【正文】 在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。（2）圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。（1）提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。期末考試中語文均分 、%，、及格率 %，、及格率 %，%。通過考核，激勵先進，鞭策落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。（2）教學(xué)為中心、管理是根本。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。（1）首先從常規(guī)教學(xué)抓起。組織學(xué)生活動，豐富校園生活。（2）加強教師師德的考評，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。強化落實德育考評工作。做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周教師切實履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（1）開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作。通過班主任培訓(xùn)會、經(jīng)驗交流會，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。對困難學(xué)生進行幫扶，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?，F(xiàn)有教職工19人，其中專任教師17人（招聘教師1人），臨時工廚師2人。我堅信，你們的小學(xué)時光會因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動起來!以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強拼搏吧！最后祝老師們工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！第三篇：前半學(xué)期工作總結(jié)20162017學(xué)第二學(xué)期 前半學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。會后，每個班級要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一位同學(xué)都要認真反思，自我總結(jié)，肯定成績，查找問題。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點。如有的同學(xué)說話做事不誠實，老師檢查家庭作業(yè)時，問某些同學(xué)的作業(yè)，他總說家庭作業(yè)忘在家里，其實家庭作業(yè)他跟本沒有做；有的同學(xué)不服家長和老師管教等。四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。下課十分鐘的時間比較短，同學(xué)們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。三至六年級部分學(xué)生在做數(shù)學(xué)時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們算題的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。有的班級學(xué)生在進了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來，教室里就總是不能安靜。當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點的同學(xué)遠不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成我們學(xué)校最美的風(fēng)景！是你們譜寫了我們寶塔中心小學(xué)蓬勃向上的美好樂章，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!（三）存在問題與此同時，我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：一是組織紀(jì)律較差，上課不認真聽講。學(xué)校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。例如：王蕊、張云娣、李朝陽、魏思甜、李梓軒、鄭展航等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。（4）、細心學(xué)習(xí)。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。（3）、虛心學(xué)習(xí)。他們的作文，語言通順，視角獨特、別出心裁，小小年紀(jì)就寫得一手好文章，文章語句活潑，感情豐富，條理性強。其實每個班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。（2）、善于學(xué)習(xí)。還有像楊昊溢、丁碧媛、李文豪、陳悅、杜婉月、鄭文凱等同學(xué)勤奮用功。另外，強澤陽、楊晨露、張賦涵、史怡聰、楊晨光、竇晗燁等同學(xué)，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、表達準(zhǔn)確，上課勤動腦、勤動口。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。（二）期中檢測主要成績絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭做學(xué)習(xí)上的佼佼者。王校長、李小紅、陳晨、李文梅、陳銀娥等老師獲得扶風(fēng)縣“校長、教師話課改”征文獎。王校長、王亞妮等老師獲得寶雞市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例獎。一、教育教學(xué)取得成果王校長獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀校長榮譽稱號。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。整個考試過程，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，達到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。這次考試，組織嚴(yán)密，考試嚴(yán)格。這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校組織考試。新的學(xué)期，在全校老師辛勤的付出中、在同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)中，幸福的生活中又過去了一半?？傊?，本學(xué)期以來，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)區(qū)總體思路，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實，也取得了一定的成績，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗，繼續(xù)抓好抓實各項工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作的同時，使學(xué)校的教育教學(xué)工作取得讓人滿意的成績。繼續(xù)美化校園。狠抓三風(fēng)建設(shè)，徹底改變嚴(yán)管式教學(xué)面貌，使學(xué)生形成良好的自學(xué)風(fēng)氣。五、新學(xué)期工作打算建立健全學(xué)校各種規(guī)章制度，使學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化、人文化。部分教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理、教育教學(xué)上還不能達到心領(lǐng)神會，步調(diào)一致，還缺少集體意識，工作多以個人為主，不已學(xué)校為主，“大家庭”觀念較為淡薄。校園少先隊廣播由于條件限制未能開展。四、存在的問題與不足我對教師不能完全用制度來管理，而多以情感來管理，重點靠教師的自覺性。在各項活動中，我看到了教師和學(xué)生的熱情，沒有拒絕，只有配合。為增加校園色彩，我校全體師生積極參加課外興趣活動，教師排球比賽等活動，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個積極、活躍的氣氛。、各年級各門功課全面緊抓落實，突出六年級這一重點班級，全方位服務(wù)支援，使畢業(yè)前最后一段時間的沖刺，順利進行。要求教師按新課改的要求進行備課、教學(xué)。學(xué)校分語文（張亞舒任組長），數(shù)學(xué)（高統(tǒng)計任組長）兩個教研組，對全校所有教師進行聽課，評課，說課，并自寫教學(xué)反思和心得體會。堅決貫徹落實新課改，教育學(xué)生學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，學(xué)習(xí)課本知識，從小樹立用科學(xué)知識為人民服務(wù)的意識。學(xué)生包括教室、環(huán)境和個人衛(wèi)生，既要打掃，更要保持。⑶衛(wèi)生包括教師和學(xué)生。并對學(xué)生進行防震、防雷、用水用電，食品安全等的教育。學(xué)校在離校門南北各50米處樹立大幅警示牌，并由帶操教師負責(zé)學(xué)生放學(xué)路隊，校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任在學(xué)生上下路隊橫穿馬路處巡視指揮學(xué)生橫穿馬路。教師注意自身安全和財產(chǎn)安全。嚴(yán)抓師生紀(jì)律作風(fēng)，主要從四個方面著手⑴安全分兩個方面。安全小常識：張貼防火、防水、防震、防流感等安全知識。評比欄：展示學(xué)生考試成績與獲獎信息。打通廁所后通道，糞便可直接流入圍墻外修建的水泥坑內(nèi)，解決廁所糞便的排放。并在學(xué)校圍墻噴繪學(xué)校三風(fēng)：讓愛心充滿校園（校風(fēng)），讓智慧點燃課堂（教風(fēng)）、讓勤奮成就夢想（學(xué)風(fēng)）。第一篇：20102011前半學(xué)期工作總結(jié)李咀小學(xué)2010~2011學(xué)年第一學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過去了，本學(xué)期來，按照教育局和學(xué)區(qū)有關(guān)文件精神，我校將工作重點轉(zhuǎn)移到了教育教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著學(xué)區(qū)教學(xué)總體思路順利進行，基本完成了前半學(xué)期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將學(xué)校各項工作開展情況總結(jié)如下：一、校園設(shè)施建設(shè)綠化美化校園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，學(xué)校粉刷教師宿舍、學(xué)校圍墻。在校門口：“做成功師生，創(chuàng)和諧校園”。學(xué)校刷新籃板、排球桿。學(xué)校建立展示欄：評比欄、行為規(guī)范、安全小常識。行為規(guī)范：張貼小學(xué)生日常規(guī)范、小學(xué)生先進事跡、文明習(xí)慣等。二、校園文化建設(shè)本著培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型學(xué)生為目的，學(xué)校成立了學(xué)生籃球隊，趙智鵬、李平紅任教練；排球隊，趙綠洲、趙俊華任教練；乒乓球隊，張然得、李瑞峰任教練；舞蹈隊，李佰紅、李愛霞任教練；音樂興趣小組，高統(tǒng)季擔(dān)任輔導(dǎo)教師，每周活動一次，二~六年級學(xué)生幾乎都參加了不同的項目，雖還是在嘗試階段，未見效果，但學(xué)生的積極性還是比較高，這對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極的促進作用。教師安全和學(xué)生安全。并要求學(xué)生提高安全意識，重點是道路安全學(xué)校地處公路沿線，路暢車快，危險時刻存在。要求學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上成單隊靠邊行進，不可在公路上逗留玩耍。⑵紀(jì)律教師要遵紀(jì)守法，遵守學(xué)區(qū)和學(xué)校制定的各項制度，以身作則，為人師表，其次要嚴(yán)格要求學(xué)生，從一點一滴做起，教育自己和學(xué)生做一名遵紀(jì)守法的好公民。教師包括宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，宿舍內(nèi)擺放整齊，地面無雜物，窗明幾凈。⑷學(xué)習(xí)教師要加強自身業(yè)務(wù)，并學(xué)習(xí)學(xué)校印制的《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”和“八榮八恥”等。三、教育教學(xué)全面落實新課改面對教育崗位競爭日益激烈的今天，我校教師充分認識到了教育教學(xué)改革的重要性。并認真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)下發(fā)的《洋思中學(xué)教改資料匯編》、《杜朗口中學(xué)教改資料匯編》，學(xué)習(xí)他們“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)方法。為學(xué)生的全面而奠基我校本著“促進學(xué)生全面發(fā)展”的口號，積極、全面的的開展了學(xué)科教育，并督促學(xué)生做好各科作業(yè)。三、做成功師生，創(chuàng)和諧校園。讓李咀小學(xué)變成一個干凈、整齊、舒適、活潑、公平、和諧、團結(jié)、文明的校園。沒有怨言，只有努力，人人都在為創(chuàng)和諧校園而努力。教育教學(xué)還不能讓領(lǐng)導(dǎo)、家長滿意，還存在家長抱怨學(xué)生成績落后等問題。教師和學(xué)生的自覺意識還不強，還不能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺學(xué)習(xí)。部分教師不能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，未能達到校長在與不在一個樣。節(jié)約各項經(jīng)費開支，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下爭取償還 26100多元的學(xué)校欠賬。發(fā)揮教師特長，爭取每位教師能擔(dān)當(dāng)一門學(xué)生課外興趣小組的輔導(dǎo)工作。經(jīng)費許可，更換破舊的教師火爐。二O一O年十月二十五日第二篇：前半學(xué)期工作總結(jié)前半學(xué)期暨期中考試工作總結(jié)尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)：大家好！今天，我們學(xué)校全體師生歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。借此機會，讓我和同學(xué)們一起向全體老師表示衷心的感謝！同時，也向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績的曹力等74名同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望他們再接再厲，不斷進步。對我校的學(xué)前班至六年級學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科進行了考試。2年級同學(xué)單人單桌，36年級同學(xué)交叉編排座位，教師交叉監(jiān)考，學(xué)校統(tǒng)一閱卷、登分。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進步較快的同學(xué)。為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績和期中考試進行一個小結(jié)。王海寧老師獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀班主任榮譽稱號。陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎。我?！半p高雙普”工作順利通過縣級初驗，獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，全縣及我鎮(zhèn)部分學(xué)校紛紛前來學(xué)習(xí)取經(jīng)。（1）、勤于學(xué)習(xí)。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力，勤于思考，對于不懂的問題總是不厭其煩，非要弄個明白，所以他們的成績一直名列前茅。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學(xué)習(xí)成績進步大。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。例如，曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學(xué)課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句靈活運用到自己的寫作之中。這和他們平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。虛心使人進步，驕傲使人落后。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：樊文超、郭伊蕾、田敏達、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學(xué)考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學(xué)習(xí)上才會不斷取得成功。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。另外，在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責(zé)的老師的小助手。像王斕諭、王千姿、穆葦彤、馮澤云王千駒、張源杰等同學(xué)，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班集體工作，老師不在的時侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當(dāng)起小老師的角色，工作負責(zé)，大膽管理，班上的紀(jì)律能達到老師在與不在一個樣，打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進教室；有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩等等。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，下課到處亂跑，不接受老師批評教育；有很多同學(xué)不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。二是行為習(xí)慣差。做作業(yè)時審題不認真，有的看錯數(shù)字；有的看錯運算符號；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。三是不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上在老師的組織安排下進行。有些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，形成了一些不良的行為習(xí)慣。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？以上這些問題，我們每一個同學(xué)要好好對號入座，做到有則改之，無則加勉。我們今天召開期中考試總結(jié)會，為的就是總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級和同學(xué)不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學(xué)也不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試