第二單元教案買文具-展示頁
2024-10-18 00:01本頁面
【正文】 匯總。：回顧這四道題，想一想，計算除數(shù)是整十數(shù)的除法時需要注意什么？五、練習鞏固，再用豎式計算。（2）獨立計算：165247。90247。思考問題：為什么“7”與個位對齊？（補全板書）（1）今天學習的除法與我們以前學習的有什么不同？（除數(shù)是兩位數(shù)，而且是整十數(shù)）（板書副標題：除數(shù)是整十數(shù)的除法）（2）再仔細觀察，這兩個算式還有什么不同？（被除數(shù)一個是兩位數(shù)，一個是三位數(shù)）除數(shù)都是20，被除數(shù)一個是兩位數(shù)，一個是三位數(shù)，商怎么都是一位數(shù)？ 如何判斷商是幾位數(shù)？（在交流中歸納出除數(shù)是整十數(shù)除法的計算方法：除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法，要先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，再試除被除數(shù)的前三位，除到哪一位就把商寫在那一位上面。）（1）估計一下，比剛才買的書包多還是少？夠不夠買10個？（2）誰能列出算式？板書：140247。思考問題：“4”為什么寫在個位上？（補全板書）（小卡片）送給剛剛表現(xiàn)非常出色的4名同學。（4）全班匯總①減法：理解除法的含義； ②乘法：為后面的試商作準備；③人民幣：幫助學生理解除數(shù)是整十數(shù)的除法的算理。20=（2）你能用哪些方法，計算出它的結果？[學生獨立思考）可以利用練習本寫一寫。（板書標題：買文具），都有些什么？ 你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？善于提出問題的孩子都很聰明，你愿意做個聰明的孩子給大家提用 除法解決的數(shù)學問題嗎？（學生可能提出的問題：①書包的單價是文具盒的幾倍？②100元可以買多少個書包？③80元可以買多少個計算器？④計算器的單價是書包的幾倍？⑤……）三、自主探索！（手中一疊十元錢）猜猜老師手中有多少錢？現(xiàn)在老師想用這些錢買書包，可以買多少個？（將問題卡片貼于黑板上。3二、新知導入，老師發(fā)現(xiàn)大家對除數(shù)是一位數(shù)的除法掌握的非常好，從這節(jié)課起，我們要更加深入的學習除法知識了。2 48247。8 15247。8247。402= 303= 207= …… 。教學難點：試商時商的定位。第一篇：第二單元教案 買文具買文具教學目標：1．結合實際情境，探索并掌握除數(shù)是整十數(shù)除法的算法，并能進行正確計算。2．能運用所學的方法解決簡單的實際問題 教學重點：探索并掌握除數(shù)是整除數(shù)的除法。教學方法：合作探究 教學準備：課件一、復習舊知 。40（）＜140 20（）＜110（）30＜175 。2 24247。3 42247。4 36247。（出示主題圖）這是哪？（文具店）今天我們逛一逛文具店，一邊買文具，一邊學習新知識。）（1）誰能列出算式？板書：80247。（3）小組討論：寫完的同學，可以小組交流一下。④列豎式：師黑板演示。還（綠色圃中小學教育網(wǎng) ://）有想要小書包的嗎？這回老師拿了140元，可以買多少個書包？（將問題卡片貼于黑板上。20=（3）獨立計算：下面用你喜歡的方法算一算，140里有幾個20？（4）全班匯總：豎式方法由學生板演。）四、知識升華，看看這回要給大家買什么？ 課件出示：90元可以買幾個計算器？ 獨立計算，全班匯總。30=3（個），是不是這道題太簡單了啊，下面來個有難度的，你們敢挑戰(zhàn)嗎？ 課件出示：165元呢？（1）先說一說商是幾位數(shù)。30=5（個）……15（元）（3）思考：說一說算式中的數(shù)都表示什么，注意單位。（P603）課件出示六個卡片：每個卡片后面都藏著一個算式，誰愿意挑戰(zhàn)？ ：600247。思考：商的個位為什么要補“0”？ 你能再舉一個例子嗎？六、全課總結通過今天的買文具一行，你都有哪些收獲呢？買衣服教學目標在具體情
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