【正文】 師坐在大滑溜布一側(cè)，手握小滑溜布，請(qǐng)一位小朋友躺在另一側(cè)大滑溜布上，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬，主課老師進(jìn)行指導(dǎo)。)(3)小朋友按游戲規(guī)則開(kāi)始熊爬，教師可以進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們看，滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來(lái)我們要把手和腳放在滑溜布兩邊，沿著它往前爬，爬的時(shí)候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大小滑溜布各一條、CD碟片、音響設(shè)備一套、【活動(dòng)過(guò)程】熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒律動(dòng)《三只小熊》引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們會(huì)扭屁嗎???會(huì)轉(zhuǎn)圓圈嗎???那我們和音樂(lè)《三只小熊》一起跳起來(lái)吧!熊爬：(1)出示教具——小滑溜布讓小朋友通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)認(rèn)識(shí)滑溜布。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高幼兒的應(yīng)變能力。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。回家按原路返回。）（3）請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對(duì)面。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過(guò)河中間的石子路。（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（幼兒自己想辦法。師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰(shuí)的？（師念信）誒？是寄給誰(shuí)的?。空l(shuí)寄來(lái)的？看看信的內(nèi)容。一封信，并布置一個(gè)小白兔的家。托班體育游戲：走腳印目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。小雞繼續(xù)種菜，游戲2—3次。狐貍在欄桿外轉(zhuǎn)一圈：欄桿這么高，小雞一定不會(huì)躲在菜園里。小雞和狐貍。本環(huán)節(jié)是重點(diǎn)點(diǎn)所在，通過(guò)老師的不斷提醒及示范，再加上練習(xí)來(lái)突破。（1）媽媽帶小雞到菜園：“欄桿有點(diǎn)高，你們能跨過(guò)去嗎？找一個(gè)自己喜歡的地方跨進(jìn)去試一試，再跨出來(lái)。小雞小雞嘰嘰嘰，會(huì)找蟲(chóng)子會(huì)吃米，跑到東、跑到西，開(kāi)開(kāi)心心做游戲。）活動(dòng)過(guò)程：小雞真快樂(lè)。小雞頭飾若干?；顒?dòng)準(zhǔn)備：椅子和皮筋搭成的菜園。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi)。（雙手張開(kāi)拍肚子）躺著曬，滾著曬。（雙手張開(kāi)拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手張開(kāi)拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。活動(dòng)過(guò)程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個(gè)，自選音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。樂(lè)意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。，只是讓幼兒感知“棗子”的多，并不是一定要讓幼兒說(shuō)出具體的數(shù)字。建議：1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜?！凹摇崩锶?大的紙盒)。能干的小刺猬 小刺猬運(yùn)棗子目標(biāo)： 練習(xí)下蹲、彎腰的動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)材料： 每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)過(guò)程：“棗子”，教師告訴幼兒：“大紅棗子豐收了，媽媽請(qǐng)你們幫忙，把地上的棗子撿起來(lái)。吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。游戲兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。孩子們學(xué)輕輕跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的23倍，紅、綠籃子各一個(gè)。第一篇：托班體育游戲教案小兔采蘑菇 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳活動(dòng)過(guò)程：情景導(dǎo)入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧?！?，將地上的棗子撿起來(lái)。，教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)自己撿了多少棗子。、太淺，便于幼兒行走和放置的方便。托班健康活動(dòng)：烏龜寶寶曬太陽(yáng) ：喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。鞏固爬、滾的動(dòng)作。幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽(yáng)。提問(wèn)：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽(yáng)？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。附：曬太陽(yáng)太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng)。（雙手交叉拍肩兩下）太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng)。（雙手繞后拍屁股四下）太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng)。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽(yáng)真健康。）體育游戲《小雞當(dāng)心》目標(biāo)：練習(xí)越過(guò)障礙，發(fā)展跨越動(dòng)作和反應(yīng)能力。狐貍頭飾一個(gè)。各種菜（青菜、蘿卜等，畫好塑封，為人數(shù)的3—4倍。幼兒扮演小雞，在雞媽媽的帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊模仿動(dòng)作。小雞種菜。A請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，雞媽媽用兒歌提醒小雞：“小腳小腳抬得高，小欄桿呀別碰到”B集體練習(xí)。（2）菜園里現(xiàn)在空空的，什么也偶，我們來(lái)種菜吃，種什么菜呢？到每邊四個(gè)筐里挑自己喜歡的菜，跨進(jìn)欄桿，種到菜園里，提醒幼兒進(jìn)出欄桿時(shí)別碰到。雞媽媽：不好了，狐貍來(lái)了，我們快到菜園里躲起來(lái)?？戳擞挚矗缓箅x開(kāi)。天黑了，小雞回家。準(zhǔn)備：用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長(zhǎng)，10厘米寬的大腳印多個(gè)，涂上好看的顏色。過(guò)程：引出課題。師念信后，提問(wèn)：小朋友，小白兔想請(qǐng)我們?nèi)ニ腋蓡嵫?？為什么要?qǐng)我們過(guò)去？（因?yàn)樾“淄?