【正文】 頁 共 22 頁 學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。 二、扶助對(duì)象 遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良 誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn) 經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的 第 5 頁 共 22 頁 三、扶助方式 由全體學(xué)校黨員干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)困生； 具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行，學(xué)校黨員干部自愿扶助，扶助名單由年級(jí)組統(tǒng)一安排； 扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。他們往往缺少完 整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)吧 第三篇：學(xué)校貧困生幫扶活動(dòng)計(jì)劃學(xué)校貧困生幫扶活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為貫徹黨中央的十八大精神，踐行 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校黨員干部中開展對(duì)學(xué)困生 “ 結(jié)對(duì)子、送溫暖 ” 活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢者。 二、扶助對(duì)象 遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良 誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn) 經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的 三、扶助方式 由黨員與貧困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名貧困生； 第 4 頁 共 22 頁 具體活動(dòng)由黨支部組織進(jìn)行，扶助名單統(tǒng)一安排； 扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。 第二篇：學(xué)校貧困生幫扶活動(dòng)計(jì)劃黨員對(duì)貧困生幫扶活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為貫徹黨中央的十八大精神，踐行 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，黨員開展對(duì)貧困生 “ 結(jié)對(duì)子、送溫暖 ” 活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢者。 扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性； 由年級(jí)各班聯(lián)合推薦貧困生名單，對(duì) 照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報(bào)團(tuán)隊(duì)。 五、扶助要求 扶助工作自愿進(jìn)行。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所作為，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。 生活上資助 貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上 第 2 頁 共 22 頁 幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。 二、扶助對(duì)象 遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良 誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn) 經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的 三、扶助方式 由學(xué)校教師與貧困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名貧困生； 扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。 第 1 頁 共 22 頁 貧困生幫扶活動(dòng)計(jì)劃 倪朝貴 一、指導(dǎo)思想 為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體教職工中開展對(duì)貧困生 “ 結(jié)對(duì)子、送溫暖 ” 活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧困生健康成長，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 四、扶助內(nèi)容 思想上解惑 鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。許多貧困生在與同學(xué)的相處之中， 往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。 學(xué)習(xí)上幫助提高 一部分貧困生由于客觀 條件的影響，往往成績不如人意。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參 第 3 頁 共 22 頁 與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。 扶助工作要營造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。通過大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面 提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 四、扶助內(nèi)容 思想上解惑 鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒 。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教 育教學(xué)質(zhì)量，從而提高