班主任師徒結(jié)對(duì)方案共五則-展示頁(yè)
2024-10-17 23:54本頁(yè)面
【正文】 自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。（8）引導(dǎo)徒弟努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。師傅的職責(zé)：（1）在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立典范。（二）指導(dǎo)工作內(nèi)容：指導(dǎo)范圍：（1）好各類計(jì)劃與總結(jié)（3）班團(tuán)會(huì)課（開班會(huì)）。三、結(jié)對(duì)條件：采用自由結(jié)對(duì)和學(xué)校協(xié)調(diào)相結(jié)合的方式，同專業(yè)或不同專業(yè)教師均可一對(duì)一自行組合。為了充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，提高年輕新班主任的教育水平，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同發(fā)展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，迅速提升班級(jí)文化建設(shè)水平。第一篇：班主任師徒結(jié)對(duì)方案篇一：班主任師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案班主任師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)德育處一、指導(dǎo)思想班級(jí)是學(xué)校實(shí)施管理和教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)教育工作的組織者、實(shí)施者和協(xié)調(diào)者，其工作質(zhì)量直接影響學(xué)校管理工作的整體質(zhì)量。當(dāng)前，我校青年教師不斷增加，他們有工作熱情，但經(jīng)驗(yàn)不足，如何提高青年教師的班級(jí)管理水平，創(chuàng)新班級(jí)管理工作，尋找符合工作實(shí)際的新思路、新方法是我校當(dāng)前的迫切任務(wù)。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展“以老帶新，以新促老，拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)。四、“師徒結(jié)對(duì)”時(shí)間：五、總體目標(biāo)：六、結(jié)對(duì)后工作要求：徒弟要積極工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)習(xí)，又要認(rèn)真向師傅請(qǐng)教，定期邀請(qǐng)師傅進(jìn)行工作指導(dǎo)。師徒一學(xué)期互聽班團(tuán)課總數(shù)不少于3次。（5）指導(dǎo)、檢查、督促徒弟及時(shí)填寫班主任工作手冊(cè)。指導(dǎo)徒弟撰寫期中、期末班級(jí)工作總結(jié)。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例。努力接受新經(jīng)驗(yàn)，力創(chuàng)班級(jí)管理特色。（8）自覺學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，及時(shí)撰寫期末班級(jí)工作總結(jié)。引導(dǎo)徒弟努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的規(guī)章制度。做好對(duì)典型學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作和案例記載分析工作。本協(xié)議書自簽訂之日起生效。甲方：師傅（簽名）： 乙方：徒弟（簽名）：攀枝花市第四小學(xué)校年 月 日 2 篇三：新老班主任師徒結(jié)對(duì)方案新老班主任師徒結(jié)對(duì)方案一、指導(dǎo)思想：青年班主任是學(xué)校班級(jí)管理的新生力量，他們?nèi)缒芸焖俪砷L(zhǎng)將會(huì)極大促進(jìn)德育工作管理的發(fā)展。二、目的意義三、“師徒結(jié)對(duì)”條件四、幫帶班主任職責(zé)：1．在師德修養(yǎng)上為被幫帶班主任樹立典范。8．引導(dǎo)被幫帶班主任努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，撰寫德育論文。五、被幫帶班主任職責(zé)2．被幫帶班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例。，上交相關(guān)幫扶材料。篇四：“班主任師徒結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)方案洪澤外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！鞍嘀魅螏熗浇Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)方案一、目的意義二、“師徒結(jié)對(duì)”條件徒弟的條件：班主任工作三年以下的現(xiàn)任班主任三、“師徒幫扶結(jié)對(duì)”時(shí)間：—四、師徒履行職責(zé)（一）師傅職責(zé)指導(dǎo)、檢查、督促徒弟及時(shí)填寫班主任工作手冊(cè)。指導(dǎo)徒弟撰寫班級(jí)工作總結(jié)。（二）徒弟職責(zé)徒弟應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例。在師傅指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班
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