【正文】 新途徑、新方法，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐各學(xué)科教學(xué)研究中心組要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度；各級(jí)教研室要把對(duì)青年教師培訓(xùn)情況作為對(duì)教科研人員工作考核的重要內(nèi)容；嘗試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法，通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)專家，有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長；繼續(xù)抓好青年教師招標(biāo)課題的研究工作，有重點(diǎn)地安排教育教學(xué)專家指導(dǎo)青年教師開展課題研究工作；關(guān)注研究過程，加強(qiáng)中期評(píng)估管理，促進(jìn)青年教師發(fā)展。(1)建設(shè)常州教研網(wǎng)站，在新的平臺(tái)上研究課程與教學(xué)問題，促進(jìn)XXX基礎(chǔ)教育的發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)市教研室自身建設(shè)，牢固確立為基層服務(wù)的意識(shí)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)步、教師專業(yè)成長和學(xué)生的發(fā)展而作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每次的教研活動(dòng)要進(jìn)行集體備課。組織本組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育理念，多讀一些與教育教學(xué)相關(guān)的理論性文章，多讀一些名著。通過平時(shí)教學(xué)、備課組交流以及各級(jí)培訓(xùn)，努力提高同組教師的教育教學(xué)能力。提高教師信息技術(shù)水平。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，以新的課程理念為指導(dǎo)，立足生活教育，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方式，創(chuàng)造性的開展工作，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。（6）按照本學(xué)期的《提高國語水平1+1結(jié)對(duì)子計(jì)劃》全體教師每月進(jìn)行一次國語測(cè)試，公開成績(jī)。每一次教研活動(dòng)的課時(shí)安排如下： 第1節(jié)課：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)第2節(jié)課：公開課 第3節(jié)課：說課，評(píng)課第4節(jié)課：專業(yè)測(cè)評(píng)（2）每周抽簽方式人選23名教師進(jìn)行檢查所有資料（教案、作業(yè)，進(jìn)度計(jì)劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等），一發(fā)現(xiàn)問題按規(guī)則處理，及時(shí)糾正存在的問題。教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。（3）提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。四、教學(xué)工作管理（1）滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法?？傊?，在新的學(xué)期里，我們要兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地地開展好教研工作，為提高教師業(yè)務(wù)水平，搞好教學(xué)活動(dòng)而共同努力。要把我校課堂教學(xué)改革持久深入地進(jìn)行下去，全體教師必須在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，積極進(jìn)取，集思廣益，各出妙招。舉辦教師基本功訓(xùn)練及大賽，“在賽中學(xué)，在學(xué)中比”，掀起敬業(yè)苦學(xué)的職業(yè)正氣。發(fā)揮名師效應(yīng)，引導(dǎo)教師寫好教案，做好課件，備好課，說好課，上好課。最后，選出學(xué)校課堂教學(xué)改革典型，組織全體教學(xué)人員進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，并寫出書面總結(jié)。（2）加強(qiáng)教研組、加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對(duì)每天的教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課，同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。每個(gè)月的第二周各個(gè)教研組所有成員去教育局安排的學(xué)校參加市級(jí)教研活動(dòng)。3,4,5,6月份的第三周漢語組組織國語會(huì)話比賽等活動(dòng)。組織教師對(duì)民商法學(xué)教案進(jìn)行規(guī)范化編寫（包括對(duì)講授內(nèi)容的具體論證）開展主題會(huì)議，經(jīng)驗(yàn)交流 保證科研質(zhì)量，反對(duì)單兵作戰(zhàn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證我組教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。三、活動(dòng)方法及措施：（一）在骨干教師的引領(lǐng)下，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。堅(jiān)持有主題地進(jìn)行活動(dòng)。組織本組老師積極參加學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，弄清同課同構(gòu)，同課異構(gòu)各種課型的上法；重點(diǎn)在教材的處理和把握上強(qiáng)化研究。（五）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：(1)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材；(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐；(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論專著。引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平；加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究，加大考試內(nèi)容和形式改革的力度，改變將考試作為惟一的評(píng)價(jià)手段，過分注重分?jǐn)?shù)、等級(jí)、結(jié)果和升學(xué)率的做法，對(duì)學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展過程進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)；建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體