新課標(biāo)人教版小學(xué)語文四年級上冊語文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-21 00:55本頁面
【正文】 大王？在班內(nèi)進(jìn)行背誦比賽。指名讀，糾正讀音。解決問題時(shí)可以采用多種方法，如查找資料、了解時(shí)代背景、聯(lián)系生活實(shí)際等。歸納小結(jié)閱讀方法：一邊讀一邊想。謄抄習(xí)作。六、修改謄抄。指名讀習(xí)作，集體評議。同時(shí)，書信的內(nèi)容要情真意切，要用事實(shí)說話，少談或不談大道理。談?wù)勆钪锌赡苡龅降膯栴}。只有讀得精，才能想得深；“想”從聯(lián)系生活實(shí)際中來。閱讀本單元課文學(xué)習(xí)如何寫。交流提綱，分組指導(dǎo)。要把想說的意思寫清楚，書信格式正確。寫出自己的真實(shí)想法。要寫得清楚具體。聽過之后，你們肯定有很多想法，今天，就讓我們就來寫一寫。談?wù)劼犃怂说某砷L故事后，自己有什么打算。四、反饋交際、引導(dǎo)總結(jié)學(xué)生來總結(jié)，發(fā)揮學(xué)生的主體性。全班交流，集體評價(jià)。根據(jù)選定話題進(jìn)行分組。三、學(xué)用結(jié)合、進(jìn)行交際閱讀書中提示，確定交際話題。）板書題目：難忘的成長經(jīng)歷二、明確要求、有的放矢1．自讀題目，勾畫口語交際與習(xí)作的要求。你有什么話要說嗎？（每一張照片都是一個(gè)感人的故事。寫作中的選材和表達(dá)。展示臺：展示、交流綜合性學(xué)習(xí)的成果，體驗(yàn)成長的快樂。我的發(fā)現(xiàn)：體會“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題“的讀書方法，并養(yǎng)成好習(xí)慣。第一篇：新課標(biāo)人教版小學(xué)語文四年級上冊《語文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)新課標(biāo)人教版小學(xué)語文四年級上冊《語文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)口語交際與習(xí)作：圍繞“成長的故事“這一話題進(jìn)行口語交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，態(tài)度自然、大方，表達(dá)流暢。結(jié)合交際內(nèi)容，選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進(jìn)行習(xí)作。日積月累：積累一些古代名句，通過了解古人對于成長和人生的一些積極向上的看法，受到啟發(fā)和激勵(lì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讀書時(shí)要深入思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題后，要想辦法解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備讀書方法資料多媒體投影儀古代名句摘錄 教學(xué)課時(shí)安排： 4課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)“口語交際”部分一、激情渲染、引入學(xué)習(xí)展示成長照片（多媒體）：看著自己的成長照片，感覺時(shí)間過得太匆匆了。）我們學(xué)習(xí)了本組課文，你又有什么感受？說來聽聽？（學(xué)生自由發(fā)言，教師隨機(jī)點(diǎn)撥并板書題目。準(zhǔn)備進(jìn)行口語交際的資料。如：“從《烏塔》想起的”，可以把自己的經(jīng)歷和烏塔對比，著眼于烏塔的獨(dú)立精神和自主能力；也可以圍繞自己的生活來選擇交際的話題。分組交流，要求每人都有機(jī)會交流自己的看法。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小伙伴的長處和進(jìn)步，善意地提出問題和改進(jìn)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度進(jìn)行評價(jià)?？蓮耐瑢W(xué)表現(xiàn)、老師表現(xiàn)、交際內(nèi)容、交際方式等進(jìn)行總結(jié)。第二、三課時(shí)“習(xí)作”部分一、交流引入談話：上節(jié)課，同學(xué)們選擇了自己感興趣的話題交流了難忘的成長經(jīng)歷。二、認(rèn)真審題，明確習(xí)作內(nèi)容及要求寫自己或別人的成長故事。寫“從《烏塔》想到的”。給“需要幫助的王虹”寫回信。三、指導(dǎo)習(xí)作根據(jù)自己選擇的話題理出提綱。話題一：寫誰的什么事。話題二：“從《烏塔》想到的”，“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來。要用事實(shí)說話，不能空發(fā)議論；“想”從豐富的聯(lián)想中來。話題三：寫回信注意書信的格式。四、學(xué)生獨(dú)立習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)五、習(xí)作交流與點(diǎn)評。每個(gè)話題選出代表作進(jìn)行點(diǎn)評。放聲讀自己的習(xí)作，根據(jù)點(diǎn)評進(jìn)行修改，同桌可以互相提建議修改。第四、五課時(shí)“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“展示臺”部分一、我的發(fā)現(xiàn)自讀小林和小東的對話，想想自己從中有何發(fā)現(xiàn)。交流自己的發(fā)現(xiàn)：讀書時(shí)，深入地想一想，不停留在表面上，常常問個(gè)“為什么”，往往能發(fā)現(xiàn)新問題。二、日積月累自由閱讀，要求讀得通順流利。默讀，從中選擇一句說說自己的理解，也可聯(lián)系生活實(shí)際舉例談?wù)勼w會。你還搜集了哪些關(guān)于成長的名言？交流。你打算怎樣展示這些成果呢？（自由說）小組討論展示的內(nèi)容、展示的形式，提出建議，確定本組展示的形式。（臨沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)周春國）第二篇：人教部編四年級上冊完整教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地七語文園地七課題語文園地課型語文園地授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、經(jīng)過、結(jié)果來把握課文的主要內(nèi)容。，古詩積累運(yùn)。教學(xué)重點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果來把握課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)先把每件事弄清楚，再把幾件事連起來，就能把握課文的重點(diǎn)了。（板書：語文園地）【設(shè)計(jì)意圖：通過導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與意識。就像《古詩三首》中講的主要是十代英雄為了守衛(wèi)連疆，“_____________”的豪邁氣概《為中華之崛起而讀書》說的是________，周【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，能幫助學(xué)生梳理學(xué)過的課文內(nèi)容，對本單元的內(nèi)容有個(gè)整體的認(rèn)識。（出示課件4）（2）抄寫詞語，注意不要寫錯(cuò)字。視死如歸：把死看得像回家一樣平常。這些詞語都用來形容正義，不怕危險(xiǎn)不怕困難，有高貴品
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