【正文】 ，由文娛委員負(fù)責(zé)找相關(guān)歌曲 地點(diǎn)：初一(2)班教室（暫定） 準(zhǔn)備工作：⑴告家長書，說明班會(huì)的情況，以求得家長的認(rèn)同與配合。本次班會(huì)將采取多種方法讓學(xué)生能夠親身體會(huì)到為人父母的辛酸。這不能完全怪他們。第三篇：“感恩”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案以“感恩”為主題的班會(huì)形式：主題班會(huì) 指導(dǎo)教師：胡老師活動(dòng)背景及目的：感恩是一個(gè)老話題了，而其中又以向父母感恩最為普遍。我也更希望同學(xué)們把感想化為行動(dòng)，在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這些也正是我們感恩教育活動(dòng)的目的。同學(xué)們通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于恩情的感受抒發(fā)出來，培養(yǎng)自己能擁有了一顆感恩的心，并能影響到了他人，還懂得了做子女的責(zé)任，做人的道理，這都是成熟和積極地表現(xiàn)。舞蹈表演《感恩的心》。感人的故事，偉大的母親，同學(xué)們的淚水背后有太多話要說，下面我們聽一聽同學(xué)的心聲； 互動(dòng)活動(dòng)：學(xué)生談感想和談父母最讓自己感動(dòng)的一件事（學(xué)生發(fā)言）。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。慈母手中線，游子身上衣。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？說一句“媽媽我愛你”；歌曲《媽媽我愛你》。四．活動(dòng)過程：主持人宣布活動(dòng)開始；世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大；故事《瘋娘》。第二篇：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一．主題：“回報(bào)那份愛”二．活動(dòng)目的：對(duì)青少年的一次感恩教育活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報(bào)答親恩；并學(xué)會(huì)懂得做人的責(zé)任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。乙：那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。乙：今天，此時(shí)，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。第四篇：歌頌親情、回報(bào)親情１、舞蹈《燭光里的媽媽》乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。甲：因?yàn)槿鄙倮斫?，才?huì)產(chǎn)生代溝，因?yàn)槎嗔苏`解，才會(huì)發(fā)生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時(shí)候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如水品中的人物一樣。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。有些東西可以彌補(bǔ)，而有些事情卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。第二篇：咀嚼往事，感情新情（主持人以首先講訴自己和母親的故事感染和帶動(dòng)其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，去感悟親情?？墒峭瑢W(xué)們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景?。骸段易∧赣H的腳》甲：可憐天下父母心！父母對(duì)我們的復(fù)出，一輩子都嫌不夠，我們對(duì)父母的回報(bào)，一瞬也會(huì)成為永恒。常常會(huì)停滯和斷流。甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動(dòng)了嗎？讓你的情動(dòng)了嗎？（乙提示學(xué)生隨意談感受）3情景?。骸段兆∧赣H的腳》甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠(yuǎn)不會(huì)懈怠和停止。甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。甲：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》2聽后隨感甲：讀一篇好文章如實(shí)甘甜的奶酪，越品越有滋味。甲：父愛無言，卻博大深沉。甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。第一篇，創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)親情1配樂散文：《奇跡的名字叫父親》甲：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。人從 呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè) 不印記著父母的深深情誼；子女的一步步 成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？乙：父母養(yǎng)育子女，并 不僅僅是 為了 傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是 還是后浪推前浪，一代省一代的厚望甲：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。活動(dòng)過程：（班會(huì)正式開始前播放音樂《懂 你》 主持人在音樂聲中入場）主持人 開場白：甲：一曲《懂你》把我們帶到 母親身邊，帶到 母親 暖暖的情誼中。3營造 班會(huì)氛圍：裝飾教室，張貼 對(duì)聯(lián)等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人 準(zhǔn)備串聯(lián)詞。班會(huì)目的：1使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。第一篇：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案教案班會(huì)緣起：經(jīng)過 調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班54名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占9%，會(huì)家主動(dòng)幫助父母作家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占 2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的占 2%……這些數(shù)字說明，學(xué)生的親情意識(shí)淡薄，只知享受，不懂感恩。因此，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。2豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人，進(jìn)而對(duì)祖國的感情。2制作相關(guān)課件。4邀請學(xué)生家長參加班會(huì)。乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰 沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？乙：你讀懂這份希望了嗎？（合）： “懂你”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。乙：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風(fēng)擋雨的傘。乙：父愛無語，卻真摯長久。乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。乙：好文章是睿智的大師，可以導(dǎo)航思想。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。乙：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數(shù)次濯洗過我們的腳丫。同學(xué)們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。）第三篇，反思自我，再悟親情1小品《嘮叨媽媽》甲：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，還無法理解，當(dāng)我們理解的時(shí)候已不再年輕。乙：是啊，有時(shí)，我們會(huì)把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”把“期待”，當(dāng)作“壓力”母愛無錯(cuò)，而我們對(duì)母愛的理解卻常常出錯(cuò)。２、反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情、提高對(duì)親情的認(rèn)識(shí)深度。同學(xué)們，看看我們自己吧，我們對(duì)父母有過多少關(guān)心，有過多少理解？又有過多回報(bào)呢？今天，我們當(dāng)著父母的面前，把我們曾有的懺悔，把我們壘親情的認(rèn)識(shí)，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽。乙：那雙踏實(shí)干裂的腳啊，踏過了多少田壟。乙：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實(shí)的肩背是我溫暖的床鋪。２、用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的感激與愛甲：一個(gè)人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。（學(xué)生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話