【正文】 的基本功不扎實(shí)，教師對(duì)有些容易混淆的音節(jié)不注意引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)區(qū)別記憶；學(xué)生審題不清，如第二題讓學(xué)生寫(xiě)出你想積累的文中的詞語(yǔ)，有些學(xué)生寫(xiě)的不是短文中的詞語(yǔ)。三是類(lèi)同的作文較多，主要表現(xiàn)在開(kāi)頭、結(jié)尾、中間的事情都一樣。并且最好應(yīng)該指出怎么做才是對(duì)的，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，有些抓不住重點(diǎn)。三是口語(yǔ)交際的禮貌用語(yǔ)要求做得很不好，拒絕他人首先要有禮貌，“對(duì)不起……”這一點(diǎn)很重要，學(xué)生沒(méi)有答到。二是新聞沒(méi)有抓住新聞的幾大要素，即時(shí)間的準(zhǔn)確性、事件的真實(shí)性和報(bào)道的及時(shí)性。（3）閱讀題，學(xué)生積累的課外知識(shí)太少，如第一題讓學(xué)生寫(xiě)出在課外積累的描寫(xiě)優(yōu)美景色的句子，有些學(xué)生寫(xiě)的是短文中的句子，有的寫(xiě)的是本學(xué)期課文中的句子，這導(dǎo)致了本道大題的得分率只有60%—70%。學(xué)生在寫(xiě)這兩種句子時(shí)，標(biāo)點(diǎn)有所欠缺，有些語(yǔ)句欠流暢，還有些學(xué)生對(duì)這兩種句型平時(shí)掌握不牢固。第五題仿寫(xiě)句子以及設(shè)問(wèn)句得分率較低，在70%左右。第三小題部分學(xué)生把“成語(yǔ)故事”與“伊索寓言”混為一談，試題要求學(xué)生來(lái)自于成語(yǔ)故事當(dāng)中的成語(yǔ)，而學(xué)生錯(cuò)寫(xiě)成我們所學(xué)過(guò)的伊索寓言的寓言故事題目。n xu225。n xi225?！?。第二題選擇正確的答案失分較高，得分率只有7085%?？谡Z(yǔ)交際：有98%的學(xué)生都能作答，有四分之三的學(xué)生能按五年級(jí)語(yǔ)文卷面分析要求答題，有五分之一的學(xué)生能夠完全答對(duì)。（2）、閱讀（二）的得分情況：試題注重了詞句的積累，兼顧了優(yōu)生和后進(jìn)生的知識(shí)水平。閱讀：（1）、閱讀短文的第一小題，是一道課內(nèi)閱讀題，出自練習(xí)中萊特兄弟的一段話(huà)，從中使學(xué)生明白“做”與“說(shuō)”的關(guān)系。（3）、選詞填空答題較好，得分率在百分之九十六以上。二、學(xué)生答卷情況：（一）答題優(yōu)點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固：（1）、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確率較高，得分率在百分之九十四以上。第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文卷面分析五年級(jí)語(yǔ)文卷面分析一、出題情況分析：本次測(cè)查試卷能以課本知識(shí)為本，學(xué)期訓(xùn)練重點(diǎn)為考查點(diǎn)，編寫(xiě)出靈活可行的測(cè)試題，考查了學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握和積累運(yùn)用知識(shí)的能力。四．這次作文題目自擬，內(nèi)容寬泛，同學(xué)都能有話(huà)說(shuō)，有事寫(xiě)，都能表達(dá)自己的真情實(shí)感。閱讀分為課內(nèi)和課外兩部分，課內(nèi)閱讀由于內(nèi)容熟悉，同學(xué)們能夠把握中心，做得較好。今后應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生各種能力上下功夫，做到真正掌握知識(shí)。這些題目靈活性較大，做得怎么樣直接反映學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力，考察學(xué)生是否活學(xué)活用。大部分同學(xué)做得還可以，全對(duì)的同學(xué)極少，說(shuō)明平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，今后應(yīng)該注重知識(shí)落實(shí)，增強(qiáng)機(jī)械識(shí)記。第一篇：五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷卷面分析五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷卷面分析教師：王亞麗一年一度的期末考試已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，我班語(yǔ)文考試情況是這樣的：參加考試人數(shù)12人，％，及格率100％。從總體上來(lái)說(shuō)成績(jī)喜人，但還存在著許多問(wèn)題，下面對(duì)這次語(yǔ)文考試卷面加以分析：，從識(shí)記知識(shí)方面來(lái)看，基本屬于機(jī)械識(shí)記，其中包括對(duì)照相應(yīng)的拼音寫(xiě)漢字，辨析多音字，補(bǔ)充成語(yǔ)等。，從培養(yǎng)學(xué)生能力方面來(lái)看，其中包括修改病句，按要求改寫(xiě)句子，根據(jù)課文內(nèi)容填空等。從卷面看大部分同學(xué)做得較好，但很少得滿(mǎn)分，還有一些較差的同學(xué)，幾乎失去一半分。，從培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度方面來(lái)看，這兩道題可以說(shuō)是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力綜合測(cè)試，其中包括閱讀和寫(xiě)作等。而課外閱讀則不同，我認(rèn)為課外閱讀失分的重要原因是同學(xué)們平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣，不能字斟句酌，大概是什么意思就行，沒(méi)有把自己的情感融于文本，體會(huì)膚淺，不能領(lǐng)會(huì)主旨，所以答案是不可能正確的。所以，作文分?jǐn)?shù)都比較高，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，提高寫(xiě)作能力。測(cè)查讓內(nèi)容面廣，既考查了漢字的音形義、詞語(yǔ)的積累、關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用、句式訓(xùn)練的掌握情況、知識(shí)的積累與運(yùn)用，以及運(yùn)用知識(shí)表達(dá)自己的思想感情。（2）、按要求仿寫(xiě)成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)答題較好，得分率在百分之九十以上。根據(jù)課文內(nèi)容填空，學(xué)生掌握比較牢固：從學(xué)生答題來(lái)看，基本情況良好，能根據(jù)題意進(jìn)行答題，字跡工整，卷面干凈。從學(xué)生答題情況來(lái)看，只要是教師課堂上引導(dǎo)學(xué)生分析理解過(guò)的，學(xué)生能根據(jù)理解準(zhǔn)確把握，明確“做”比“說(shuō)”更重要，優(yōu)等生失分在1至2分。學(xué)生對(duì)短文的理解，能結(jié)合短文內(nèi)容，發(fā)表自己的看法，對(duì)王冕的品格把握較準(zhǔn)，所以本閱讀題學(xué)生得分情況良好。（二）學(xué)生答題過(guò)程中的不足及原因：（1）第一大題的第一小題里，學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中錯(cuò)誤較多的字是“慌”、“誕”在“慌”字上很多學(xué)生加了一點(diǎn)，而“誕”字的右半部分寫(xiě)成了“廷”。有一部分學(xué)生把“螳臂當(dāng)車(chē)”中的“當(dāng)”寫(xiě)成了“擋”，把“剎那間”的“剎”讀成“sh224。琴弦“q237。n”選成“q237。n”。第四題，學(xué)生在選詞上正確率達(dá)到96%，但在填空是把所選的詞語(yǔ)中的字寫(xiě)錯(cuò)，如“拜”總會(huì)有學(xué)生加一筆或少一筆。設(shè)問(wèn)句中問(wèn)答不相符，寫(xiě)出的句子不通順不完整。（2）課文內(nèi)容填空，主要表現(xiàn)為部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字或?qū)忣}不嚴(yán)，將課內(nèi)課外知識(shí)點(diǎn)相混淆出現(xiàn)失分現(xiàn)象，部分學(xué)生不能正確使用書(shū)名號(hào)。（4）口語(yǔ)交際出現(xiàn)的問(wèn)題：一是審題不清，二選一的題，兩項(xiàng)全做，同樣存在不審題的嚴(yán)重現(xiàn)象。新聞和大事是有區(qū)別的。拒絕的的理由不恰當(dāng)、不充分。（5）習(xí)作：一是多半學(xué)生在文中用代替爸爸、媽媽、老師……稱(chēng)呼，說(shuō)明平時(shí)在這方面訓(xùn)練欠缺；二是書(shū)寫(xiě)太亂，有10%的學(xué)生習(xí)作篇幅較短、不完整，習(xí)作中有從頭到尾沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，出現(xiàn)不會(huì)分段的情況。四是有部分學(xué)生為湊篇幅，反復(fù)使用同一段話(huà)，內(nèi)容表述不清。學(xué)生的閱讀能力不強(qiáng)，不會(huì)劃分段落，第三小題已經(jīng)給出了段意，讓學(xué)生根據(jù)段意來(lái)給短文分段，有些學(xué)生不會(huì)使用“//”，有些學(xué)生在段意那里劃“//”，還有些學(xué)生干脆不分段，此題失分十分嚴(yán)重。教師指導(dǎo)作文過(guò)死，學(xué)生有背作文的現(xiàn)象，這些對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展不利。平時(shí)教學(xué)中注意課內(nèi)外的結(jié)合。今后教學(xué)中要注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，切忌丟掉后進(jìn)生，我們拉一個(gè)，要比丟一個(gè)強(qiáng)。選擇正確的答案供8分，絕大