中學班主任師徒結對活動方案-資料下載頁
2024-11-05 04:13本頁面
【導讀】如何提高青年班主任的班級管理水平，創(chuàng)新班級管理工作，尋找符合。工作實際的新思路、新方法是我校當前的迫切任務。為了分享優(yōu)秀班主任。新，以新促老，拜師結對”活動。通過“師徒結隊”活動，形成一種相互?？梢粚σ蛔孕薪M合。在指導老師的輔導下制定好計劃，管理好班級，上好班會課。熟悉班級管理工作流程，逐步成為教育教學的骨干。的指導其開展工作。與進步以及共同探討及研究的成事例果。誠地指導、幫助徒弟做好有關班主任工作。學生與學生等各方面之間關系，更好地服務班級教育教學工作。的榮譽，指導班主任要率先垂范，當好榜樣。的總結材料，指導班主任要寫一份簡要的指導小結，報政教處存檔。班主任工作成績情況延長時間。
【正文】 指導”的總結材料，指導班主任要寫一份簡要的指導小結，報 政教處 存檔。 新班主任原則上要接受 二 年指導（學年度所帶班級被評為“先進班集體”或本人被評為“優(yōu)秀班主任”的，可提前一年出師），也可根據(jù)新班主任工作成績情況延長時間。 七、考核辦法 學校依據(jù)班主任結對的具體要求并結合實際對結對的班主任進行考核。 結對的 新 班主任在學期考核中獲得優(yōu)秀的，頒發(fā)班主任資格證書 ； 輔導該班主任的老班主任也獲學期考核優(yōu)秀的 ， 學校 頒發(fā) 優(yōu)秀班主任輔導員證書。 政教處 2020 年 8 月 29 日
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