【正文】 的學(xué)校由于其地址位置特殊，西鄰京杭大運(yùn)河，南靠微山湖，使得家長(zhǎng)常年在外賺錢，把孩子交個(gè)家里的老人，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了各種問題。支教后期，隊(duì)員們對(duì)各自班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了家訪，并且發(fā)現(xiàn)了一些問題。每天，我們都會(huì)互相聊一聊遇到的各種問題，不僅可以尋求解決的方法，還可以增進(jìn)隊(duì)員之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。從準(zhǔn)備到結(jié)束的將近三個(gè)月的時(shí)間，在大家相互幫助下，這次支教取得了很大的成功。如今，支教已經(jīng)過去了好久，但是支教給予我的感動(dòng)卻是我學(xué)生生活最精彩的回憶。作為山東科技大學(xué)星火公益的一員，我感到萬分地驕傲和自豪。暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)才干。8月21日到26日。要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。幫助孩子們打開心扉，健康的成長(zhǎng)。合川的兒童畫很是特色。一個(gè)個(gè)都學(xué)得很認(rèn)真，“娃，你們真的很棒！”這群可愛的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫。我們就只有從最簡(jiǎn)單的26個(gè)英文字母教起，教他們?cè)趺醋x，怎么寫。這群如此可愛的小朋友們卻沒有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)英語，但是他們的求知欲讓我們感動(dòng)。在那里的很大一部分小孩都是五六年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)我們向他們問及英語時(shí)?？粗@些孩子們認(rèn)真的檢查作業(yè)我們打心底里高興。我們“陽光小分隊(duì)”的活動(dòng)是在一個(gè)叫“劉薇”的小女孩家里展開的，“劉薇”的爸爸在外鄉(xiāng)工作，而“劉薇”媽媽則是一名樸實(shí)的農(nóng)民，阿姨對(duì)我們能到其家里來開展這項(xiàng)活動(dòng)很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶，我們很是感動(dòng)。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的開朗，也比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。這次三下鄉(xiāng)我們隊(duì)去了“合川區(qū)臨渡村——臨渡小學(xué)”主要的任務(wù)是為留守兒童帶去愛和希望。第二篇：暑期“三下鄉(xiāng)”——支教暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)——關(guān)愛留守兒童小分隊(duì)。”我們要懂得在苦中作樂，因?yàn)闊釔郏赃x擇，因?yàn)檫x擇，所以負(fù)責(zé)。但愿以后還能有機(jī)會(huì)走出校門，走向社會(huì)，投身社會(huì)，使自己真正從中受益?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。就拿這次社會(huì)實(shí)踐來說，我們至始至終是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的，使我親身感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，思想碰撞出了新的火花，也讓我充分體會(huì)到了隊(duì)員們的熱情與投入，親身感受到了團(tuán)隊(duì)配合的巨大作用，一個(gè)人的能力畢竟有限。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我清楚地明白了要付諸于行動(dòng)才會(huì)有深的體會(huì)，有更多的所得。一切的一切，已經(jīng)不能用言語表得明，只能用行動(dòng)去緬懷這一切，珍惜這一切。他們那純真的笑臉讓我再次回到了騎在單車上單純的花樣年華?！澳袃河袦I不輕彈”，但他們打破了記錄，為我們留下了不舍的淚滴，這幫調(diào)皮得懂事的孩子怎能讓人遺忘。從注視著學(xué)生的變化到看著學(xué)生不舍的眼光，心中早已淚流成湖。這也改變了自己當(dāng)初不想當(dāng)教師的想法，忽然覺得教師真的是一份神圣的職業(yè)，身在其中才會(huì)明白當(dāng)中的道理。想做一個(gè)成功的教師，就得平時(shí)備課，課上授課。可能我說的不是很正確，因?yàn)橐膊慌懦麄兪且驗(yàn)槲抑v課快而怕漏掉什么才會(huì)那么用心的情況。因?yàn)槟阍鯓訉?duì)待別人是別人怎樣對(duì)待你的砝碼。也許有人會(huì)覺得這樣自己好像不是一個(gè)老師了，但通過這次的支教，讓我明白有時(shí)放下身份也是一種美。因?yàn)樽约和瑫r(shí)也是班主任，所以一個(gè)下午的時(shí)間我都得守在教室的后面。我想自己應(yīng)該達(dá)成這個(gè)目標(biāo)了。我不知道幾天的教學(xué)能否真正給他們帶去什么，但我從教的過程當(dāng)中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發(fā)出的光芒。在教他們?nèi)绾握_發(fā)音，如何學(xué)好英語的同時(shí)，我看到了我存在的價(jià)值。所以，自己暗暗發(fā)誓要在之后的教學(xué)中給同學(xué)們補(bǔ)上。因?yàn)榭荚嚭偷谝淮蜗锣l(xiāng)的緣故，說句實(shí)話，自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么，看著別人在忙教案，才知道要早早把所有的教案弄好，看著別人上網(wǎng)搜來的一沓沓的資料，自己內(nèi)疚得想滅了自己，我是一個(gè)老師？哼，誤人子弟啊！連自己要教什么都不知道還何談備課??！時(shí)間不待人，上網(wǎng)搜是不可能的了，出于內(nèi)疚，自己當(dāng)晚便去圖書館借了幾本書回來，加上自己的資料，感覺到時(shí)應(yīng)該用得上吧！只能這樣了，到時(shí)硬著頭皮上吧！到了吳陽中學(xué)，把一切安排妥當(dāng)后，只剩下一個(gè)晚上了，自己靠著平時(shí)的積累，終于把第一堂課給弄出來了，到時(shí)只能靠現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了。通過此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。第一篇：2012年暑期“三下鄉(xiāng)”支教感悟日子真的像流水一樣，明亮而透明，涼絲絲地滑過我的靜脈，帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還，xx年的暑假就這樣悄聲無息的來到了。在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，深入鄉(xiāng)村，進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。在此次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我主要進(jìn)行的是支教活動(dòng)，我教的科目是英語。說真的，心里感到很對(duì)不起學(xué)生。因而，自己在每天朝陽升起的時(shí)候，都拖著疲憊的身軀告別我那可愛的床，吃過早餐后就直奔操場(chǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行瘋狂早讀。當(dāng)我操著我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發(fā)他們的熱情的時(shí)候，我覺察到了肩上的責(zé)任，同時(shí)也為自己的負(fù)責(zé)而感到欣慰。早讀完畢，得進(jìn)行英語課堂的教學(xué)，在上課的過程中，也許自己有點(diǎn)高估了他們的知識(shí)面，畢竟才初一啊，所以我講得有點(diǎn)快，學(xué)生有點(diǎn)接受不了，但整個(gè)過程下來，我邊講腦袋邊在轉(zhuǎn)，所以能夠?qū)湔n時(shí)沒有想到的東西照樣傳授給學(xué)生，因?yàn)榀偪裨缱x的緣故，有時(shí)兩節(jié)連堂的英語課下來，我?guī)缀醪荒馨l(fā)聲了，但我繼續(xù)堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)楹韲档脑蚨速M(fèi)學(xué)生們的光陰，我想在幾天的學(xué)習(xí)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法而不是單純的英語知識(shí)。吃完午飯，我繼續(xù)回到教室里輔導(dǎo)學(xué)生的英語發(fā)音，每個(gè)音的糾正都讓自己體驗(yàn)到了成就感，雖然我犧牲了我的午睡時(shí)間，但我換來的是學(xué)生那開心的笑臉，這就足夠了。課余時(shí)間時(shí)，自己可以說與同學(xué)們玩成一片，這也許是他們與我關(guān)系那么好的原因。你把他們當(dāng)朋友，他同樣也會(huì)把你當(dāng)朋友。而且也會(huì)因?yàn)檫@樣，他們更用心去上你的課，因?yàn)樗麄兌貌蛔屇氵@個(gè)朋友失望，他會(huì)懂得尊重你這個(gè)課堂時(shí)為老師，下課時(shí)為朋友的人。晚上，我一有空也會(huì)過去教室輔導(dǎo)學(xué)生，這樣，我的備課時(shí)間就更短了，但是我一次備的內(nèi)容可以上幾節(jié)課都還綽綽有余，還好，沒耽誤學(xué)生，真感嘆自己以前沒荒廢青春，心里也暗自下決心以后要把英語學(xué)得更好！也許別人會(huì)認(rèn)為我準(zhǔn)備了好久，其實(shí)不然，只是因?yàn)槲覀湔n時(shí)用心和以前知識(shí)的牢固，這也讓我明白，課不是一天兩天準(zhǔn)備出來的，靠的是平時(shí)。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)自己公開課上得不錯(cuò)的時(shí)候，自己感慨良多，雖說靠個(gè)人，但這都要謝謝當(dāng)日栽培我的老師，這也更讓我知道一個(gè)老師的影響可以有多大。當(dāng)自己能夠通過自己的人格慢慢去改變，去感化學(xué)生的時(shí)候，你就清楚地知道你離不開這個(gè)職業(yè)了。當(dāng)學(xué)生不愿回家也要目送我們離開時(shí)，自己終于知道自己在他們心中的分量。當(dāng)看著他們離別的信箋，憶起收花時(shí)的甜蜜，想起他們追車的瘋狂舉動(dòng)時(shí)，心中又開始了一陣陣波瀾起伏。是他們將我?guī)нM(jìn)了時(shí)光隧道，重溫了當(dāng)日單純式的幸福?？偨Y(jié)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為是一次成功的，實(shí)用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐出真知，學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)！社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓人生無憾。唯有團(tuán)隊(duì)配合才能事半功倍?！?在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力 ”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。本次社會(huì)實(shí)踐僅僅是為我們以后的社會(huì)實(shí)踐開了一個(gè)好頭，我們將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”，每日“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)了。此次社會(huì)實(shí)踐也告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過程，迎接滿意的結(jié)果?；顒?dòng)得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。雖說都是留守兒童，可我們?cè)谒麄兡樕峡匆姷氖歉嗟奶煺鏌o邪的微笑。也許他們沒有得到最好的照顧，但孩子們一個(gè)個(gè)衣著樸素整潔，看到我們時(shí)會(huì)熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”去到孩子們家中，叔叔阿姨對(duì)我們都很熱情?！爸x謝你們，為了這群可愛的孩子！”一開始我們讓孩子們完成假期作業(yè)，如果有什么不懂的就問我們。當(dāng)他們有不會(huì)做，或不是很明白的問題時(shí)，就會(huì)問我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識(shí)的源泉，我們不能出錯(cuò)，他們會(huì)相信我們說的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的師資力量的薄弱，學(xué)校并沒有開設(shè)英語課。都要求讓我們教英語。最后還教了一首簡(jiǎn)單的英文歌。一方鄉(xiāng)土，一方人?；顒?dòng)中看著他們畫的畫,我們心里真的有種成就感,真的!就覺得自己很開心!和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於己芸鞓?每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已!真懷念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候!雖然知道并不是通過這一次的活動(dòng)就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時(shí)缺少關(guān)愛的孩子多一份快樂。做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有