【正文】 情況、課程實施中的問題進行調(diào)研和分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機制；繼續(xù)組織高中新教材、新大綱的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，結(jié)合課程改革、高考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式，提高教學(xué)效益；引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標準》，明確高中課程改革的方向；積極試行學(xué)分制管理；以省級示范初中協(xié)進會為研究平臺，探索綜合實踐活動的開展、校本課程開發(fā)的方式、方法，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化，減少低效勞動、無效勞動，提升我市初級中學(xué)教學(xué)改革的水平和檔次；1以省級實驗小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，改善小學(xué)階段的考試與評價制度，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平；1成立XXX幼兒教育研究協(xié)作組，探索幼兒教育研究新途徑，創(chuàng)建一批具有鮮明教學(xué)特色和較高辦學(xué)質(zhì)量的品牌幼兒園；幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，采取多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。二、切實加強對課程改革實施過程的研究，進一步提高課程實施的水平進一步健全市區(qū)與各轄市區(qū)課程改革的網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，分工負責(zé)，加強對校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性；各學(xué)科課程與教學(xué)研究小組的活動開展要正常，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平；積極開展課程研究，提出課程更新與發(fā)展的建議，并協(xié)助組織實施；開發(fā)地方課程，指導(dǎo)并幫助學(xué)校按照國家和地方對課程的規(guī)定，以及本地區(qū)和本校的實際情況，均衡設(shè)置課程，合理開發(fā)校本課程，提升學(xué)校的文化品位，形成獨特的辦學(xué)理念和教育哲學(xué)，促進學(xué)校的個性化發(fā)展；積極開發(fā)多樣化課程資源，協(xié)調(diào)校際間課程資源的交流和利用，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)，為學(xué)校選擇教材提供服務(wù)；圍繞學(xué)校和教師在課程實施中發(fā)生、體驗到的實際問題，進行調(diào)查研究，提出對策建議；嚴格執(zhí)行XXX教研室 “五年發(fā)展規(guī)劃”和各學(xué)科近五年發(fā)展計劃，認真建設(shè)學(xué)科基地，通過教研室和基地學(xué)校的共同努力，形成一批有一定推廣價值的教學(xué)研究成果；各學(xué)科基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃，定期開展各種形式的活動，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究情況；建立促進教師不斷提高的評價體系。1．精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。在提高備課質(zhì)量的同時,提高課堂教學(xué)效率。（三）扎實有效地開展課例大教研活動。發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，切實提高本組教師教學(xué)水平。要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神。加強同組間教師的溝通學(xué)習(xí)，取長補短，保證班級數(shù)學(xué)成績均衡發(fā)展?？κ彩心随?zhèn)花園小學(xué)第三篇：教研室工作計劃工作規(guī)劃根據(jù)學(xué)院整體工作部署和教研部工作安排，結(jié)合我教研室教學(xué)和師資的具體情況，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量、加強師資隊伍建設(shè)，新學(xué)期擬做好以下幾方面工作：一、教學(xué)管理方面1． 根據(jù)學(xué)院對刑法學(xué)、訴訟法學(xué)考試改革情況的最終結(jié)論，決定民商法學(xué)是否2．1．2． 進行相應(yīng)的改革。數(shù)學(xué)組組織乘法口訣與快算比賽。每個月的第一，第三，第四周全體教師在本校參與教研活動。組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，以達到引領(lǐng)和示范的作用。（2）落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益每位教師要認真學(xué)習(xí)、把握和運用新課標、新教材，認真研究新課標思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。二、重點工作（1）加強教學(xué)常規(guī)管理，加倍關(guān)注一年級模式二的總體教學(xué)情況，與新任教師培養(yǎng)。其次，以教研組為單位，推出本教研組的教改典型，特別是外出受訓(xùn)教師在群小范圍內(nèi)進行交流學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展推門聽課、集中聽課，以此督促全體教師上好每一課，同時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。組織開展課堂大獎賽，通過比賽，檢閱教師的教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)能力，并在賽后進行評課，總結(jié)亮點，指出不足，以便今后在教學(xué)中彌補不足，發(fā)揚成績，同時也為教師們搭建有效的學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺。首先，以教研組為單位，進行以教學(xué)科目為小集體的課堂教學(xué)改革的總體思路的商討、策劃，把個人意見與集體智慧相結(jié)合，形成既遵循教育規(guī)律，又具個人特色的課堂教學(xué)方法，在本科目中互相交流、改進。職中教研室20123第二篇：教研室工作計劃喀什市乃鎮(zhèn)花園小學(xué)20162017學(xué)年第二學(xué)期教研室工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以課題為引領(lǐng)，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教