20xx年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析報告-展示頁
2024-10-19 05:51本頁面
【正文】 的原因，尚無法合理安排學(xué)習(xí)；%的被調(diào)查者選擇了“有工作需要的時候才會針對需要學(xué)習(xí)”，說明公司內(nèi)還是存在很多同事學(xué)習(xí)被動。因此，在2015年開展培訓(xùn)工作時，首先要在“量”上有一定提升，已滿足當(dāng)前員工對培訓(xùn)的需求。培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查第四小項是關(guān)于對公司培訓(xùn)理念的選擇，如上右圖顯示： %的意向選擇了“培訓(xùn)很重要，公司逐步發(fā)展壯大，應(yīng)該逐步發(fā)展和完善培訓(xùn)體系，幫助員工成長，吸引和留住人才”，說明大多數(shù)員工完全理解培訓(xùn)管理的重要性與意義,對公司提供的培訓(xùn)有強烈的向往；并且這部分人中大多數(shù)選擇了“主要依靠公司內(nèi)部的培訓(xùn)力量就夠了，讓經(jīng)驗豐富的員工或經(jīng)理來擔(dān)任講師，他們熟悉公司的情況”，這說明很多同事更認(rèn)可內(nèi)訓(xùn)的形式與優(yōu)勢，希望從實際工作出發(fā)，汲取汲取能量；當(dāng)然，也有11%的意向選擇了“以業(yè)務(wù)特點而言，外部講師不了解公司的經(jīng)營狀況與業(yè)務(wù)特點，所以聘請外部講師培訓(xùn)也沒有什么效果”，從另一個側(cè)面輔助反映被調(diào)查者對公司內(nèi)訓(xùn)這種形式的認(rèn)可。培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查第二小項是關(guān)于培訓(xùn)意愿傾向選擇，如上右圖顯示：40%的被調(diào)查者認(rèn)為培訓(xùn)工作對自身“有較大幫助，樂意參加”、%的被調(diào)查者認(rèn)為“非常有幫助，希望多組織各種培訓(xùn)”，%的被調(diào)查者“會去聽聽”，因此，綜合來看，幾乎所有員工都愿意參加培訓(xùn)，并對培訓(xùn)工作對自身的提升是持肯定態(tài)度的，說明公司有積極參加培訓(xùn)的良好氛圍。第二章 培訓(xùn)認(rèn)知、培訓(xùn)需求調(diào)查及分析 問卷調(diào)查中針對培訓(xùn)認(rèn)知度調(diào)查共設(shè)置了8個調(diào)查現(xiàn)，具體調(diào)查結(jié)果分析如下：培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查第一小項是關(guān)于公司對于培訓(xùn)工作重視度的傾向選擇，如上左圖顯示：%的被調(diào)查者選擇“非常重視”、20%的被調(diào)查者認(rèn)為“比較重視”，說明絕大多數(shù)員工對公司管理層對于培訓(xùn)工作的重視度是持肯定態(tài)度的。（如下圖所示）調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)分為三個部分，第一部分為培訓(xùn)認(rèn)知度，在于了解調(diào)查對象的培訓(xùn)意愿；第二部分為培訓(xùn)組織和安排；第三部分為培訓(xùn)需求信息，該部分為本次調(diào)查的重點。該培訓(xùn)需求調(diào)查主要通過《培訓(xùn)需求調(diào)查表》問卷調(diào)查方式進(jìn)行。第一篇：2015年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析報告2015年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析報告第一章 培訓(xùn)需求調(diào)查概況 第二章 培訓(xùn)認(rèn)知、培訓(xùn)需求調(diào)查及分析 第三章 2015年度培訓(xùn)計劃 2015年度培訓(xùn)待改善事項 2015年度培訓(xùn)總計劃工 作 介 紹為了對現(xiàn)有培訓(xùn)工作進(jìn)行較為全面的評估，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有培訓(xùn)工作中存在的問題，了解員工培訓(xùn)需求，對后續(xù)培訓(xùn)工作的開展提供方向性指導(dǎo)，幫助員工提高綜合素質(zhì)，更好的體現(xiàn)個人價值，為公司各中心、部門經(jīng)營指標(biāo)的達(dá)成提供針對性培訓(xùn)支持。2015年3月底，行政人事部在公司范圍內(nèi)進(jìn)行了2015年度培訓(xùn)需求調(diào)查?，F(xiàn)將相關(guān)培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果分析報告匯報如下：第一章 培訓(xùn)需求調(diào)查概況 調(diào)查問卷及調(diào)查對象（1）為了有效的提高調(diào)查的針對性，本次《培訓(xùn)需求調(diào)查表》從多方向設(shè)置調(diào)查問題（共計 題）；（2）公司員工中不同年齡階段、教育背景人員均有參與本次調(diào)查，經(jīng)過數(shù)據(jù)整理分析，基本能反應(yīng)客觀事實和大部分同事對培訓(xùn)工作的評價和期望。針對在職員工，行政人事部共發(fā)放調(diào)查問卷X份，回收X份，回收率X%，基本能代表大部分同事的需求及建議。2015年公司依舊會加強培訓(xùn)工作的重視度，強化培訓(xùn)工作的開展，將員工素質(zhì)的提升繼續(xù)作為人力資源工作的一項重點工作開展。培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查第三小項是關(guān)于對公司培訓(xùn)的需求迫切程度的選擇，如上左圖顯示：%的被調(diào)查者選擇了“非常迫切”或“比較迫切”，說明我們大多數(shù)員工已經(jīng)認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性，實際工作中產(chǎn)生了強烈的提高自己的意愿與想法；另外，%的被調(diào)查者全部選擇了“有一些培訓(xùn)需求，但不是那么迫切”，說明公司“學(xué)習(xí)”的企業(yè)文化在企業(yè)內(nèi)廣泛深入人心，我們的企業(yè)已經(jīng)營造起“全員學(xué)習(xí)”的發(fā)展氛圍。培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查第五小項是對公司培訓(xùn)數(shù)量的調(diào)查，如上左圖所示：%的被調(diào)查者選擇了“還可以”，說明我們組織了一定場次的培訓(xùn)；%的被調(diào)查者選擇了“不夠”，說明我們過往組織的培訓(xùn)不能滿足員工的需求。培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查第六小項是對公司關(guān)于產(chǎn)品知識、行業(yè)和市場信息、崗位工作技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、分享的充分度的調(diào)查，如上右圖所示：%的被調(diào)查者選擇了“還可以”，%的被調(diào)查者選擇了“不夠充分、基本沒有分享”，說明我們過往內(nèi)部關(guān)于產(chǎn)品知識、行業(yè)市場信息、崗位工作技能方面的培訓(xùn)工作并未有效的幫助到受訓(xùn)者對產(chǎn)品、行業(yè)、崗位充分的了解，會影響到員工的工作業(yè)績，因而影響到公司整體業(yè)績的達(dá)成。培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查第八小項是關(guān)于員工參加培訓(xùn)次數(shù)的調(diào)查，如上右圖顯示：%的被調(diào)查者選擇“0次”，說明我們絕大多數(shù)員工并未能參加公司組織的培訓(xùn)，未能失去了通過培訓(xùn)進(jìn)行自我提升的機會。問卷調(diào)查中針對培訓(xùn)認(rèn)知度調(diào)查共設(shè)置了11個調(diào)查現(xiàn)，具體調(diào)查結(jié)果分析如下：：[可多選] 培訓(xùn)需求調(diào)查第一小項是關(guān)于接受的學(xué)
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