【正文】 四、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)初三、高三畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程的管理，確保我市教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高初定于開(kāi)學(xué)初召開(kāi)XXX2003屆高三教學(xué)情況分析會(huì)，分析我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)高考改革要求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性；定于2003年3月組織有關(guān)人員赴外地了解高考改革形勢(shì)和兄弟城市教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)向有關(guān)學(xué)校傳達(dá)；定于2003年3月4月各學(xué)科召開(kāi)高三教學(xué)專題研討會(huì)[詳見(jiàn)各學(xué)科教研計(jì)劃]，根據(jù)各類學(xué)校的實(shí)際情況，有效地做好復(fù)習(xí)備考工作；做好三月份和四月份兩次模擬考試的命題、印卷、分發(fā)、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析等有關(guān)工作，提高命題質(zhì)量，注重分析反思，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效益；[兩次模擬考試后均召開(kāi)有關(guān)分析會(huì)]定于2003年3月中旬召開(kāi)第六次“中考研討會(huì)”和“小學(xué)畢業(yè)考試(包括小升初擇校考試)研討會(huì)”，回顧、總結(jié)2002年中考、小學(xué)畢業(yè)考試、小升初擇校考試等命題工作的基本情況，針對(duì)初中和小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，就考試形式和內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)研討，確定2003年各類考試的命題基本原則；指導(dǎo)各校教師用好市教研室修訂、印發(fā)的“XXX2002年中考六科考試范圍及說(shuō)明”和XXX中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效益；根據(jù)市教育局部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成中考命題工作。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教科研人員應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，引導(dǎo)教師開(kāi)展課題研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們要把集體備課、單元備課、個(gè)人備課有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮備課的實(shí)效性。積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)富腦活動(dòng)。著力青年教師的培養(yǎng)，采取切實(shí)有效的措施使其迅速成長(zhǎng)。加強(qiáng)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合的研究。與團(tuán)市委聯(lián)系第四篇：教研室工作計(jì)劃2018秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃涼水河鎮(zhèn)小學(xué)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)組繼續(xù)以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以課堂教學(xué)、教研組建設(shè)為基本點(diǎn)，深化教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（5）每月安排一次教師專業(yè)測(cè)評(píng)月考考試、讓所有教師參與，按自己的教研組做試卷，公開(kāi)得分與排名情況。星期五：綜合教研活動(dòng)。（4）增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管 理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。（2）積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。網(wǎng)上學(xué)習(xí)：利用課余時(shí)間或節(jié)假日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法，成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人帶動(dòng)作用。同時(shí)要抓好教師教案的編寫(xiě)，力求整齊規(guī)范，內(nèi)容全面。其次，切實(shí)抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。第一篇：教研室工作計(jì)劃教研室工作計(jì)劃（2011—2012學(xué)年度下學(xué)期）一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，按照教育局《關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí)和教研教改，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量和水平。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研制度。學(xué)校組織專人進(jìn)行檢查評(píng)比。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，成名成家。不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)資源，開(kāi)展名校名師課堂的觀摩研究，深化課堂教學(xué)改革。四、教學(xué)工作管理（1）滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法。（3）提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。每一次教研活動(dòng)的課時(shí)安排如下： 第1節(jié)課：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)第2節(jié)課：公開(kāi)課 第3節(jié)課：說(shuō)課，評(píng)課第4節(jié)課：專業(yè)測(cè)評(píng)（2）每周抽簽方式人選23名教師進(jìn)行檢查所有資料（教案、作業(yè)，進(jìn)度計(jì)劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等），一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按規(guī)則處理，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。（6）按照本學(xué)期的《提高國(guó)語(yǔ)水平1+1結(jié)對(duì)子計(jì)劃》全體教師每月進(jìn)行一次國(guó)語(yǔ)測(cè)試，公開(kāi)成績(jī)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，以新的課程理念為指導(dǎo)，立足生活教育，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方式，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使得教研組在課題研究