預(yù)防青少年犯罪總結(jié)匯編-展示頁
2024-10-21 03:31本頁面
【正文】 泄露緊急安全處置模擬實戰(zhàn)培訓(xùn)。一是交通安全進校園：學(xué)校請安平派出所民警給學(xué)生作交通安全知識講座，發(fā)傳單、簽合約，組織觀看交通安全圖片展和交通安全警示片，撰寫交通安全征文等。三、加強家校社區(qū)聯(lián)動機制，構(gòu)建預(yù)防青少年犯罪教育立體網(wǎng)絡(luò)立足學(xué)校，充分發(fā)揮學(xué)校的引領(lǐng)輻射作用，有效整合優(yōu)化各種社會教育資源，不斷創(chuàng)新載體，豐富形式，深入開展預(yù)防青少年犯罪教育“三進”活動。以 “全國環(huán)境保護日”、“”、“禁塑令”等節(jié)點開展主題教育，張貼宣傳標語、發(fā)放宣傳傳單、社會問卷調(diào)查表、組織學(xué)生征文比賽等多種形式，普及《憲法》、《環(huán)境保護法》、《未成年人保護法》、《語言文字法》等法律法規(guī)知識教育，增強了學(xué)生的法制觀念。充分利用廣播站、電影放映、網(wǎng)站、宣傳欄、宣傳傳單、宣傳展板等輿論陣地進行普法宣傳，舉辦法制圖片展覽、法律知識競賽、黑板報評比、看法制教育光盤、以案說法、模擬少年法庭等學(xué)生喜聞樂見的形式，對全體學(xué)生進行法制安全教育，增強學(xué)生的守法、用法意識。加強法制安全宣傳教育陣地建設(shè)。充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用，融法制安全教育于課堂教學(xué)之中。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為目標，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，將行規(guī)教育目標分解，從長處著眼，從小處著手，化大為小、化小為細，形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的訓(xùn)練目標，分階段有重點地貫穿于整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。為此我們重點做好“兩融兩加強”，使廣大青少年遵紀守法、依法辦事，努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。二、大力開展法制教育宣傳，不斷增強青少年法制觀念青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，正確辨別事物的能力不夠，非常容易受到各種錯誤思想的侵蝕。與社區(qū)、派出所聯(lián)系，對學(xué)生校外活動情況實時監(jiān)控，教育學(xué)生不進“三廳一室”。為了充分發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，做到各司其職、各盡其能、齊抓共管的工作格局，學(xué)校每學(xué)期初召開一次預(yù)防青少年違法犯罪專題會議，邀請社區(qū)、家長代表，共同研究預(yù)防青少年違法犯罪工作的新形勢、新特點，達成共識，并結(jié)合學(xué)校特點，制定切實有效的預(yù)防青少年違法犯罪工作計劃，扎實開展各項預(yù)防工作。黨團員幫教隊伍抓留守和問題兒童幫扶，校外法制輔導(dǎo)員隊伍抓法制安全普及教育，班主任隊伍抓預(yù)防措施落實。為進一步加強對預(yù)防未成年工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立了預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長劉瑪林任組長，韓海軍任副組長，科任老師及班主任為組員，韓海軍為校外法制教育輔導(dǎo)員。第一篇：預(yù)防青少年犯罪總結(jié)加強法制安全教育 創(chuàng)建平安和諧校園——2015年下期四古小學(xué)預(yù)防青少年犯罪工作總結(jié)為全面落實上級部門關(guān)于預(yù)防青少年違法犯罪文件精神，我校以未成年人思想道德教育為抓手, 采取強有力的措施，狠抓預(yù)防青少年違法犯罪工作，大力營造良好的育人環(huán)境，建立長效機制，使各項工作落到了實處，取得了成效。現(xiàn)將具體工作匯報如下:一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全預(yù)防機制成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建設(shè)三支隊伍。同時大力加強三支隊伍建設(shè)。完善工作機制，形成工作合力。整治周邊環(huán)境，打造一方凈土。與衛(wèi)生、城管部門聯(lián)系，對學(xué)校周邊的流**放、傳銷、游戲娛樂場所的不規(guī)范經(jīng)營行為進行整治，有效鏟除引誘學(xué)生違法犯罪的土壤。對他們進行法制教育，使其從小樹立正確的世界觀和法制觀。以行規(guī)教育為核心，融《規(guī)范》教育于活動中。以爭創(chuàng)區(qū)級行為規(guī)范示范學(xué)校為契機，開展行規(guī)活動月活動，舉辦行規(guī)知識競賽，開展“不”字歌征集活動、新童謠創(chuàng)作展示活動、十項檢查情況公示等，寓《規(guī)范》教育于活動中，使學(xué)生學(xué)規(guī)范，正言行。在品德課教學(xué)中結(jié)合教材內(nèi)容講解憲法、民法、刑法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律基本知識，在其他學(xué)科教育中有機地滲透相關(guān)的法律知識，如在綜合實踐課中滲透環(huán)保教育，在信息技術(shù)課教學(xué)中滲透版權(quán)法知識，在健康教育課中滲透有關(guān)傳染病防治法知識等等，切實做到了計劃、課時、師資、教材四落實，使學(xué)生知法、懂法、守法，收到了較好的效果。利用學(xué)校廣播、櫥窗宣傳欄
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