【正文】 到任何語言來改變他們帶給我的感覺。我擔心自己教不好自己，尤其是站在窗外的父母，這實際上給我增加了一些壓力。那一刻，我有點驕傲和擔心。剛上五年級時，我有點緊張。在教學過程中我們試圖打開學生的視野開設了豐富多彩的課程：語文、英語、數(shù)學、日語、歷史、化學、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球，讓他們通過學習了解外面精彩的世界。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去做助教。一開始，班上有空桌子?？粗@樣一群孩子，我們怎么能不盡自己的責任呢！令人欣慰的是，幾乎每天都有新生加入我們的行列。第三天，我們支持教育的生活正式開始。他們的簡單和熱情使我們很快融入了他們的集體。當然，中國人徐本宇的事跡深深地打動了我。正是這樣一個仲夏季節(jié)，我們毫不猶豫地加入了支持教育的團隊。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會，同時也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。第二篇：暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告1時光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝，不知不覺在大學已度過了兩年的時光，迎來了我上大學的第二個暑假，四年的大學生活即將過去一半，我意識到自己應該充分利用假期來鍛煉自己，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我的膽量提高了，我和同學們的友誼提升了，我摸索到了一點點銷售的小竅門，最重要的是，我知道這個世上還是好人多，很多素未相識的人都會支持你的愛心事業(yè)。只有通過更多的接觸，你才能更加了解你身邊的人。以前我以為很羞澀的小王卻是叫賣的最賣力的一員，我以為熱情開朗的小玲，對于外人卻難免羞澀。我們的感情在相互合作中慢慢提升。每一次分組分到的都是不一樣的人，然后大家求同存異，分工合作。越了解銷售，越感興趣。我發(fā)現(xiàn)，第一，要引起顧客的注意力，所以要大聲叫賣，清晰表達愛心義賣的實質(zhì)，第二，要明白顧客的需求，比如，有些顧客是真的關心愛心事業(yè)的，所以你要多跟他說說關于愛心義賣的事情。我們的義賣，絕對是對的起自己的良心，所以不必猜疑。我們的一些媒體，把一些壞人壞事大加渲染，搞得眾所周知，于是對身邊的很多愛心行為都會抱著很大的懷疑，總會認為：這可能是假的。有的人會心一笑，有的人就會掏錢支持我們的工作。有了上兩回義賣的經(jīng)驗，我們總結(jié)出：要想義賣的好，一要臉皮厚，二要很機智。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。有選擇題，更絕的是居然還有翻譯題，而且是翻譯當?shù)貜幕慕?jīng)典名句。但當看我們大家都玩得很開心的時候，她們主動來問我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進來?”可見，只要我們在言、行方面給予學生正確的引導，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這一群可愛的學生真的很優(yōu)秀!我們d班的學生真的很活潑。她們兩位同學也是剛開始時師生見面會上在我們老師和全班同學的鼓勵之下才最后上講臺做自我介紹的。今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課，我們玩接水的游戲。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學如何如何做而已......”。當我在班里面時，無論學生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。這段時間下來，收獲真的很多，與學生、隊友之間的友誼，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財富之一，真正體會了當初我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。第一篇：XX暑期“三下鄉(xiāng)”支教社會實踐報告XX暑期“三下鄉(xiāng)”支教社會實踐報告我有幸參加了我們學院團委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河東中學支教。期間，我主要負責的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔任生態(tài)課的教學以及負責“生物一條街”時科普知識宣傳觀鳥、愛鳥項目。下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：7月17日心得現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學生們了，感到時間過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)認識我們d班的全班學生，也了解了部分學生的特征。讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學生到我們班負責的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學生交流時，有學生說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小小細節(jié)也能如此深地影響我們的學生。剛開始的時候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。上午放學時，我被她們攔住，遞給我一份試題從化話四級考試。這幫學生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，居然全做錯。拓展閱讀這周，我們班又組織了義賣活動，雖然不是第一次義賣了，但是大家的興致還是非常的高，畢竟，愛心義賣是一項非常有意義的活動，我們都樂于參加。我們搬了水，特地到人多的地方叫賣，街上的人熙熙攘攘，不時看看我們在干什么，我們就會上前解釋我們是在愛心義賣，所得的錢都會捐給福利院兒童等等。其實，世上還是好人多，還是會有很多人關心弱勢群體，奉獻自己的愛心。可是，就如我們周圍相處的人，我們碰到的壞人騙子微乎甚微，這說明，世上還是好人的，所以不要帶著偏見，面對發(fā)生在我們身邊的愛心行為。這次義賣，讓我學會了很多，我以前從來沒有接觸過關于銷售的東西，所以每一次義賣我都抱著極大的興致，想知道如何才能提高銷售量。有些顧客是純粹來買水的，所以你就干脆利落的賣水就好了。每一次的義賣，都是一次感情的升華。大家都是熱情的人，大聲叫賣，收錢找錢，說笑逗樂，其樂融融。每一次義賣都可以認識到熟悉的人不熟悉的一面。所以說，很多人都不是你以為的模樣，你看見的，未必就是最真實的。暑期實踐活動到現(xiàn)在應該差不多結(jié)束了，這一個多月，真的學到了很多，明白了很多。今后無論怎樣，我依然會繼續(xù)我的愛心之路，無悔青春，青春無悔。我想一個大學生之所以有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育的進程的重要手段。誰說我們年輕輕浮，經(jīng)不起風雨的洗禮？誰說我們在象牙塔里聽不到窗外的東西，只讀圣人的書？，七月炎熱難耐。我想我參加志愿教育并不是因為我的好奇心和沖動！我聽過很多關于大學生下鄉(xiāng)支持教育的故事。經(jīng)過七天的支持教育，從第一天晚上到插花晚餐，我們與那里的村民取得了聯(lián)系。經(jīng)過第二天的休息，一路上的疲勞早已消失。那天，當我走進教室時，給我留下最深刻印象的是孩子們渴望知識的眼神，以及村里孩子們的純樸和天真?；旌系燃壍臄?shù)量一直在增加。后來，一些學生擠在一起。此外，我們實行每天一會制，我覺得這是個好主意，對我們的幫助也很大。我上的課是數(shù)學。畢竟，我第一次站在講臺上教學生。我很自豪能站在這個講臺上。當我看到孩子們時，第一個吸引我的是他們閃亮的眼睛。我原以為和他們交流會很尷尬，也很困難，但我們很快就進入了角色，與孩子們?nèi)跒橐惑w。下課后，我與學生家長進行了溝通，了解到大多數(shù)