【正文】 我做好朋友，她會(huì)不會(huì)不和我好了。但有一條是：必須實(shí)事求是。有人說：“當(dāng)面指出別人缺點(diǎn)的人，就是你最好的朋友?？捎袝r(shí)我們不體諒老師，今天我才發(fā)現(xiàn)我是多么的難過，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，一定會(huì)充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和所有關(guān)心幫助我們的人。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！乙：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談老師，同學(xué)等對(duì)自己的無限深情。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。是誰－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。下面請(qǐng)欣賞一首歌曲“當(dāng)我輕輕走過你窗前”（1）、歌曲欣賞，引起回憶（MTV歌曲播放）（2′）乙：此時(shí)同學(xué)們一定思緒萬千，老師無私奉獻(xiàn)地給予我們關(guān)心和愛。啊，媽媽，親愛的媽媽。啊，媽媽，親愛的媽媽！日出日落，春秋冬夏，悠悠歲月染您兩鬢霜花； 母愛化作和煦春風(fēng)，伴我走遍海角天涯。下面請(qǐng)欣賞盛昱的詩朗誦“媽媽，親愛的媽媽”（7）、配樂朗誦，情感升華（配鋼琴曲“秋日詩語”）（2′）詩歌稿： 媽媽，親愛的媽媽把最美的鮮花獻(xiàn)給您，把最好的祝愿送給您，把最深情的歌唱給您，把最真摯的愛留給您。乙：再提高提高成績，期末把大獎(jiǎng)狀搬回家！甲：看不出來有潛力呀！乙：那是，咱是誰呀？咱可不能辜負(fù)父母的期望，在怎么說也得對(duì)得起那厚厚的老繭。乙：再拿個(gè)歌唱比賽冠軍。乙：可我卻讓父母操心，隔三差五都請(qǐng)她老人家來學(xué)校做做客。甲：咋的了？乙：讓我撓的呀！?。。ㄆ铰曊{(diào)，長喊一聲）。乙：這么好的媽，不能讓我虧待！我還沒好利索呢，就又重出江湖，又打一盆熱水。甲：就知道吃！怪不得你長得肥頭大耳的。甲：嗨！乙：誰知我天生五行缺水，這小東西跟我來勁兒，手一滑，全撒了！甲：撒哪兒了？乙：腳上！我那能走道、能踢球的右腳呀！甲：那你怎么辦的呀？乙：還能怎么辦？我媽一回來就傻眼了，起了那么多、那么大的水泡，在家休養(yǎng)了大半個(gè)月。甲：平日瞧你作文不錯(cuò)呀，怎么落到這般田地？乙：不是沒有生活嘛！從來就沒給父母洗過腳，能寫出什么好文章呀！甲：??？乙：大家不都這么干嘛！結(jié)果都是不及格嘛！甲：那你打算怎么辦呀？乙：還能怎么辦？親自體驗(yàn)一回不什么都有了嗎？ 甲：你有那閑工夫嗎？乙：沒有也得有，說干就干。乙：不過我最后點(diǎn)題了，來個(gè)真情告白，“媽媽，我真的愛你。甲：嗨，看你那記性，就著作文還指高分，做夢。甲：那你是怎么寫的？說來聽聽！乙：(從口袋里拿出一張紙,他的眼淚就要“破堤而出”了)好,你要為我做主啊!“ 周末,我特地?zé)藟責(zé)崴疁?zhǔn)備給媽媽洗腳......” 甲：這文章好啊,開頭點(diǎn)題,繼續(xù)。乙：（連忙)別急,這個(gè)不算的話,還有呢!甲:：還有啥? 乙：這不是嘛，非要寫什么作文，名叫《為父母洗一次腳》。甲：不會(huì)吧?? 乙：這你就別問了.] 甲：(拍了拍自己的胸脯)說吧,我替你作主。甲：(驚訝)沒水平? 乙：,這么重要的考試,你倒把題目出得簡單點(diǎn)兒啊!他倒好, 盡挑我不會(huì)的出,這不時(shí)存心和我為難嗎?那么大的紅燈籠掛著,多不雅啊!甲：去你的吧,嫌難看,自己上課認(rèn)真點(diǎn)。乙：還不是數(shù)學(xué)、英語、語文老師對(duì)我輪番實(shí)施轟炸。說吧，到底老師叫你干什么了，乙：干什么呀？我都沒臉說。乙：張澤忠怎么這樣呀，看著挺老實(shí)的。乙：哎呀，煩死了，老師她非得找我?guī)透牲c(diǎn)事（大家笑）真的，真的。乙：（才由外面進(jìn)來）不好意思，讓大家久等了，實(shí)在對(duì)不起呀。什么，哦，你問張宇軒啊，他等會(huì)兒來，（用手捂著嘴故作神秘的說）你知道嗎？這次測試我們的張班長考砸了，讓老師 叫到辦公室了?一會(huì)兒來了，誰也別問他，問他也不承認(rèn),不信一會(huì)來了，你問：班長，你怎么才來呀。父母為我們辛辛苦苦不容易，下面請(qǐng)欣賞張宇軒和李梁溢為我們帶來的相聲“為媽媽洗腳”。8）、你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是_____________。6）、你父母親喜歡食物是________。4）、你父母親穿_______碼鞋。2）、你父母親的生日是_________。當(dāng)你們孤單時(shí)，他們撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，他們照亮你們茫茫的人生?? 可是我們又有多少人真正了解我們的父母呢？下面我們做一個(gè)小小的調(diào)查。（MTV歌曲播放）（2′）乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從出生到現(xiàn)在，我們一直在父母愛的呵護(hù)中健康快樂的成長，我們不斷地一味地索取，父母總是盡其所能，我們接受的是那么的心安，此時(shí)同學(xué)們的內(nèi)心一定不能平靜，下面請(qǐng)大家欣賞一首歌曲“我的老父親”，同時(shí)把這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。請(qǐng)主持人李梁溢（甲）、盛 昱（乙）登場，大家歡迎。因此我們班開展了這節(jié)《學(xué)會(huì)感恩》的主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。四、活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)基本情況時(shí)間：地點(diǎn)：電教室班主任：依德臣主持人：盛 昱、李梁溢參與者：八年一班全體同學(xué)（34人）（二）活動(dòng)程序：宣布班會(huì)開始：（1分鐘）班主任：同學(xué)們，老師考考你們，你們知道Thanksgiving Day是什么意思嗎？（知道/不知道）是感恩節(jié)，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜。制作相關(guān)的課件，制作簽名薄。豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生常懷感恩之心,樹立心中有他人，心中有祖國的情感。二、設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生感受恩情，感受父母養(yǎng)育之恩的無私和偉大 ；感受老師、他人和社會(huì)之恩的真摯和深遠(yuǎn)；感受中華民族的傳統(tǒng)美德。第一篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案東豐縣永合中學(xué)依德臣八年一班一、活動(dòng)背景：通過教育教學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的大部分中學(xué)生只知道一味的索取，不知道去體驗(yàn)親情，不知道去感恩。親情是一切情感的基石，只有很好地體驗(yàn)親情，才能很好地感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)和所有曾給予關(guān)心幫助人，通過真情體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生感恩的情感，豐富情感積淀，將感恩回報(bào)并付諸于實(shí)踐。讓學(xué)生回報(bào)恩情，把對(duì)父母、老師、他人和社會(huì)的感恩回報(bào)并付諸于實(shí)踐。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但殘酷的現(xiàn)實(shí)是，大部分中學(xué)生不會(huì)感恩，只知道一味的索取。下面我宣布八年一班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。感念親恩（20分鐘）（1）、配樂告白，奠定基調(diào)（配鋼琴曲“秋日詩語”）（1′）甲：社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，他給我們關(guān)心與庇護(hù)，我們洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連； 乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵荆?乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。甲：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：“男孩和他的樹”（2）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感（配音幻燈片組，教師操作，點(diǎn)擊切換）（3′）甲：同學(xué)們，我們都是故事中的小男孩。（3）、欣賞歌曲，引發(fā)共鳴。那么誰愿意與大家一起分享你的感受呢？（4）、互動(dòng)時(shí)刻，暢談感恩（學(xué)生自由談父母為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴）（4′）班主任：雖然同學(xué)們每個(gè)人的故事不同，但我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。（5）、小小調(diào)查，反思自我（出示幾個(gè)簡單的問題，引發(fā)學(xué)生思考）（3′）問題：1）、你父母親的年齡是_________。3）、你父母親的身高是________。5）、你父母親喜歡顏色是________。7）、你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。班主任：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)不是