【正文】 易激動(dòng)，是非觀念不明確，責(zé)任意識(shí)缺乏。從青少年所處年齡段的心理特征來(lái)看，這一階段青少年的生理發(fā)育的普遍提前，而心理的成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后生理的成熟程度。青少年犯罪還經(jīng)常為搶劫、故意殺人、盜竊、綁架等故意犯罪，很少為過(guò)失犯罪，犯罪時(shí)不計(jì)后果，手段殘忍，社會(huì)危害大。青少年被喻為“祖國(guó)的花朵、八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，是國(guó)家希望之所在，那么如何使青少年健康成長(zhǎng)則顯得尤為重要和迫切。只有認(rèn)真分析青少年犯罪的成因，搞好青少年犯罪的預(yù)防工作，才能保護(hù)好未成年人，我們的民族才有希望。與孩子建立一種坦誠(chéng)的關(guān)系，并做到堅(jiān)持如一第二篇：預(yù)防青少年犯罪預(yù)防青少年犯罪論文《青少年犯罪特點(diǎn)成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對(duì)策》學(xué)院：體育學(xué)院班級(jí)：10級(jí)體教2班姓名：xxx學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx青少年犯罪特點(diǎn)成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對(duì)策.............2 摘要：...........................2 關(guān)鍵詞：........................2一、青少年犯罪特點(diǎn)....................2（一）犯罪的低齡化趨勢(shì)明顯....................2（二）犯罪的暴力程度加深.................2（三）團(tuán)體犯罪成為青少年犯罪的主要形式.............2（四）利用高科技手段進(jìn)行犯罪.................3二、青少年犯罪成因....................3（一）自身原因....................3（二）外界原因....................3（三）家庭教育的原因........................3三、青少年犯罪的現(xiàn)狀........................4四、青少年犯罪案例分析....................4案例一：“蠱惑仔”引誘學(xué)生犯罪...............4 案例二：未成年人犯罪也要負(fù)責(zé)任....................4五、青少年犯罪預(yù)防對(duì)策....................5（一）搞好家庭教育....................5（二）改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校教育.................5（三）創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境.................6（四）發(fā)揮社區(qū)在預(yù)防青少年違法犯罪中的作用.............6 參考文獻(xiàn)........................6青少年犯罪特點(diǎn)成因現(xiàn)狀及案例分析和預(yù)防對(duì)策摘要：青少年犯罪問(wèn)題近年來(lái)在我國(guó)呈上升趨勢(shì)，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。除了懲罰外，另一條措施是要求孩子做一些積極的有益于他人的事。這不是針對(duì)自我的消極的負(fù)罪感，而是把重點(diǎn)放在對(duì)他人造成危害的道德行為方面。讓孩子有負(fù)罪感。對(duì)孩子說(shuō)清楚是非對(duì)錯(cuò)，使他認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)別人產(chǎn)生的影響。父母應(yīng)駁斥任何理由的辯解，而孩子必須對(duì)自己的行為負(fù)全部的責(zé)任。不接受任何借口。這樣做也許會(huì)與孩子發(fā)生沖突，但必須讓孩子明白，一切規(guī)矩是沒(méi)有商量余地的。二、父母應(yīng)當(dāng)怎么做？要防止青少年犯罪傾向，最有效的辦法是干預(yù)并及時(shí)糾正他們的思想行為。他們是撒謊與編造謊言的能手?！弊娴录{在與青少年偷竊犯的交談中發(fā)現(xiàn)，許多青少年犯罪顯示出一些與成人犯罪相似的心理特征。祖德納建議，一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)孩子有行為不端的苗頭，父母應(yīng)立即作出反應(yīng)。教師應(yīng)鼓勵(lì)孩子們相互尊重、彼此關(guān)心，這是學(xué)習(xí)如何對(duì)行為負(fù)責(zé)的第一步。祖德納提出，要防止孩子形成不良行為，父母必須與孩子建立密切關(guān)系，從而為價(jià)值觀念的傳授打下基礎(chǔ)。祖德納認(rèn)為，防止不良少年加入犯罪團(tuán)伙的最佳方法是教育他們尊重他人。減少青少年犯罪更多的應(yīng)依靠父母與老師，而不是執(zhí)法人員的努力。第一篇：如何預(yù)防青少年犯罪如何預(yù)防青少年犯罪？美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局的報(bào)告說(shuō)，1970?1997年間，美國(guó)因暴力犯罪而被捕的年輕犯人增長(zhǎng)了85％。1970年，每10萬(wàn)人中有141個(gè)青少年因暴力罪而被警方逮捕；而到了1997年，這一數(shù)字，上升到268人。從事青少年犯罪問(wèn)題研究的臨床心理學(xué)家德。一、具有潛在犯罪傾向的青少年的特征祖德納列舉了青少年當(dāng)中存在的7種潛在犯罪特征：以自我為中心、撒謊、承受挫折的能力差、缺少同情心、不遵守紀(jì)律、偷竊、自我控制能力差。他指出，當(dāng)一些孩子有了一定的能力以后，他們也會(huì)樂(lè)于去幫助其他孩子。與此同時(shí)，成年人時(shí)刻不能放松對(duì)孩子的管束。祖德納寫到：“由于以自我為中心是出現(xiàn)犯罪苗頭的首要因素，因此阻止自私的一切措施不僅應(yīng)該得到鼓勵(lì)，而且應(yīng)該不斷加強(qiáng)。他們經(jīng)常陶醉于權(quán)力與支配欲之中，加入團(tuán)伙也是為了得到權(quán)力。他們不服大人的管教，并且學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)付老師、父母和社會(huì)。以下6點(diǎn)措施對(duì)父母是用的：堅(jiān)決掌握控制權(quán)。要不斷嘗試一些新的策略，比如暫停游戲時(shí)間作為懲罰，直到你完全掌握控制權(quán)。偷竊和撒謊是沒(méi)有任何借口可言的。解釋犯罪行為。幫助他培養(yǎng)同情心。當(dāng)青少年的犯罪行為危害到其他人時(shí)，他應(yīng)當(dāng)有負(fù)罪感。培養(yǎng)良好的道德行為。建立良好的關(guān)系。如何有效的預(yù)防、控制青少年違法犯罪，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。關(guān)鍵詞：青少年犯罪特點(diǎn)成因及現(xiàn)狀預(yù)防對(duì)策“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”語(yǔ)出梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，這句寫于110年前的名言寄望中國(guó)青少年進(jìn)取、創(chuàng)新、有所作為，它激蕩著一代代中國(guó)人的心。一、青少年犯罪特點(diǎn)當(dāng)前，青少年犯罪現(xiàn)狀是：所犯罪行嚴(yán)重，大案要案多，社會(huì)危害性很大。（一）犯罪的低齡化趨勢(shì)明顯17歲以下的未成年人犯罪的比例呈上升趨勢(shì)，不滿14歲的兒童的惡性犯罪也屢屢出現(xiàn)，令人震驚。生理上的“相對(duì)成熟”和心理上的“不成熟”容易造成青少年犯罪的低齡化。這些容易導(dǎo)致青少年好逞英雄，用粗暴、殘忍的手段破壞侵犯他人的人身權(quán)益。（三）團(tuán)體犯罪成為青少年犯罪的主要形式近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪的趨勢(shì)從單一、個(gè)人犯罪轉(zhuǎn)變成有組織、有策劃、有目的、有分工的團(tuán)體犯罪。青少年團(tuán)伙犯罪的主要表現(xiàn)形式有兩個(gè)，一個(gè)是以財(cái)產(chǎn)為目的的犯罪集團(tuán)，如團(tuán)伙盜竊、詐騙、搶劫，另一個(gè)是侵犯他人人身安全的犯罪集團(tuán)，如流氓團(tuán)伙。二、青少年犯罪成因青少年犯罪的原因是多方面的。青少年犯罪的發(fā)生自然也不例外。在犯罪的青少年中，尤其是暴力犯罪中，犯罪的青少年文化程度低是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。他們?cè)谛r(shí)間短，缺乏良好的教育，沒(méi)有形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。青少年時(shí)期是從不懂事到懂事的關(guān)鍵階段，身處在這個(gè)年齡段的人，身體發(fā)育已經(jīng)健全。青少年又涉世未深，在對(duì)待事物的態(tài)度和行為方式上很容易一切從自己出發(fā)。（二）外界原因社會(huì)環(huán)境的原因。在文化市場(chǎng)上，一些不健康的圖書、報(bào)紙、音像出版物、不良網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)信息，宣傳著封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情的內(nèi)容，這些低級(jí)、暴力、庸俗的文化侵蝕了青少年的思想。而在社會(huì)上閑蕩的青少年，有的由于整日無(wú)所事事，受不了誘惑被一些別有用心的人拉攏、利用；有的則是因?yàn)闆](méi)有正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)來(lái)源，便尋求非法的途徑來(lái)滿足自己的生活需要；而有的則是閑的無(wú)聊，便滋事打架，最后導(dǎo)致犯罪。首先是家長(zhǎng)過(guò)度溺愛孩子，現(xiàn)在許多家庭大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)過(guò)分寵愛孩子，甚至是有求必應(yīng)，同時(shí)隔代的溺愛更加嚴(yán)重。許多家長(zhǎng)以為教育孩子就是打罵結(jié)合，“棍棒底下出孝子”，對(duì)孩子隨意打罵，濫施家長(zhǎng)的權(quán)威，青少年與父母在家庭中經(jīng)常發(fā)生沖突，從而造成孩子的叛逆心理嚴(yán)重。由于父母離異或父母一方死亡，或是父母忙于自己的事業(yè)，沒(méi)有時(shí)間精力照顧孩子，使有些青少年極度自大和粗暴蠻橫，客觀上造成青少年的人生觀、價(jià)值觀的畸形發(fā)展。據(jù)中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的中國(guó)“十五”期間青年發(fā)展?fàn)顩r和“十一五”期間青年發(fā)展趨勢(shì)研究報(bào)告稱，“十五”期間青少年犯罪增加68%，未來(lái)5年進(jìn)一步增加。由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受暴力文化影響等原因，近年來(lái)不滿14周歲的未成年人危害社會(huì)的行為逐漸增多。青少年是一個(gè)民族的希望，用法律來(lái)保護(hù)青少年合法權(quán)益，用教育來(lái)預(yù)防青少年犯罪，是我們建設(shè)和諧社會(huì)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年違法犯罪問(wèn)題研究已是刻不容緩。問(wèn)起她們這么做的原因，她們竟然回答說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)尖子遠(yuǎn)不如當(dāng)大姐大威風(fēng)！”據(jù)燕子和露露說(shuō)，為什么要選擇用打架的方式來(lái)解決問(wèn)題呢？因?yàn)樗齻兛吹诫娨?、錄像里都是這樣，挺牛的，相比于單調(diào)乏味的課本上的說(shuō)教和家長(zhǎng)的嘮叨，她們當(dāng)然更喜歡情節(jié)生動(dòng)的電影故事，看得多了，就覺得，認(rèn)“干哥哥、干姐姐”比友誼重要，電影里的“老大”都用拳頭自己解決問(wèn)題，找老師、報(bào)警都是小角色。不良的社會(huì)環(huán)境目前已經(jīng)成為未成年人形成犯罪心理的重要外部原因，有關(guān)部門必須加大掃黃打非的力度，消除環(huán)境給青少年帶來(lái)的不良刺激，這對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重