班主任師徒結對方案共五則-資料下載頁
2025-10-08 23:54本頁面
【正文】 新老班主任師徒結對工作，發(fā)揮骨干班主任教師的引領作用，加強對青年班主任的指導，提升廣大班主任工作的藝術性和實效性，并不斷加強班主任之間的學習和交流，提高班級管理水平。為使幫帶結對工作正?；?，特制訂本方案。二、目的意義通過師徒結對活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導作用，提高年輕新班主任的教育水平，促進全體班主任共同進步，共同發(fā)展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學活動之中，迅速提升班級文化建設水平。三、“師徒結對”條件1．幫帶班主任的條件：有優(yōu)良的師德和踏實的工作作風；有較豐富的班主任工作經(jīng)驗，擔任班主任五年以上；榮獲過縣級以上優(yōu)秀班主任或所帶班級獲得過學區(qū)級及以上優(yōu)秀班集體榮譽稱號。2．被幫帶班主任的條件：班主任齡三年以下的現(xiàn)任班主任。四、幫帶班主任職責：1．在師德修養(yǎng)上為被幫帶班主任樹立典范。教育被幫帶班主任愛護學生，熱愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。2．指導并督促被幫帶班主任盡快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導被幫帶班主任制定學期班級工作計劃和班級規(guī)章制度，并逐步完善。3．指導被幫帶班主任進行班干部隊伍建設，健全班級組織管理體系。4．指導被幫帶班主任設計主題班會，協(xié)助其組織開展班級活動，勉勵他們積極創(chuàng)新，原則上應參加被幫帶班主任組織的班級活動。5．指導、檢查、督促被幫帶班主任及時填寫班主任工作手冊。指導他們做好班級學生管理工作。6．協(xié)助、指導被幫帶班主任做好后進學生的思想轉化工作。7．指導被幫帶班主任積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長的配合。8．引導被幫帶班主任努力學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，撰寫德育論文。指導被幫帶班主任做好期末班級總結工作。9．每學期結束，上交相關幫扶材料。幫帶結對結束，幫帶班主任應寫出幫帶結對小結，交德育處存檔。五、被幫帶班主任職責1．被幫帶班主任應自覺加強師德修養(yǎng)，虛心學習幫帶班主任的思想作風和工作作風。2．被幫帶班主任應認真學習貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學校各項班級管理的規(guī)章制度。3．及時了解班級學生情況，在幫帶班主任的指導下，針對班級實際制定班級工作計劃。4．在幫帶班主任指導下，認真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實組織實施，努力接受新經(jīng)驗，力創(chuàng)班級管理特色。幫帶結對結束前，必須開設一堂主題班會匯報課，接受全體幫帶班主任的考核鑒定。5．在幫帶老師指導下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學生管理工作。6．做好對后進生的思想轉化工作。7．積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細的記載。8．自覺學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，撰寫德育論文，做好期末班級工作總結。，上交相關幫扶材料。幫帶結對結束，被幫帶班主任應寫出被幫帶結對小結，交德育處存檔。六、考核評價1．學校建立考核評審小組，由有關領導和幫帶班主任組成。2．考核辦法：采取過程考核和終結性考核相結合進行。一是評委根據(jù)查閱平時幫帶結對資料，了解班主任平時的工作態(tài)度和幫帶結對活動情況進行考核；二是通過觀看被幫帶班主任開展主題班團活動進行考核。班主任師徒結對實施方案
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