【正文】 才美麗；夢(mèng)永遠(yuǎn)零距離，每一秒都要努力。是啊，不進(jìn)則退，我們做任何事都要不斷努力。唐代詩(shī)人王之渙在《登鸛雀樓》這首詩(shī)中，就用這兩句千古名句來(lái)激勵(lì)后人要不斷進(jìn)步。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你們遇到過(guò)這樣的情況嗎？你又是怎么做的呢？從這里你知道了什么？有人說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)就像這艘小船一樣。小朋友們，你們贊成他們的做法嗎？你們?cè)趺纯茨?？?qǐng)同桌相互討論一下。同樣，也有的同學(xué)認(rèn)為這首古詩(shī)會(huì)背了，上課就不用認(rèn)真聽(tīng)了。我們每個(gè)小學(xué)生都是“受教育者”，老師每天布置的作業(yè)，如背課文、寫(xiě)生字、做數(shù)學(xué)題等等，都是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、努力、按時(shí)完成。下面我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)。對(duì)，學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，要按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)大家一起讀一讀圖中這名女同學(xué)說(shuō)的話。這些成績(jī)的背后，我相信肯定有許多感人的故事，下面我們每人選擇其中一項(xiàng)成績(jī)，將背后的故事與同桌分享一下。下面我們就一起展示一下，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？2交流進(jìn)步背后的故事?；顒?dòng)過(guò)程（一）成績(jī)交流，感悟進(jìn)步 1展示成長(zhǎng)記錄袋。2準(zhǔn)備教育法相關(guān)條文、逆水行舟圖片、古詩(shī)《登鸛雀樓》等光盤(pán)課件。2我們每個(gè)人都在一天天進(jìn)步，只要努力，一定能取得更大的進(jìn)步。老師和大家的心情一樣，為小朋友們?nèi)〉玫倪M(jìn)步感到高興。展示介紹，分享進(jìn)步 讓我們一起來(lái)分享一下吧！體會(huì)心情，享受進(jìn)步。小熊經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了這么大的進(jìn)步，小朋友們是不是也像小熊一樣取得了很多進(jìn)步呢？誰(shuí)來(lái)跟大家分享一下？自我回顧，涂成長(zhǎng)樹(shù)看來(lái)小朋友們也取得了很多進(jìn)步，老師現(xiàn)在發(fā)給每個(gè)同學(xué)一棵成長(zhǎng)樹(shù)，上面的每個(gè)蘋(píng)果都代表你在某一方面取得的進(jìn)步。（1）你喜歡什么時(shí)候的小熊？為什么？（2）做得比原來(lái)好，這就叫“進(jìn)步”。給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份成長(zhǎng)記錄袋（也可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備）。第一課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備《小熊上學(xué)記》的光盤(pán)課件。在交流中知道自己取得的進(jìn)步，通過(guò)思辨懂得進(jìn)步的取得既離不開(kāi)自身的努力，也離不開(kāi)同伴的幫助，形成符合校園生活規(guī)范的價(jià)值判斷能力。行為與習(xí)慣自覺(jué)遵守小學(xué)生在校一日常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、交往、鍛煉等校園生活習(xí)慣。第二篇：蘇教版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元教案第二單元 學(xué)校生活真快樂(lè)我進(jìn)步 我高興本課活動(dòng)目標(biāo)情感與態(tài)度初步感受自己胡成長(zhǎng)與進(jìn)步，并為自己胡進(jìn)步感到高興。小結(jié)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能保護(hù)好我們的身體，才能學(xué)習(xí)好，生活好，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。感冒時(shí)我們小朋友最容易生的毛病了，你們都有沒(méi)有患過(guò)感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？從剛才兩個(gè)錄像片段中我們知道了這幾個(gè)原因可能會(huì)讓我們生病?，F(xiàn)在你知道他為什么會(huì)肚子疼了吧？媽媽送他去醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲(chóng)呢！怪不得他肚子會(huì)疼呢！如果你是醫(yī)生，給這位小朋友看了以后，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？ 你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？看你們這群小醫(yī)生這么能干，又有一位小朋友來(lái)找你們看病了?；顒?dòng)三：尋找病因，學(xué)會(huì)預(yù)防可是討厭的病菌在我們周?chē)鸁o(wú)處不在，只要小朋友一不小心呀，就會(huì)被這些病菌感染而生病了。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說(shuō)不出的著急，比自己生病還難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說(shuō)是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒(méi)精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受！你們生病時(shí)覺(jué)得難受嗎？是怎么難受的？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。師：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？小結(jié)：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂(lè)地放風(fēng)箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。看著小朋友一個(gè)個(gè)精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真高興。教學(xué)方法參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法 教學(xué)準(zhǔn)備 課本及課件 教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：歌舞導(dǎo)入，引出話題小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動(dòng)起來(lái)吧！課件：健康歌。教學(xué)重點(diǎn) 感受生病帶來(lái)的痛苦，學(xué)習(xí)防病措施。知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識(shí)。三、全課小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？ 二次備課 板書(shū)設(shè)計(jì)：和春姑娘一起玩一、春天里的游戲；二、春天的小制作。學(xué)生以小組形式合作制作，教師到各組巡視、伺機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生做出與眾不同的風(fēng)車(chē)；及時(shí)提醒學(xué)生正確使用工具；注意安全；肯定互相幫助的同學(xué)；解決學(xué)生的疑難；提示注意保持環(huán)境衛(wèi)生等。教師示范一遍。你們看，老師也做了一架風(fēng)車(chē)（出示課前制作的風(fēng)車(chē)，拿著風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)、跑）好玩嗎？今天游戲?qū)⒎譃閮申?duì)，以競(jìng)賽的方式進(jìn)行。二、嘗試制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力師：說(shuō)到玩，大家肯定特別高興。教學(xué)方法參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法 教學(xué)準(zhǔn)備 課本及課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，春天里你最喜歡什么活動(dòng)呢？回憶：放風(fēng)箏活動(dòng)想想：是誰(shuí)把風(fēng)箏送上藍(lán)天的呀？（春風(fēng)）回憶語(yǔ)文課上的兒歌〈春風(fēng)吹〉。教學(xué)難點(diǎn)。，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開(kāi)展有趣的游戲。和春姑娘一起玩教學(xué)目標(biāo)。課外作業(yè)：小朋友們，春天還可以播種很多種子，讓我們和爸爸媽媽一起播種春天?！鞍嗉?jí)樹(shù)”成長(zhǎng)記錄表： 日期 我為“班級(jí)樹(shù)”做了什么 “班級(jí)樹(shù)”有變化了學(xué)習(xí)兒歌：多么有意義，春姑娘看到小朋友們種的小樹(shù)可綠了，相信他會(huì)越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越綠。（2）種下班級(jí)樹(shù)，培土，澆水。（1）動(dòng)手挖坑，玩玩泥土。教師提示：應(yīng)當(dāng)怎樣種？（在播種時(shí)，泥土要松軟、有空隙，并且不易種的太深，也不易種的太淺，種好以后，要澆適量的水，保持適當(dāng)?shù)臏囟?。布置活?dòng)內(nèi)容：今天，我們就來(lái)播種春天，種上一棵代表我們班級(jí)的“班級(jí)樹(shù)”，把春姑娘變得更綠。）（多媒體播放春景和種子發(fā)芽的景象。學(xué)生欣賞。我們美麗的圖畫(huà)打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你來(lái)聽(tīng)，你來(lái)看。不如我們就把春姑娘留在教室里吧！動(dòng)動(dòng)手，打扮教室里的春姑娘：把美麗的圖畫(huà)貼在墻壁上，教室里處處有春天，小朋友生活愛(ài)了春姑娘的懷抱里。在畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)中親近春姑娘。（20分鐘后）展示“春姑娘”。二、活動(dòng)一：個(gè)性創(chuàng)造，展示美麗。出示春天的美景圖，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。教學(xué)難點(diǎn) 在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動(dòng)中，分享感受、想法和成功。在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動(dòng)中，分享感受、想法和成功。打扮春姑娘教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫(huà)筆描繪春姑娘的美麗。還有小朋友有新的發(fā)現(xiàn)嗎？ 一場(chǎng)春雨過(guò)后，把一些小動(dòng)物都驚醒了，你們知道哪些動(dòng)物醒來(lái)了？（出示圖片春天的動(dòng)物：松鼠、蝴蝶、青蛙。小組交流：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩(shī)，你感悟到了什么？（春天來(lái)了）三、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天——找春天 過(guò)渡：這三位同學(xué)讀完詩(shī)歌，我們仿佛來(lái)到了仙境，看到了如花似錦的春天，你們看……老師給你們帶來(lái)了一段春天的錄像。過(guò)渡：今天，教師也給你們帶來(lái)了一首贊美春天的詩(shī)，那就是艾青爺爺寫(xiě)的《春姑娘》，想聽(tīng)嗎？好，讓我們美美地來(lái)欣賞吧?。?）配樂(lè)：師朗讀《春姑娘》。（出示：紙條——春天在哪里）我們一起大聲讀一讀課題。對(duì)呀，現(xiàn)在正是五彩繽紛的春天，你們看，誰(shuí)來(lái)了（一學(xué)生戴頭飾走出來(lái)）？快跟春姐姐打招呼吧！提示課題，齊讀。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、明確活動(dòng)任務(wù)談話引出春天。設(shè)計(jì)“找春天”記錄表格。教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)觀察春天的特點(diǎn)，探究春天自然界的變化。讓學(xué)生了解春天常見(jiàn)的動(dòng)植物與人類的活動(dòng)。第一篇：未來(lái)出版社一年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第二單元教案春天在哪里教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生充分感受春天的美，體驗(yàn)春天到來(lái)的愉快。學(xué)習(xí)觀察春天的特點(diǎn)，探究春天自然界的變化。教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生感受到春天的美，體驗(yàn)春天帶來(lái)的愉快。教學(xué)方法 參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法 教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生查找有關(guān)贊美春天的詩(shī)篇。制作“話春天”課件。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？鼓勵(lì)學(xué)生向春姐姐打招呼。大家愿不愿意一起去大自然尋找一下春姐姐，看看春姐姐究竟藏在哪里呢？好，我們一起去看看吧。二、展開(kāi)想象的翅膀——寫(xiě)春天春天，這么美，曾有無(wú)數(shù)的詩(shī)人贊美春天，平時(shí)你讀過(guò)哪些贊美春天的詩(shī)歌？讀一讀。（2）生齊讀。（出示課件）剛才看了錄像之后，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的小秘密？ 你們知道哪些花也是在春天開(kāi)的嗎？ 你們的知識(shí)真豐富，平時(shí)肯定喜歡看書(shū)，是嗎？ 小朋友還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？ 實(shí)物出示柳枝，你們看，這就是剛發(fā)芽的柳枝，綠綠的，正如詩(shī)句中所說(shuō)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。）你們發(fā)現(xiàn)了春天那么多的秘密，你能用哪些詞來(lái)夸夸春姐姐呢？（春暖花開(kāi)、百花齊放、柳綠花紅）……四、全課小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？二次備課 板書(shū)設(shè)計(jì)：春天在哪里（一）一、寫(xiě)春天；二、找春天。增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解，在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn) 增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解，在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。教學(xué)方法 參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法 教學(xué)準(zhǔn)備 課本及課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。師：小朋友美麗的春天來(lái)了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友嗎？和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》。師：春姑娘多么熱情，她把自己美好的東西都送給了我們小朋友，今天，我們來(lái)幫春姑娘一個(gè)忙，幫她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么樣子的？你有什么好辦法把她打扮得更加漂亮呢？豐富想象，動(dòng)筆打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘畫(huà)下來(lái)，介紹給其他小朋友。學(xué)生通過(guò)自己的語(yǔ)言嘗試介紹：春姑娘多么！她正在。教師小結(jié)：春姑娘和我們的小朋友成為朋友后，變得更加美麗了。三、活動(dòng)二：學(xué)會(huì)動(dòng)手，播種春天。歌曲《小雨沙沙》。你們聽(tīng)到了什么？看到了什么？（教師用噴水壺噴水，營(yíng)造春雨沙沙的氛圍。）學(xué)生交流。隨機(jī)提示：聰明谷內(nèi)容：每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。實(shí)踐操作：教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室前的空地上種下一棵“班級(jí)樹(shù)”。學(xué)生講講玩泥土的感受。（3）活動(dòng)延伸：集體完成表格，觀察“班級(jí)樹(shù)”的變化。春天里，種種樹(shù)，多有意思，讓我們一起來(lái)念念兒歌：小青蛙去種樹(shù)。日 期（）的變化四、全課小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？ 二次備課 板書(shū)設(shè)計(jì)： 打扮春姑娘一、展示美麗；二、播種春天。發(fā)展動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。讓學(xué)生有創(chuàng)意地開(kāi)展有趣的游戲。那是我們和春姑娘一起做的游戲，老師也一直記憶猶心，今天我們就繼續(xù)“和春姑娘一起玩”，出示課題，讀一讀。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？春游、放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車(chē)、玩降落傘……師：好，今天就來(lái)玩飛飛機(jī)、轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)的游戲。師：很多小朋友都會(huì)折紙飛機(jī)，那誰(shuí)會(huì)做風(fēng)車(chē)？請(qǐng)會(huì)做的學(xué)生上臺(tái)邊說(shuō)邊做，教師在一旁強(qiáng)調(diào)做風(fēng)車(chē)的要領(lǐng)。師：現(xiàn)在就給你們大顯身手的機(jī)會(huì)，請(qǐng)選擇你喜歡的紙做一架你喜愛(ài)的飛機(jī)、風(fēng)車(chē)，老師給你們十分鐘，比比哪隊(duì)風(fēng)車(chē)做得多，做得美，做得有創(chuàng)意。教師隨機(jī)表?yè)P(yáng)做得快、棒、互相幫助的小組，給予鼓勵(lì)。春天里的保健教學(xué)目標(biāo)講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。感受生病的痛苦歷程，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧自己的方法。師：動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，健康的人快樂(lè)多?？墒怯幸晃恍∨笥丫筒荒芟衲銈冞@樣開(kāi)開(kāi)心心，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？課件：一個(gè)生病掛針的孩子。生病真是一件痛苦的事??！活動(dòng)二：了解病癥，感受病痛小朋友們，你們生過(guò)病嗎？生過(guò)哪些病呢？這些病是我們小朋友當(dāng)中最常見(jiàn)的，無(wú)論生哪種病都會(huì)讓我們覺(jué)得難受。生病的確難受，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰(shuí)嗎？誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，你生病時(shí)，你的家人是怎么難受的？小結(jié)：小朋友們，你一個(gè)人生病，牽動(dòng)著全家人的心，你們的家人對(duì)你們是那樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長(zhǎng)，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼）這位小朋友怎么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？ 課件：飯前不洗手。課件：感冒。課前，老師給我們布置了一個(gè)調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?huì)生??？你們都做好了嗎？ 小組討論再交流。全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課 板書(shū)設(shè)計(jì)： 春天里的保健一、了解病癥，感受病痛；二、尋找病因，學(xué)會(huì)預(yù)防。在老師的幫助下，通過(guò)反思與交流，初步確定可行的發(fā)展目標(biāo)，并愿意努力去實(shí)現(xiàn)。知識(shí)與技能借助繪本故事，讓學(xué)生了解學(xué)校生活中需要遵守的規(guī)則，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。過(guò)程與方法在活動(dòng)中，指導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)問(wèn)題提出自己的想法與看法。根據(jù)教材制作成長(zhǎng)樹(shù)，每個(gè)學(xué)生一份。活動(dòng)過(guò)程（一）學(xué)會(huì)比較，認(rèn)識(shí)進(jìn)步自主閱讀故事（1）小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？趕緊跟它打個(gè)招呼吧！下面就讓我們一起走進(jìn)故事屋，聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)這只小熊的故事?。?）播放動(dòng)畫(huà)《小熊上學(xué)記》想一想：故事主要講了什么？討論故事大意（課件出示繪本）誰(shuí)愿意把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？理解“進(jìn)步”的含義。仔細(xì)觀察一下，小熊在哪些方面進(jìn)步了？ 4小結(jié)：是啊，可愛(ài)的小熊經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，能自覺(jué)遵守學(xué)校生活中的規(guī)則，有了很大的進(jìn)步，真了不起！讓我們一起給他鼓鼓掌吧！（二）自我對(duì)比，感受成長(zhǎng)承上啟下，開(kāi)展活動(dòng)。下面請(qǐng)朋友們把自己取得的進(jìn)步寫(xiě)在蘋(píng)果上，再涂成紅色。同學(xué)們，我們迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)，看，蘋(píng)果園里每一棵成長(zhǎng)樹(shù)上都果實(shí)累累，讓我們一起為我們的收獲鼓掌吧！活動(dòng)總結(jié)1準(zhǔn)備成長(zhǎng)記錄袋，記錄進(jìn)步。課后請(qǐng)小朋友們把自己的成長(zhǎng)樹(shù)裝進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋，你還可以把其他反應(yīng)你成長(zhǎng)進(jìn)步的材料一起放在里面，用這個(gè)成長(zhǎng)記錄袋記錄自己的每一點(diǎn)進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們一起加油！第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1課前布置學(xué)生總結(jié)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的進(jìn)步和收獲，并將相關(guān)材料放在成長(zhǎng)記錄袋中。3準(zhǔn)備歌曲《努力》。小朋友們，上節(jié)課我們一起找