【正文】 計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法。抓好學(xué)生和教師學(xué)國(guó)語(yǔ),掌握乘法口訣,、工作目標(biāo)（1）以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種能力提高教學(xué)質(zhì)量。（3）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（4）認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。二、重點(diǎn)工作（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加倍關(guān)注一年級(jí)模式二的總體教學(xué)情況，與新任教師培養(yǎng)?？傊谛碌膶W(xué)期里，我們要兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地地開(kāi)展好教研工作，為提高教師業(yè)務(wù)水平，搞好教學(xué)活動(dòng)而共同努力。惟其如此，我們的課堂教學(xué)改革才能取得成效，我校的教學(xué)質(zhì)量才能真正提高。課堂教學(xué)改革是一項(xiàng)需要人人參與，人人行動(dòng)的長(zhǎng)期性工作，絕非一朝一夕所能奏效，因此，我們要求全體教學(xué)人員必須做好長(zhǎng)期進(jìn)行課堂教學(xué)改革的思想準(zhǔn)備，尋找一切有益于課堂教學(xué)改革的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)。其次，以教研組為單位，推出本教研組的教改典型，特別是外出受訓(xùn)教師在群小范圍內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要把我校課堂教學(xué)改革持久深入地進(jìn)行下去，全體教師必須在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，積極進(jìn)取，集思廣益，各出妙招。四、在條件允許下，組織教師跨校聽(tīng)課，跨旗聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)，提高自我。充分發(fā)揮各教研組的作用，由各教研組自行組織，每本學(xué)期每位教師至少講一節(jié)由自己承擔(dān)的、集體備課的觀摩課，課后相互評(píng)議，相互提高。繼續(xù)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、集中聽(tīng)課，以此督促全體教師上好每一課，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。舉辦教師基本功訓(xùn)練及大賽，“在賽中學(xué)，在學(xué)中比”，掀起敬業(yè)苦學(xué)的職業(yè)正氣。第一篇：教研室工作計(jì)劃職業(yè)中學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期教研室工作計(jì)劃本學(xué)期為了搞好學(xué)校教研工作，按照旗教研室的工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教研教改新方法，切實(shí)把工作落到實(shí)處，特作如下計(jì)劃：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力推動(dòng)課程改革進(jìn)一步加強(qiáng)校本研究和培訓(xùn)工作，努力更新職工教學(xué)觀念，充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，新學(xué)期教研室與教務(wù)處、電教室一道擬舉辦全校性、專題性教師培訓(xùn)，使得全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有不同程度的提高。二、扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)工作繼續(xù)讓各專業(yè)教研組長(zhǎng)進(jìn)行定期相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，督促教師不斷提高專業(yè)水平，并在學(xué)習(xí)的同時(shí)了解新知識(shí)、新動(dòng)態(tài)。組織開(kāi)展課堂大獎(jiǎng)賽，通過(guò)比賽，檢閱教師的教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)能力，并在賽后進(jìn)行評(píng)課，總結(jié)亮點(diǎn)，指出不足，以便今后在教學(xué)中彌補(bǔ)不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，同時(shí)也為教師們搭建有效的學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái)。發(fā)揮名師效應(yīng)，引導(dǎo)教師寫(xiě)好教案，做好課件，備好課，說(shuō)好課，上好課。三、積極培養(yǎng)雙師型人才，解決師資短缺問(wèn)題，努力開(kāi)齊專業(yè)，特別是熱門(mén)專業(yè)。首先，以教研組為單位，進(jìn)行以教學(xué)科目為小集體的課堂教學(xué)改革的總體思路的商討、策劃，把個(gè)人意見(jiàn)與集體智慧相結(jié)合，形成既遵循教育規(guī)律，又具個(gè)人特色的課堂教學(xué)方法，在本科目中互相交流、改進(jìn)。最后，選出學(xué)校課堂教學(xué)改革典型，組織全體教學(xué)人員進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。不斷提高，不斷完善自己的課堂教學(xué)。六、積極配合學(xué)校開(kāi)展“青藍(lán)工程”的實(shí)施，努力提升教師能力。職中教研室20123第二篇：教研室工作計(jì)劃喀什市乃鎮(zhèn)花園小學(xué)20162017學(xué)年第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。（2）加強(qiáng)教研組、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對(duì)每天的教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。（5）加強(qiáng)分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。（2）積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)。三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位.。五是認(rèn)真組織考試，