小學(xué)班主任師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-07 04:11本頁面
【正文】 人師表。趙老師每天一大早就到教室，見到學(xué)生主動(dòng)打招呼，跟學(xué)生一起參加衛(wèi)生打掃 (3)向師傅學(xué)習(xí)如何讓組建一支得力的班干部隊(duì)伍。班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用?！ ?4)向師傅學(xué)習(xí)交流如何在班中建立威信?！ ?5)向師傅學(xué)習(xí)交流如何協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。 三、實(shí)施措施： (一)師傅： 在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。 指導(dǎo)徒弟提高班級(jí)管理能力?！ ÷犕降?節(jié)班隊(duì)課，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議?！ ”局虒W(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與班級(jí)管理有關(guān)的書籍師徒相互交流。 為徒弟上示范課?！ ?二)徒弟： 帶著班級(jí)管理中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流?！ ⊥瓿蓭熗絽f(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題?！ ∨μ岣咦约旱陌嗉?jí)管理能力和教育綜合能力?！ 〔扇⌒聦?duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高班級(jí)管理的有效性?！ ⊥ㄟ^各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí)，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到平常的教育教學(xué)以及班級(jí)管理活動(dòng)中去?！ ≌?qǐng)師傅進(jìn)堂聽課，多提寶貴意見，取長補(bǔ)短?！ ∫粋€(gè)班主任，班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)常規(guī)，讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好地學(xué)習(xí)、科學(xué)地學(xué)習(xí)。讓孩子們在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識(shí)?！ ∽龊眉议L工作對(duì)一個(gè)老師來說是非常重要的，而贏得家長的信任、支持與贊譽(yù)又是何等的幸福。家長工作不是一日、兩日的事情，而是需要長期的努力，家長工作的復(fù)雜性，不是單純地對(duì)家長熱情，這其中的技巧，我想師傅會(huì)比我懂得更多，因此要向師傅多學(xué)習(xí)，多交流?！ 《喟l(fā)現(xiàn)問題，多思考，多請(qǐng)教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。小學(xué)班主任師徒結(jié)對(duì)計(jì)
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