【正文】 理的2018年高中教務(wù)處工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀，供您參考。認(rèn)真實(shí)施“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”和“國(guó)家級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目建設(shè)，做好各方面安排與服務(wù)，協(xié)調(diào)好相關(guān)部門，提供教學(xué)資源的充分保障，支持相關(guān)教研組和專業(yè)教師以重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目為抓手，通過(guò)產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，形成具有本校特色的高技能人才培養(yǎng)模式方案和課程體系改革方案，確保完成2015年階段性建設(shè)任務(wù)。四、竭盡全力做好教學(xué)服務(wù)保障教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，明確職責(zé)，優(yōu)化管理，為第一線的教師提供良好的服務(wù)。重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)這一最基本、最重要環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，要求教師對(duì)教學(xué)大綱及教材認(rèn)真解讀與研究，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法。以課堂教學(xué)為依托，組織教師對(duì)不同課型加強(qiáng)研究，開展優(yōu)質(zhì)課、研討課、講評(píng)課活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè)，真正發(fā)揮教研組的教學(xué)基層核心作用。加強(qiáng)對(duì)“技師班”“對(duì)口班”班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)生開展人生觀、價(jià)值觀教育。以“技師班”“對(duì)口班”為抓手，深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。三、著力加強(qiáng)教學(xué)管理與質(zhì)量提升繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，將工作做實(shí)做細(xì)。通過(guò)開展校、市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和論文評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。創(chuàng)造條件設(shè)立專門的各主干專業(yè)（工種）技能競(jìng)賽訓(xùn)練室，大力開展“賽訓(xùn)融合，以賽促學(xué)”活動(dòng)。參賽結(jié)果作為個(gè)人考核和晉升的重要依據(jù)。一是進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)實(shí)訓(xùn)規(guī)程，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)管理，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。做好教師參加各類培訓(xùn)的選拔工作，繼續(xù)在全體教師中開展校本專題學(xué)習(xí)與交流，積極選派專業(yè)骨干教師到企業(yè)實(shí)踐，力爭(zhēng)讓青年教師留得住，有發(fā)展。聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任專、兼職指導(dǎo)教師，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。結(jié)果反饋至教務(wù)處，作為實(shí)訓(xùn)教師個(gè)人晉升和考核依據(jù)。本階段教師示范課時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)籌安排第三階段：實(shí)訓(xùn)教學(xué)考查課（5月11日5月22日）本階段，對(duì)實(shí)訓(xùn)中心各實(shí)訓(xùn)工種課堂教學(xué)進(jìn)行檢查考核，具體檢查考核計(jì)劃由實(shí)訓(xùn)中心主任負(fù)責(zé)制訂，報(bào)教務(wù)處備案。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好本組教師的選拔、推薦和課程準(zhǔn)備工作，此項(xiàng)工作也作為考核教研組長(zhǎng)的綜合能力之一。聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，新入職教師要談體會(huì)。上課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，所授課程的教學(xué)方法要有改革與創(chuàng)新，力爭(zhēng)起到示范引領(lǐng)作用。繼續(xù)開展教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)巡課、聽課工作。本學(xué)期要著力推進(jìn)以下幾項(xiàng)工作：一、抓實(shí)各項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)第一階段：教研組普聽課（3月163月27日）本階段，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組教師互聽課，聽課計(jì)劃于3月13日前報(bào)教務(wù)處。做好放假安排工作。安排考務(wù)工作做好期末學(xué)科成績(jī)統(tǒng)考統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。組織第三次月考 元月份：綜合科組織學(xué)生進(jìn)行期末測(cè)試。做好教案、作業(yè)的檢查工作。十二月份：各組開展教研活動(dòng)。教師教案、作業(yè)檢查督察各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)工作的開展情況，做好后期教學(xué)的管理工作。低年級(jí)進(jìn)行10分鐘口算比賽，中高年級(jí)進(jìn)行計(jì)算比賽。教師教案、作業(yè)檢查。教師教案、學(xué)生作業(yè)檢查。組織第一次月考。興趣小組活動(dòng)的開展。檢查進(jìn)校書刊。根據(jù)學(xué)校工作的總體安排制定教研課改計(jì)劃。（六）具體工作安排如下：九月份：組織報(bào)名注冊(cè)，安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀。（五）、做好各項(xiàng)資料的收集工作學(xué)校教務(wù)處資料的收集和積累非常重要，我們教務(wù)處十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。還將開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。（四）、開展興趣小組活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。語(yǔ)文要深入開展區(qū)級(jí)課題“真態(tài)作文研究”；“小學(xué)生惰性的研究”數(shù)學(xué)有區(qū)級(jí)課題“小學(xué)生惰性的研究”和國(guó)家級(jí)課題“數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡”的研究。四是抓好典型,以點(diǎn)帶面,同時(shí)要開展探討教學(xué)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高課堂效益。一是要充分發(fā)揮校教研組的作用,定期召活動(dòng)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題。落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)，收集教師“六個(gè)一”活動(dòng)的各項(xiàng)檔案。（三）、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，在強(qiáng)調(diào)基本能力的同時(shí)更注重學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐、獨(dú)立思考、積極探索，作業(yè)在內(nèi)容、完成方式、分層設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式等方面能有所創(chuàng)新，作業(yè)量適中，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。抓作業(yè)。教師在教學(xué)中要適時(shí)滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。抓課堂。要求教師寫教案書寫規(guī)范，教后反思能對(duì)教學(xué)有促進(jìn)作用。綜合學(xué)科要注重過(guò)程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。抓教師的教學(xué)常規(guī)教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。（5）、課后作業(yè)應(yīng)認(rèn)真獨(dú)立完成，碰到困難時(shí)，自已先好好想，努力鉆研后仍然不懂的要主動(dòng)請(qǐng)教他人，不抄別人的作業(yè)，不得無(wú)故少做或不做作業(yè)。（3）、認(rèn)真做好兩操，聽到課間操鈴聲，要迅速整隊(duì)，做到靜、齊、快；做操時(shí)要聽從口令，思想集中，服從指揮，動(dòng)作整齊有力；因病不能做操，要經(jīng)班主任批準(zhǔn)。課后（1）、下課鈴一響，不能隨便亂動(dòng)，教師宣布“下課”，師生互相告別后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室活動(dòng)。(6)、作業(yè)時(shí)要安靜，書寫格式要規(guī)范，字跡工整，保持簿本整潔。發(fā)言提問(wèn)，應(yīng)按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)姿式端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，既要勇于質(zhì)疑，提出自己的獨(dú)立見解，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，又要積極參加討論，主動(dòng)與同伴分享自己的看法和做法，培養(yǎng)合作精神。讀書做到“三個(gè)到”：即心到、眼到、口到。(2)、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。(3)、聽見上課的鈴響后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候老師上課。每天來(lái)校要帶齊學(xué)習(xí)用品。（二）、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。組織教師們聽教育專家專題講座視頻或觀看優(yōu)質(zhì)錄像課。開學(xué)初以教研組為單位組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)每門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。以活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)師生的共同提高。大力開展教研教改活動(dòng)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)狠抓我校教師素質(zhì)提升工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。第一篇：教務(wù)處工作計(jì)劃20112012學(xué)年度上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃為了我校的教育教學(xué)工作順利的開展，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，結(jié)合本校的實(shí)際情況制定出如下工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，發(fā)展特色、提高內(nèi)涵。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，要進(jìn)一步做好教學(xué)督查工作。本學(xué)期各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。三、工作內(nèi)容及措施（一）、狠抓我校教師素質(zhì)提升工作。教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，采取自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，集中學(xué) 培訓(xùn)是教研組組織的有計(jì)劃有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，教師的自學(xué)是通過(guò)閱讀有關(guān)教育教學(xué)刊物上的理論文章，寫讀書筆記或心得，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。多媒體課件的制作的培訓(xùn)。抓學(xué)生行為學(xué)習(xí)常規(guī) 課前（1）、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不隨便缺課，有事有病應(yīng)向班主任請(qǐng)假。（2）、上課前要認(rèn)真整理學(xué)習(xí)用品，做好上課準(zhǔn)備，物品一律放在課桌左角上。上課(1)、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。(3)、讀書、寫字的姿勢(shì)要正確，做到“三個(gè)一”：即胸離課桌一拳，眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸。(4)、上課時(shí)應(yīng)專心聽老師講解，積極思考問(wèn)題。(5)、上課時(shí)不隨便說(shuō)話，不做小動(dòng)作，不做與本課無(wú)關(guān)的事情，要積極發(fā)言。要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，主動(dòng)評(píng)價(jià)他人的發(fā)言，決不隨意插嘴或取笑他人。作業(yè)后要仔細(xì)檢查，有錯(cuò)誤及時(shí)訂正后，要再次請(qǐng)老師批改，做到今日事，今日畢。（2）、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，下課要主動(dòng)幫助教師整理教具，擦凈黑板。（4）、課間要開展正當(dāng)有益的活動(dòng)，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動(dòng)。（6）、每天都要主動(dòng)自覺地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；多看有益書籍。抓備課。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。語(yǔ)文：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。語(yǔ)數(shù)備課組要按時(shí)開展集體備課，以掌握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)教案設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。每位任課教師必須提前按時(shí)進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài)，杜絕教師上課遲到及接打手機(jī)的現(xiàn)象。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高，教師要重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)。教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。任課教師要精心設(shè)計(jì)每次作業(yè)。作業(yè)的批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。抓好教學(xué)研究。二是集體備課：三是各教研組加強(qiáng)互相聽課、評(píng)課。加強(qiáng)課題研究。期初要做好課題研究計(jì)劃，在研究過(guò)程中要搜集整理好有關(guān)資料，期末要寫階段小結(jié)上繳教務(wù)處。為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，譚巍、韋柳蔓老師組織聲樂(lè)方面的興趣小組，韋江忠老師組織體育類興趣小組，謝芳、韋慧老師組織繪畫類興趣小組，韋明強(qiáng)老師組織科學(xué)類興趣小組，韋柳鮮老師組織計(jì)算機(jī)類的興趣小組。如：數(shù)學(xué)的口算、應(yīng)用題競(jìng)賽、語(yǔ)文寫作、閱讀、寫字比賽、體育競(jìng)賽、繪畫展等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。資料由教務(wù)主任負(fù)責(zé)，對(duì)教務(wù)處各項(xiàng)資料分門別類地收集，同時(shí)對(duì)資料不全的活動(dòng)，及時(shí)催促，保證上級(jí)檢查能達(dá)標(biāo)。根據(jù)課程設(shè)置和教師具體情況合理安排課程及教學(xué)任務(wù)分工。核查本學(xué)期學(xué)生流動(dòng)情況，建好學(xué)生資料檔案，鞏固“雙基成果，做好教務(wù)處材料的收集整理工作。全校開展教研活動(dòng)。檢查一年級(jí)課堂常規(guī)落實(shí)情況。十月份：做好作息時(shí)間的調(diào)整。各組開展教研活動(dòng)。組織第二次月考 十一月份：組織開展期中檢測(cè)工作和質(zhì)量分析。各組開展教研活動(dòng)。小學(xué)生學(xué)生習(xí)作比賽、中高年級(jí)欣賞文段比賽。全校進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用題比賽。做好各年級(jí)各學(xué)科的期末檢測(cè)復(fù)習(xí)工作。各組開展教研活動(dòng)統(tǒng)考科做好期末復(fù)習(xí)。做好教務(wù)工作，檔案的整理歸檔和總結(jié)工作。第二篇：教務(wù)處工作計(jì)劃教務(wù)處2014—2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期教務(wù)處以確立打造實(shí)效課堂為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化過(guò)程管理，并加強(qiáng)教科研活動(dòng)管理。要求聽課、評(píng)課記錄完整，評(píng)課記錄報(bào)教務(wù)處備案，作為教師學(xué)期業(yè)務(wù)考核和晉升的依據(jù)。第二階段：示范課（4月6日4月24日）本階段各教研組推薦兩名教師上示范課，上課教師名單4月1日前報(bào)教務(wù)處。要求全校所有教師參加聽課、評(píng)課。評(píng)價(jià)結(jié)果作為本人晉升和考核依據(jù)。各教研組要鼓勵(lì)教師積極參與競(jìng)爭(zhēng)，也可在組內(nèi)先預(yù)賽。要求所有相關(guān)專業(yè)教師參加聽課、評(píng)課。二、努力提升教師專業(yè)化水平繼續(xù)推進(jìn)青藍(lán)工程建設(shè)，通過(guò)組織、參加各級(jí)各類比賽、校內(nèi)開展活動(dòng)，推動(dòng)青年教師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)效率。推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工作。完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)與技能競(jìng)賽融合工作體系。二是舉辦校內(nèi)師生參與的各種形式的技能競(jìng)賽，組織師生參加國(guó)家、省、市舉辦的各種技能大賽，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。三是抽調(diào)骨干教師研究探索將技能大賽納入教學(xué)常規(guī)建設(shè)工作。積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每人每學(xué)期制定一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)，說(shuō)好一節(jié)精品課，上好一節(jié)示范課，參加一次教學(xué)競(jìng)賽，寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。實(shí)施《教師工作量化考核辦法》（2014版），完善教師績(jī)效工資實(shí)施辦法，注重優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，形成激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的良性考評(píng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作熱情。學(xué)期教學(xué)管理工作分階段程序化推進(jìn)：3月份為管理規(guī)范推進(jìn)月，4月份為師風(fēng)師德教育月，5月份為教學(xué)管理規(guī)范首次檢查月，7月份為教學(xué)管理規(guī)范執(zhí)行情況階段評(píng)審月。定期召開“技師班”“對(duì)口班”任課教師教學(xué)分析會(huì)，分析學(xué)情與考情，努力提高教學(xué)的針對(duì)性，針對(duì)不同的階段制定切實(shí)有效的升學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。力爭(zhēng)圓滿完成2015年中高職銜接升學(xué)率達(dá)到100%的要求。要求各教研組切實(shí)做好教研計(jì)劃，安排好每次教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師“五常規(guī)”基本功訓(xùn)練和教學(xué)常規(guī)督查與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)、公開課、課題研究的指導(dǎo)與管理，鼓勵(lì)在教研活動(dòng)上的創(chuàng)新舉措。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)基本功要求，特別要提高教師組織課堂、駕馭課堂的能力。廣泛聽取學(xué)生對(duì)任課教師的意見，了解教師的教學(xué)能力水平和師德表現(xiàn)等，并有的放矢地加以指導(dǎo)整改，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率。不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備、工卡量具、實(shí)訓(xùn)材料等物品的登記、使用，管理與維護(hù)，為教學(xué)提供物質(zhì)保障。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。做好服務(wù)工作。結(jié)合新課改高質(zhì)量