新路徑英語四年級下英語教學(xué)計劃-展示頁
2024-10-20 04:37本頁面
【正文】 突出語言的實踐性和交際性；為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、情況分析三年級共有學(xué)生29人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生曾在上學(xué)期初步接觸了英語，對英語有著濃厚的興趣，但學(xué)生上課時的控制能力差注意力不夠集中。最后安排時間復(fù)習(xí)。第三,結(jié)尾要有標點號。,第一,開頭字母要大寫。,使每一個學(xué)生先過字母關(guān)。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤,不要有錯必糾,在糾正學(xué)生錯誤時,采用委婉,間接的方式,如:先表揚,再指出錯誤或說出正確的,讓學(xué)生重復(fù)。在課堂上大膽經(jīng)常地使用鼓勵,可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人,并給予精神鼓勵或物質(zhì)激勵。利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。單詞的讀音及認讀。難點:培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力,鼓勵他們自主學(xué)習(xí)。日常用語的學(xué)習(xí)與運用。四、重點和難點: 重點:培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。成良好的文明禮貌行為習(xí)慣,掌握基本的英語交際策略,利于學(xué)生樹立正確思想,全面提高綜合素質(zhì)。流利、有感情地朗讀會話,鼓勵學(xué)生能夠大膽開口說,并聯(lián)系自己的生活實際,創(chuàng)設(shè)情景,勇于參與表演。所學(xué)的交際用語進行交際。能參加運用英語組織和開展地日常課堂教學(xué)活動和生活游戲。三、教學(xué)目標(一知識與技能目標能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。本冊教材注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性。個別同學(xué)基礎(chǔ)差,上課愛做小動作,作業(yè)不能及時完成,學(xué)習(xí)成績差。大多數(shù)同學(xué)上課能認真聽講,作業(yè)能及時完成,能大膽積極的回答老師提出的問題。第一篇：新路徑英語四年級下英語教學(xué)計劃.2012年上期四年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以《英語課程標準》理念為準繩,以全面實施新基礎(chǔ)教育為宗旨,以提高小學(xué)英語教學(xué)效益為中心,以提高教師專業(yè)化水平為目標,以課堂教學(xué)為主陣地,整合優(yōu)質(zhì)資源,為推進素質(zhì)教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù),努力構(gòu)建有利于學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)。二、情況分析本班共有學(xué)生29人,他們身心健康,活潑可愛,大多數(shù)同學(xué)對英語很感興趣,在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點,多給學(xué)生成功的機會,在語言運用中發(fā)展智力和提高語言交際能力。但部分同學(xué)缺乏吃苦耐勞的精神,上課不認真聽講,學(xué)習(xí)不刻苦,學(xué)習(xí)成績一般。針對以上情況,在本學(xué)期的教學(xué)中,要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),注意因材施教,搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,大面提高教學(xué)成績和教育教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。正確朗讀句子,注意其語音語調(diào)和停頓。聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能唱一些簡單的英文歌曲。(二過程與方法目標通過聽錄音、教師領(lǐng)讀、學(xué)生自讀等形式,讀準單詞的發(fā)音和句子的語調(diào)。（三、情感、態(tài)度
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