同學(xué)強(qiáng)索人民幣，有的2元，有的4元、5元，最多一次強(qiáng)索17元，后因被害人要求返還7元，總共強(qiáng)索金額31元，學(xué)生家長反映十分強(qiáng)烈。我國刑法第二百七十四條規(guī)定：敲詐勒索公私財(cái)物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑。三、小組展示法律法規(guī)成果以小組為單位選23個代表展示法律法規(guī)，并講一個法制小故事。第二篇：預(yù)防青少年犯罪教案預(yù)防青少年犯罪教案教學(xué)目的：通過本節(jié)課的法制教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們懂得哪些屬于犯罪行為？增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生分辨是非，拒絕和抵制不良行為的能力和樹立明確的法制觀念和負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生能夠明白青少年的哪些行為屬于犯罪（如：打劫、勒索等）。教學(xué)重點(diǎn)：了解相關(guān)法律、法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生拒絕和抵制不良行為的能力。成果展示：課前布置學(xué)生收集“青少年犯罪的相關(guān)政策、法規(guī)與法律”以及《中小學(xué)生行為規(guī)范》相關(guān)條例。教學(xué)過程：一、青少年犯罪行為的定義：未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處 罰的行為?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。”已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。如果實(shí)施犯罪行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。問題一：沈華的行為有沒有違反中小學(xué)生日常行為規(guī)范？如有，違反了哪條？問題二：沈華的行為違反了我國的刑法的哪一條？教師總結(jié)：沈華的行為違反了《中學(xué)生守則》的第七條的規(guī)定。問題三：如果你是沈華，你該怎么辦？（可以叫一兩個學(xué)生表演沈華，闡述自己的內(nèi)心想法。一天，一個低年級學(xué)生穿了一雙耐克鞋在路上一腳把一塊石頭踢到小朱的身上，小朱很生氣想教訓(xùn)教訓(xùn)這個小同學(xué)。小同學(xué)的家長報(bào)了案，小朱與小李被叫到了公安局。