蘇教版科學(xué)五下形狀和結(jié)構(gòu)課件1-展示頁
2024-12-16 19:19本頁面
【正文】 進(jìn)行，分析基本形狀在前，預(yù)測(cè)它們的好處不必強(qiáng)求學(xué)生一一作答，或完全靠課堂生成，教師要有所準(zhǔn)備，從實(shí)用的角度予以明確，適當(dāng)拓展。 理解折疊和彎曲可以提高材料的承受力，折疊和彎曲成不同的形狀，其承受力也不相同。 1 折形狀 核心意圖： 從認(rèn)識(shí)物體的基本形狀入手引入形狀這個(gè)元素，并理解形狀應(yīng)用的價(jià)值。 單元特色 本單元內(nèi)容立意好、視角新，非常適合學(xué)生，學(xué)生有強(qiáng)烈的參與熱情，通過 “ 別有洞天 ” 的極具真實(shí)性的動(dòng)手做制作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解形狀和結(jié)構(gòu)的初步知識(shí)，掌握科技制作的初步技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量，讓書本知識(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中得到活化，最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的智慧。 ? 建筑設(shè)計(jì)不僅是外形設(shè)計(jì)，更要進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、水電設(shè)計(jì)、暖通設(shè)計(jì)等。 ? 構(gòu)件形狀和整體造型不同，結(jié)構(gòu)的承受力也不同。 ? 一個(gè)結(jié)構(gòu)必須要能夠支撐自身的重量以及重物的重量。形狀和結(jié)構(gòu) —— 蘇教版科學(xué)五下第二單元教材分析 單元構(gòu)成和課時(shí)分配建議 第一課 折形狀 2課時(shí) 第二課 搭支架 2課時(shí) 第三課 建橋梁 2課時(shí) 第四課 造房子 2課時(shí) 刪去 《 建筑的藝術(shù) 》 一課 單元的中心概念 ? 結(jié)構(gòu)就是能夠承受一定外力的構(gòu)造。 ? 任何能夠抵御外力并保持自身形狀和大小的構(gòu)造都是結(jié)構(gòu)。 ? 一個(gè)牢固的結(jié)構(gòu)要求材料結(jié)實(shí)、構(gòu)件連接物質(zhì)量好、構(gòu)件的形狀及構(gòu)件組成的整體方法好。 ? 折痕數(shù)量越多承受力越大，彎曲程度越大承受力越大。建筑設(shè)計(jì)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，其目的就要保證建筑物達(dá)到規(guī)定的承受外力，穩(wěn)定又牢固。 教學(xué)參考提供了精要又豐富的資料，建議教師好好利用。 研究薄形材料形成的基本形狀在縱
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