【正文】 中，我們了解到了一些同學(xué)可愛背后的辛酸故事。兩個隊員一組，負(fù)責(zé)3,4個同學(xué)。還教了孩子們重要一堂思想課，《弟子規(guī)——余力學(xué)文》，隊員的精彩教授，讓孩子們明白簡潔的字句后的發(fā)人深思的道理，盼望為孩子們樹立正確的人生價值觀?！北闩瓮麄兛梢哉嬲私膺@首歌所教育的意義。其中的《感恩的心》配上了手語，學(xué)習(xí)手語的那節(jié)課了，每個孩子都變現(xiàn)地很仔細(xì)，隊員站在講臺上演示著每句歌詞的手語形式，孩子們便在自己的作為上重復(fù)一遍。是啊，孩子們稚嫩的歌聲最能洗滌人的心靈。這時我發(fā)覺一班的孩子們對唱歌很是寵愛。一班的孩子們都很乖，他們大部分都在那自己的暑假作業(yè)來做。孩子們的人數(shù)增加到了八十多人。接下來的七天時間，我們間續(xù)開展著原先方案的教學(xué)任務(wù)。下午我們開頭輔導(dǎo)孩子們的作業(yè)。孩子們到齊后我們開展了一系列小嬉戲讓孩子們之間相互熟識，也讓他們和我們相互熟識。7月17日，今日是孩子們來的第一天，所以我們?nèi)w隊員都穿上了校服。招收了將經(jīng)六十個同學(xué)。我們穿梭在林間小道中，雖然期間下著雨，但是我們的熱忱高漲。開頭時，村民對我們還是懷有警惕之心的，聽我們說完來的目的后，他們的看法就變得熱忱了起來，由于上一年師兄師姐已經(jīng)來過了，他們對上一年的活動評價頗高。晚上我們便開會總結(jié)今日以及方案好明天的工作。待一切都整理妥當(dāng)后，我們吃上了來到這里的第一餐，結(jié)牢固實的一頓素食。看到學(xué)校的那一刻內(nèi)心是快樂的，不僅由于最終到達(dá)了目的地，而且眼前的一切比想象中的艱苦壞境好上很多。汽車一路顛簸，歷經(jīng)七個小時后我們到達(dá)了林頭鎮(zhèn)?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見面的生疏到最終一天不舍地分別，每一天我們的感情都在累加著。在這次支教，也讓我們跟同學(xué)結(jié)下了深刻的師生友情。然而在我們這個團(tuán)隊里面，讓我學(xué)習(xí)到了，一個團(tuán)隊，首先要團(tuán)結(jié)，這是必需的，然后就是各自盡其所能，一心一意為團(tuán)隊做貢獻(xiàn)，還有在團(tuán)隊里面，各項工作任務(wù)，必需進(jìn)過開會爭論，細(xì)分，讓每個任務(wù)都能最有效率的完成，而且每個人都要有一份執(zhí)著的心對待每一件事情。支教，讓我懂得每件事情都是需要預(yù)備的，而且機會是留給有預(yù)備的人的。其次天，他們六點多就來到了學(xué)校，擔(dān)憂錯過來送我們，我們又一次被感動了，我們整理好東西，搬上車，我們戀戀不舍的擁抱，最終，隨著車的漸漸開動，我們雖然很瀟灑的揮手告辭，但我們知道，我們心里卻還是有特別多的不舍。最終一次放學(xué)了，同學(xué)們都不舍得回家，在那里跟老師擁抱談天，期盼老師們下一次的到來，有的同學(xué)還由于不舍之情流淚了。隨著時間的消逝，我們的支教很快到了最終一天了，我們大家的心情都特別的不舍，同學(xué)們在幾天前得知我們很快就要離開了，有的同學(xué)還特地給我們煮糖水，作為感謝，我們特別的感動。同學(xué)們用心仔細(xì)上課的樣子，我們歷歷在目，而且同學(xué)下課后有的照舊連續(xù)學(xué)習(xí)，不懂的找老師輔導(dǎo)，同學(xué)們也很喜愛運動，在小操場打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳繩。普羅克特也說過：“幻想一旦被付諸行動，就會變得神圣”。阿下午開頭，就是正式上課了，我們老師，在每節(jié)課之前，我們都很充分仔細(xì)的備好了每節(jié)課要講的內(nèi)容，我們的課程支配有語文，數(shù)學(xué)，英語，信息技術(shù)，美術(shù)，心理，音樂，體育社團(tuán)，跨文化。班會結(jié)束，我們進(jìn)行了心理互動活動和課外活動，通過嬉戲，讓我們進(jìn)一步增加師生的相互熟悉。有的同學(xué)不到七點就已經(jīng)來學(xué)校了，跟我們一起布置上課的課室，接著越來越多的同學(xué)到了，我們一起有序的打掃支配課室，學(xué)校很快由一片安靜變得富有生氣活力了。第一個晚上，我是一點多才睡覺，把一切都預(yù)備好了之后才能放心睡覺，由于我是其次次來到這里支教，對于這里的環(huán)境有了了解，我跟隊員們都是很放心入睡的。到了XX學(xué)校，馬主任幫我們一起張羅了我們的寢室，我們的寢室就是把課桌移走的課室，對于支教，我們不感到艱辛，反倒覺得很滿意。支教過程廣外藝啟銘支教隊全體隊員穿著藍(lán)色的隊服，大家沒有空閑的手，都背著拉著我們廣外藝全體師生的愛心向XX學(xué)校動身。整個過程中，雖然很累，很辛苦，但隊員們都很主動，她們也知道，支教的預(yù)備和過程，都是很辛苦的。緊接著，我們自己制作宣講會海報，將預(yù)備面對全院進(jìn)行其次次宣講會，讓更多的同學(xué)了解我們的隊伍，宣講會結(jié)束，也伴隨著報名面試的開頭，依據(jù)報名的人的意向，性格，服務(wù)的內(nèi)容，經(jīng)過重重考察，我們的隊伍加入了8名新隊員，我們的隊伍也組建完畢了?！?012暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告》第二篇：暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告1初期預(yù)備很興奮，我再次擔(dān)當(dāng)廣外藝啟銘支教隊的隊長，這一次是其次次去支教，我們也比較有閱歷了，我們幾名老隊員很早開頭就爭論我們支教隊的事情，我們經(jīng)過爭論，把支教前期的工作流程以準(zhǔn)時間初步定下來之后，也開頭預(yù)備行動了。對于學(xué)生不解的問題我們應(yīng)耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式。第一、從事教學(xué)工作需要專心，為了能夠?qū)⒄n程上好，活躍課堂氛圍，我投入了大量的精力準(zhǔn)備，雖然對于一年級和五年級的數(shù)學(xué)知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)搜尋資料。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點，一是這些孩子很少能夠自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且雙休的學(xué)習(xí)時間非常有限；二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。支教中另外一件比較重要的事是家訪，對于每個隊員來說，家訪可謂刻骨銘心。雖然交流時語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更廣的了解。見到孩子們，最先受吸引的絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞語來修飾他們給我?guī)淼母杏X，原以為會很尷尬，會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，上課時同學(xué)們很活躍，也許是年齡差不多的緣故吧，下課后同學(xué)生的家長交流，才知道大部分同學(xué)都是留守兒童，父母在外打工，他們和爺爺奶奶生活在一起。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、英語、數(shù)學(xué)、日語、歷史、化學(xué)、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去做助教?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力！很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學(xué)生加入到我們這里。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。我想一個學(xué)校能做到這樣已經(jīng)很不錯了。會上校長給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史，隨后介紹了學(xué)校周圍的一些概況。6月29日我們踏上了支教的征程，隊友們在車上唱起了隊歌，大家都懷著同一個夢想走到一起，有了隊友的鼓勵，我更加堅信我會做得更好！不一會兒，我們就來到了支教的地方——插花小學(xué)。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，當(dāng)然感動中國人物徐本禹的事跡深深地感動著我，為了幫助貧困的孩子，從城市來到農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是為了心中那份美好的信念——幫助他人。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會、了解社會，同時也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。第一篇：2012暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告 范文2012暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告時光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝，不知不覺在大學(xué)已度過了兩年的時光，迎來了我上大學(xué)的第二個暑假，四年的大學(xué)生活即將過去一半，我意識到自己應(yīng)該充分利用假期來鍛煉自己，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力，2012暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告。我想一個大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。假期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程的重要手段。誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？，七月流火、酷熱難耐，正是這樣的盛夏時節(jié)，我們義無反顧的加入了支教的隊伍。那時的我心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢想的種子。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室，然后將寢室整理好后，便下去開會。此時，學(xué)校給我的整體印象不錯，畢竟有一百多年的辦學(xué)歷史了，而且該校深得群眾的好評。七天的支教生活，從第一天晚上到插花的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道，他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。第三天我們的支教生活便正式開始，那天走進(jìn)教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真，社會實踐報告《2012暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告》?；旌夏昙壍娜藬?shù)一直在不斷增加，剛開始班級還有空的桌位，到后來有的同學(xué)都擠在一起。此外，我們實行每天一會制，我覺得這是個好主意，對我們的幫助也很大。我所帶的課是數(shù)學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五年級的時候，那時的我有點緊張，畢竟第一次走上講臺去給學(xué)生們上課，那一刻的我有點自豪同時也有點擔(dān)憂，自豪的是我能夠站在這個講臺，擔(dān)憂的是自己教不好，尤其是站在窗外的家長，無形中給我增加了些壓力。當(dāng)時我很心酸，可憐天下父母心，父母為孩子付出了太多。當(dāng)然除了教數(shù)學(xué)外我還帶象棋班，象棋班的小朋友們水平參差不齊，各個年級的都有，于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起，對于零基礎(chǔ)的小朋友我們手把手式教學(xué)，教他們擺棋，給他們講棋盤上棋子的走法等。通過家訪我們了解到學(xué)生家庭的相關(guān)信息和同學(xué)家長對孩子教育的重視程度。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧！這次支教雖然只有短短的五天，但是在這有限的時間里，我體會到作為一名小學(xué)教師的不易。第二、作為一名教師需要耐心，面對一群群年齡不足十歲的小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然而為之。一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，同時從我們支教的隊友身上也學(xué)到了很多東西。我們首先協(xié)作系領(lǐng)導(dǎo)的支配，在系組織的宣講會上，先對我們支教隊下鄉(xiāng)進(jìn)行了宣講，支教預(yù)備從這里拉開帷幕。接下來我們就開頭爭論支配捐贈活動和義賣活動，捐贈活動中，捐贈到的物資先選擇，接著把捐贈到的中學(xué)校生卻用不到書籍，課本，拿去義賣，籌集到更多的錢關(guān)心下鄉(xiāng)支教地區(qū)貧困的同學(xué)，又可以讓買書的同學(xué)用比較低的價格買到有用的書。但是，大家為了那些孩子們，大家特別愿意，不怕辛苦，只想著為孩子們多做一點事。坐上五個小時的車，抵達(dá)陸豐的車站；我們很幸運，到達(dá)陸豐車站后，還有校長主任專車載我們到XX學(xué)校，我們一路順風(fēng)，無風(fēng)無雨。當(dāng)晚學(xué)校的款待，我們吃香喝足了，就去預(yù)備我們接下來支教要用到的廚房用具等，最終返回XX學(xué)校預(yù)備其次天的上課內(nèi)容。其次天六點左右就起床了，開頭進(jìn)行這一天的任務(wù)了。接下來就是班會課的開頭，我們支配好了各班的班主任，所以由班主任先發(fā)言，隨后班里同學(xué)的自我介紹，接著就是我們老師的自我介紹了，通過介紹，我們先初步相互熟悉。隨著活動的結(jié)束，我們早上的課程也隨之將要結(jié)束了。通過各方面提升孩子們的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)他們的幻想，問問他們，并且一邊給他們建議，告知他們，我們自己要擁有幻想，并且朝著幻想堅持努力奮斗，那樣我們才活得更有意義。安在上課期間，我們每節(jié)課不但有上課的老師，還特地支配了沒有課沒有其他支配的老師負(fù)責(zé)悄悄地巡邏，還有負(fù)責(zé)拍照攝像的老師。我除了作為孩子們的信息科技老師之外，由于我是懂得當(dāng)?shù)胤窖缘?，所以我也完榮地成為調(diào)研組的一員，我發(fā)揮我當(dāng)?shù)氐牡胤秸Z言，去采訪當(dāng)?shù)氐目粘怖先撕土羰貎和粘怖先耸遣赣覀兩弦淮说娘L(fēng)云人物，留守兒童更是祖國下一代的命根，我們兩者都不行忽視，我們作為高校生學(xué)有所成了，本應(yīng)當(dāng)回報.，更應(yīng)當(dāng)多多關(guān)懷老人和兒童，更應(yīng)當(dāng)走進(jìn)農(nóng)村多多慰問我們共同的爺爺奶奶和孩子們，這一次的三下鄉(xiāng)使我有更近距離接近他們我很美好我很歡樂。散學(xué)典禮，一起展現(xiàn)同學(xué)這些天的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，有書畫展現(xiàn)，好聽的演唱，好玩的話劇等，結(jié)束后，我們還進(jìn)行了集體大合照。同學(xué)不停的問我們明天幾點的車回去，我們只好告知他們了。后期感悟三下鄉(xiāng)我看到孩子們讀書熱忱，是那種讀起書來臉上頸項上的靜脈血管都清楚暴露出來；調(diào)研中，我看到老人家滿臉滄桑，手上布滿歲月的痕跡，牙齒也沒剩下幾個了，他們盡管多委屈也要頑強生活的堅韌生命力氣。支教過程，我們通過傳授學(xué)問，私下交談，讓同學(xué)們知道我們必需有夢，必需追夢的重要性。這一次經(jīng)受熬煉了我們考慮事情的力量和應(yīng)變力量。三下鄉(xiāng)中每天的感動是我在剩下的人生中的一大財寶！暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告2，林頭鎮(zhèn)黃陽學(xué)校那些孩子們稚嫩的笑臉依舊清楚地印在我腦海里。20xx年7月15日。當(dāng)?shù)氐母刹總兒苤С治覀兊墓ぷ鳎麄冮_著轎車來回了三趟把我們都送到了黃陽學(xué)校，學(xué)校因得了資助，起了一棟新的教學(xué)樓，共兩層，外墻是雪白的瓷磚。我們七手八腳地開頭整理宿舍和行李。不過幫我們煮飯的阿姨手藝還是不錯的，大家也吃了頓飽。7月16日，我們手里拿著宣揚單，走進(jìn)學(xué)校四周的人家里去宣揚我們的活動。所以對于我們也表示歡迎。一個上午的時間我們就完成了制定的目標(biāo)。下午，我們便在學(xué)校里排演著往后幾日需要教授孩子們的話劇，一片歡聲笑語中我們結(jié)束了今日。早早地在校門口迎接孩子們。孩子們一開頭害羞，嬉戲過后就變得活潑了起來。結(jié)束了這難忘的一天。我們先將孩子們分成了三個班。我和其中一個實踐隊員向紅作為一班的班主任。根據(jù)制定的上下課時間，我們在輔導(dǎo)完作業(yè)后，便根據(jù)方案先教他們唱歌?？粗麄兏覀円痪渚浒选锻挕愤@首唱歌完，向紅說她在此刻才發(fā)覺這首歌如此好聽。我們一共教了孩子們?nèi)赘瑁谧叩臅r候他們都已經(jīng)能嫻熟地將他們唱完了。每次聽到孩子們唱著“感恩的心，感謝有你教授的課程還有醫(yī)療急救學(xué)問，盼望孩子們在遇到危急的狀況下能自救。除了上課時間，放學(xué)后我們還會送孩子們回家，一來防止他們出意外，二來可以在路上多了解他們。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會跟他們聊許多，了解一下家里的基本狀況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們說明清晰。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大；有的是家里最小的孩子，前面還有許多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實在太重；有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些狀況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊急不敢多和其他同學(xué)交往。日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事