小學班主任師徒結對計劃-資料下載頁
2025-11-28 04:11本頁面
【正文】 人師表。趙老師每天一大早就到教室，見到學生主動打招呼，跟學生一起參加衛(wèi)生打掃 (3)向師傅學習如何讓組建一支得力的班干部隊伍。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用?！ ?4)向師傅學習交流如何在班中建立威信?！ ?5)向師傅學習交流如何協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持?！ ∪嵤┐胧骸 ?一)師傅： 在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用?！ ≈笇降芴岣甙嗉壒芾砟芰?。 聽徒弟2節(jié)班隊課，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價并提出改進建議?！ ”局虒W相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與班級管理有關的書籍師徒相互交流?！ 橥降苌鲜痉墩n?！ ?二)徒弟： 帶著班級管理中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行交流?！ ⊥瓿蓭熗絽f(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題?！ ∨μ岣咦约旱陌嗉壒芾砟芰徒逃C合能力。 采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高班級管理的有效性?！ ⊥ㄟ^各種雜志、書籍、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)剡\用到平常的教育教學以及班級管理活動中去。 請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。 一個班主任，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級常規(guī)，讓孩子的在動靜交替中更好地學習、科學地學習。讓孩子們在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識?！ ∽龊眉议L工作對一個老師來說是非常重要的，而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福。家長工作不是一日、兩日的事情，而是需要長期的努力，家長工作的復雜性，不是單純地對家長熱情，這其中的技巧，我想師傅會比我懂得更多，因此要向師傅多學習，多交流?！ 《喟l(fā)現(xiàn)問題，多思考，多請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習，吸取精華。小學班主任師徒結對計
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