小班科學(xué)教案：能干的小手30887-展示頁(yè)
2024-10-19 23:41本頁(yè)面
【正文】 是什么味道?。浚?）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。T：“那請(qǐng)每個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧！”二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣。T：“小朋友好，我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)頭飾一個(gè)一、進(jìn)入糖果王國(guó)。2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。3我們的小手真能干：小朋友，現(xiàn)在老師這里有好多的東西，要請(qǐng)你的小手幫幫忙，看看哪只小手最能干。小手對(duì)于我們來說真是非常的重要，如果沒有了手會(huì)怎樣呀？如果我們不注意讓小手受傷了又會(huì)怎樣呢？那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手呢？幼兒討論回答。我們的小手真能干，有這么多的本領(lǐng)，并且小手也很愛勞動(dòng)，可是有的小朋友就是不讓自己的小手勞動(dòng)，穿衣、吃飯全都讓爸爸媽媽替他做，你們說這樣做好不好？小手也很不喜歡這樣的小朋友，因?yàn)檫@樣小手也越來越不靈巧了，好多事情都不會(huì)做了。但是我們的小手還有好多相同的地方，小朋友們找找看，看誰(shuí)找出來的最多。活動(dòng)準(zhǔn)備： 魔袋一個(gè)，里面裝有軟硬光滑粗糙等多種材料。教幼兒初步的保護(hù)手的方法。結(jié)束部分：教師小結(jié):小手這么能干，一定要好好保護(hù)它，勤洗手、剪指甲，那我們?nèi)ハ词职?！第二篇：科學(xué)教案 能干的小手能干的小手(小班科學(xué))活動(dòng)目的： 激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。老師：（做“過來”的動(dòng)作）這是什么意思？ 幼兒：來來來。（在各個(gè)角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。三、小手的本領(lǐng) ？幼兒：我的小手會(huì)拍球、穿衣服……。老師：這是食指，你們會(huì)用食指來指東西嗎？試試看，門在哪里？（孩子用小手指）再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無名指可以在折紙的時(shí)候幫助我們。老師：這是大拇指，他可以表?yè)P(yáng)人。活動(dòng)準(zhǔn)備小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。第一篇：小班科學(xué)教案：能干的小手 3088720142015學(xué)年度第二學(xué)期星星班科學(xué)《能干的小手》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)孤山鎮(zhèn)中心幼兒園張敏活動(dòng)目標(biāo)，體驗(yàn)它們的作用。對(duì)自己的手感興趣?；顒?dòng)過程一、猜猜誰(shuí)來了？（室內(nèi)燈熄，只剩投影），你們看看是誰(shuí)來了？（老師做手影：兔子、鳥、狗等等）二、認(rèn)識(shí)小手？：（在手心里畫一個(gè)媽媽的臉），這是手媽媽，她有幾個(gè)手指寶寶？幼兒：5個(gè)老師：他們都很能干，你最喜歡哪個(gè)手指寶寶？你用他做什么事？幼兒：我喜歡大手指，我用他說：“真是好寶寶”。幼兒：我喜歡這個(gè)手指（食指），可以指東西。老師（小結(jié)）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個(gè)手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。？看看周圍有什么東西，你去玩玩。，老師引導(dǎo)）你的小手在干什么？引導(dǎo)說清手的動(dòng)作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。（招招手）這是什么意思？幼兒：再見或不要。：為大樹變樹葉（手印畫），在草地上種小
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