托班游戲活動的教案-展示頁
2025-04-05 12:28本頁面
【正文】 ●活動準(zhǔn)備 1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道推椅子的常規(guī)要求，有刷畫的經(jīng)驗。 ●活動目標(biāo) ，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。雖然教師也采用了隨時指導(dǎo)和提醒等方法，但收效不大。 (4)、品嘗桔子。 (2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。 剝桔子、吃桔子。 師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。(提出簡單規(guī)則：我們采一個桔子就放一個桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里) 提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。 寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方，看，前面有什么?(小橋、山洞) 師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作。 活動過程： 一、律動：小白兔 兔寶寶們(幼兒答：哎)今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。 活動準(zhǔn)備： 桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。 活動目標(biāo)： 通過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。 另外，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我考慮到孩子年齡越小，差異越大。 本次活動中，根據(jù)托班幼兒的年齡特點，我將幼兒發(fā)展所需的鉆爬、平衡走、跳等基本動作練習(xí)融于“采桔子”的游戲情景中。托班游戲活動的教案 設(shè)計思路： 這是托班主題《水果寶寶》中的一個活動，在以前的一系列活動中幼兒已認(rèn)識了多種簡單的水果，如蘋果、香蕉、生梨等，而幼兒對桔子好象特別熟悉，因為它在我們這里有種植，許多幼兒到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家去時，自己采桔子吃呢，而且感到非常開心。這樣，根據(jù)我班幼兒的興趣，我設(shè)計了這一游戲活動《采桔子》。小兔子是孩子們最喜歡的小動物，于是，整個活動我都以兔媽媽的身份與兔寶寶共同活動，兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下一起過小橋、鉆山洞，然后采桔子，吃桔子，共同體驗游戲活動的快樂。因此，繩子上的桔子布置得有高有低，還提供了草蓋、字母板凳，讓幼兒想辦法采桔子，可能有的幼兒會小手一伸就采到桔子，有的會跳起來采桔子，還有的會因為桔子長得高就站在字母板凳上采，讓每一個幼兒都能感受到成功的喜悅。 喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂。 鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。(律動兩遍) 二、游戲一：過小橋、鉆山洞 引起興趣。 對了，現(xiàn)在我們一起去走一走，鉆一鉆。 三、游戲二：采桔子 哇!你們看，這里有什么?(許多桔子) 媽媽帶你們一起采桔子啦。 四、吃桔子 我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。 那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎?好，先用小毛巾擦擦小手。 (1)、剝的
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