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教研室工作計劃范文大全-展示頁

2024-10-21 01:22本頁面
  

【正文】 展名校名師課堂的觀摩研究,深化課堂教學(xué)改革。網(wǎng)上論壇:領(lǐng)導(dǎo)、教研員、教師以各種實名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng),就教育教學(xué)的有關(guān)問題進(jìn)行充分討論,提出問題,相互解答;經(jīng)驗交流,相互切磋,解決教學(xué)中的疑難問題和教師身邊的實際問題,使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場所,有效提高教師的理論水平。因此,充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用,實現(xiàn)網(wǎng)上教研。(三)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用,拓寬教育領(lǐng)域,努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上學(xué)習(xí),整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化。以老帶新,以新促老,責(zé)任到人,鼓勵教師積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,成名成家。對青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo),鼓勵他們多參加教師的交流活動,多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會,多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,幫助其迅速成長。在學(xué)校范圍內(nèi)開展教學(xué)交流,取長補(bǔ)短,在教學(xué)實踐中不斷提高課堂教學(xué)水平。開展好“五個一”活動,即教師每周做一次教后記,每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型個案,每學(xué)期上一節(jié)校級以上(含校級)研討課,每人建立一個班級學(xué)生成長檔案,每月提供一個問題(向同年級同學(xué)科教研組或備課組提供一個本人在教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題)。學(xué)校組織專人進(jìn)行檢查評比。要嚴(yán)把集體備課關(guān),制訂集體備課活動流程,加大對集體備課的過程督查力度。有組織、有計劃實施集體備課,穩(wěn)步推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。第三,抓住機(jī)遇把專家和特級教師請進(jìn)來,為教師做課、講座,迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報,達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。(二)課改實驗進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí),全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。第一篇:教研室工作計劃教研室工作計劃(2011—2012學(xué)年度下學(xué)期)一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)全面貫徹落實中共中央《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,按照教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見》要求,以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實和教研教改,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面提高教學(xué)質(zhì)量和水平。二、本學(xué)期主要工作及措施(一)理論學(xué)習(xí)要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性,加強(qiáng)針對性和實效性,結(jié)合實際合理選材,學(xué)以致用,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查,倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合,抓好落實,使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實踐的動力。首先,校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起,創(chuàng)造機(jī)會讓骨干教師走出去接受各級培訓(xùn),使他們深入領(lǐng)會課標(biāo)和新教材的精髓。其次,切實抓好校本教研工作,把新課程教學(xué)研究的立足點放在學(xué)校、放在課堂。大力倡導(dǎo)集體備課,提倡同學(xué)科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式,及時總結(jié)成功經(jīng)驗,解決遇到的困難和問題,使不同年級的教師共同成長。切實抓好每周一次的教研制度。加強(qiáng)教研組長、備課組長在校本研修、課堂教學(xué)中的引領(lǐng)作用,確保課改實驗工作的順利進(jìn)行。同時要抓好教師教案的編寫,力求整齊規(guī)范,內(nèi)容全面。積極開發(fā)利用好各種教育資源,拓寬教育渠道,開展校本課程和地方課程的研究,進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動和社會實踐活動,開展相關(guān)學(xué)科整合的研究,提高師生的研究能力及認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的能力。有計劃組織聽課、評課活動。加強(qiáng)對教學(xué)新秀的培養(yǎng)。同時實施名師帶動戰(zhàn)略,充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人帶動作用。創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫,人人爭先,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,使教師在研究中提高,在協(xié)作中成長。網(wǎng)上教研:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及,給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括:教材分析,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)反思,教學(xué)方法、思想觀念;優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示,教學(xué)論文交流等。網(wǎng)上學(xué)習(xí):利用課余時間或節(jié)假日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法,成功的教學(xué)經(jīng)驗。第二篇:教研室工作計劃喀什市乃鎮(zhèn)花園小學(xué)20162017學(xué)年第二學(xué)期教研室工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以課題為引領(lǐng),以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教務(wù)處的工作,實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。(2)加強(qiáng)教研組、加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)和鍛煉,加強(qiáng)對
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