三聯辦小學貧困生幫扶計劃及措施5篇-展示頁
2024-10-20 21:39本頁面
【正文】 學生。從情感上貼近缺少完整家庭關愛的學生，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。四、輔助對象：家庭經濟困難學生、不完整家庭學生。學校在校長領導下，由政教處負責資助貧困生工作，監(jiān)督落實各班級貧困生資助，不完整家庭學生的教育。第一篇：三聯辦小學貧困生幫扶計劃及措施“不完整家庭、貧困生”幫扶計劃發(fā)表日期：2009年3月16日出處：川店小學政教處【編輯錄入：】一、指導思想為貫徹黨的十六大精神，踐行“三個代表”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難學生不因經濟困難而失學，培養(yǎng)和教育不完整家庭的學生，幫助他們擺脫和消除家庭結構不完整所帶來的消極影響，從而促進義務教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學質量。二、加強組織領導小組組長：張勝利成員：查福英開學初由政教處確定資助形式，指導班主任建立不完整家庭學生、貧困學生檔案。三、工作目標學習上，營造良好的氛圍；生活上，盡力排憂解難；心理上，積極正確引導，促使他們同完整家庭、非貧困生孩子一樣，在德、智、體等方面得到全面健康的發(fā)展。五、輔助措施對這些學生進行針對性的教育，使他們情緒穩(wěn)定，并初步掌握調節(jié)和控制情緒的方法，自主、自治的能力得到增強。師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛。認真貫徹國家關于貧困生的教育輔助：通過學校、家庭調查，確立對象，并張榜公布。特別是在市局下達有關幫扶貧困生的系列文件之后，全體領導教師更加深了對此項工作的理解和認識，精心研究并制定了詳細的措施，使此項工作真正得到了扎實有效的開展，也受到了社會特別是被資助學生家長的廣泛贊譽 幫扶措施：政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1