蘇教版科學三上觀察水課件5-展示頁

【摘要】蘇教版三年級科學上冊如果四個杯子分別裝有牛奶、白醋、糖水、和白開水，你有什么辦法找到水？③①②④觀察方法一、看：顏色、形狀二、聞：氣味三、嘗：味道四、摸：軟硬、冷熱不了解的物體千萬不要隨便聞和嘗，以免對我們的身體造成傷害。注意！對不認識的物體不能隨便嘗，

2024-12-16 17:56

蘇教版科學三上觀察水課件4-展示頁

【摘要】“因為有你，小草變得嫩綠，因為有你，小魚游得歡暢；因為有你、我們才有了生命；因為有你，地球才這樣美麗。看、聞、嘗是我們認識物體常用的方法。為了安全，對不明、不了解的物體，千萬不能隨便聞、隨便嘗，以免對我們的身體造成傷害。水是無色、無味、沒有氣味的。水沒

2024-12-16 17:56

蘇教版科學三上觀察水課件7-展示頁

【摘要】認識物體常用科學方法是：眼睛看、鼻子聞、舌頭嘗、用觸摸不了解的物體，千萬不能隨便聞，更不能隨意的品嘗?。。?！水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道透明的液體。水會流動，沒有固定形狀，像具有水這樣特點的物體，我們把它們叫做液體。

2024-12-16 17:56

蘇教版科學三上紙課件3-展示頁

【摘要】猜謎：生得輕巧白凈，中國創(chuàng)造發(fā)明。傳播文化知識，深受人類歡迎。紙1、你知道紙是哪國人首先發(fā)明的嗎？2、我國古代四大發(fā)明是？造紙術、印刷術、火藥、指南針。中國帛書竹簡木牘商朝周朝龜甲獸骨甲骨

2024-12-16 17:57

蘇教版科學三上塑料課件3-展示頁

【摘要】尹秋林制作石油石腦油塑料汽油蒸餾柴油煤油天然氣和其他材料相比，塑料有很多優(yōu)點，讓我們來比較一下。塑料尺和木尺相比，塑料尺的優(yōu)點是：輕便透明彈性好塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯的優(yōu)點是：輕便隔熱不易碎塑料袋和紙口袋相比，塑料口袋的優(yōu)點是：

2024-12-17 00:52

蘇教版科學三上金屬課件3-展示頁

【摘要】你知道嗎？?金屬是我們經常見到的一類物質，那么你知道哪些金屬的名稱呢？?金、銀、銅、鐵、錫、鋅、鉛、鎂······金屬是我們生活中不可缺少的材料，各種金屬制品被廣泛應用于生活中，回憶一下，生活中你都見過哪些金屬制品？鐵鋅銅鋁鎢

2024-12-16 17:56

蘇教版科學三上觀察水教案-展示頁

【摘要】教學內容：江蘇教育版小學三年級科學上冊第三單元第2課《觀察水》。教學目標：1、知道認識物體可以用看、聞、嘗、模等方法。2、會用多種感官認識水，能用語言、文字圖畫等多種方式表達自己的發(fā)現。3、知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。教學重點：運用科學方法認識水德各種性質。教學難點：選擇用具，把水運到1米或更遠處的空桶中。教

2024-12-16 17:57

蘇教版科學三上常見材料課件3-展示頁

【摘要】常見材料?紙可以做成書本，木頭可以加工桌椅，金屬可以制造成輪船……?物品都是用材料做的–看看教室里的各種物品，他們分別是由什么材料做成的？找一找都有哪些材料？木頭紙金屬塑料玻璃紡織材料：棉花棉布

2024-12-17 00:49

蘇教版科學三上觀察水word教案-展示頁

【摘要】觀察水課前分析：一、教材分析：《觀察水》是冀人版科學三年級（上）第五單元中的內容。本單元包括水與生命、浮與沉、流動的水、節(jié)約用水四部分內容?！队^察水》是《水與生命》一課中的一個觀察活動。本單元以學生熟悉的水為探究對象，繼續(xù)培養(yǎng)學生用感官認識事物的能力，以及選擇問題、搜集整理

2024-12-16 17:57

蘇教版科學三上觀察水表格教案-展示頁

【摘要】觀察水教學章節(jié)第三單元教學內容觀察水第1課時教材分析《觀察水》是小學科學蘇教版三年級上冊第三單元《生命之源——水》的第二課，學生在與水打交道的過程中，已經了解了水的許多性質和用途。本課選擇學生熟悉的水作為研究對象，就是要將學生腦海中的零星認識提升到水的內涵屬性層次上，并且在概念提升的過程中，教給學生科學認識物體的方法，使學生

2024-12-02 00:52

蘇教版科學三上觀察水教學設計-展示頁

【摘要】1《觀察水》教學設計執(zhí)教：廈門市集美區(qū)三社小學許甘珠指導老師：廈門市教育科學研究院陳素云集美區(qū)教師進修學校杜水泊一、教學目標過程與方法1、能用語言準確表達自己通過觀察水對水的發(fā)現。2、會用多種感官認識水，能夠在多種液體中快速鑒別出水。知識與技能1

2024-12-17 00:25

蘇教版科學三上觀察水教學反思-展示頁

【摘要】《觀察水》教學反思《觀察水》是蘇教版小學科學三年級上冊的一個內容。在這次教學中，我對教材的處理有自己的想法：對學生預期學習結果定位在讓學生充分利用自己的各種感知器官認識物體的性質、特點，辨別清晰各種器官對物體觀察產生的結果。現對這次教學情況總結如下：一、做得比較好得地方：1、以學生為主體，準確利用自己的感官判斷物體的特征，形成科學思維習

2024-12-16 17:57

蘇教版科學三上觀察水參考教案-展示頁

【摘要】觀察水教學目標：一、科學探究目標：1、能用五種感覺器官綜合感知水的性質。2、能用語言、文字等方式描述水的性質。二、科學知識目標：能具體說出水有哪些基本性質。三、情感態(tài)度價值觀：1、愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現水的性質的，也能聽取別人的發(fā)現過程，并能找出其優(yōu)點和不足。2、在探究過程中形成尊重事實、善于質疑的科學態(tài)度。

2024-12-01 21:39

蘇教版科學三上觀察水優(yōu)秀教案-展示頁

【摘要】2、觀察水教學目標：1、過程與方法（1）會用多種感官認識水，并能夠在多種液體中快速鑒別出水。（2）能用語言、文字、圖畫等多種方式表達自己對水的發(fā)現。2、科學知識（1）知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。（2）知道觀察物體常用的科學方法。3、情感態(tài)度價值觀細心觀察，尊重事實，尊重別人的意見。

2024-12-01 19:58

蘇教版科學三上生命離不開水課件3-展示頁

【摘要】生命與水?水是生命之源，同時也是萬病之因。?人體內70～80％為水，如：?血液中的水：83％肌肉中的水：76％?肺與心臟中的水:80％大腦中的水：75％?骨頭中的水22％生命與水?人體中的水有一半是存在于細胞中,但并非是永久停留，而是在不斷

2024-12-16 17:57

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蘇教版科學三上觀察水課件3(參考版)

蘇教版科學三上觀察水課件3-文庫吧資料