【正文】 、效率。要求各教研組切實做好教研計劃，安排好每次教研活動，加強教師“五常規(guī)”基本功訓練和教學常規(guī)督查與評價，加強對集體備課活動、公開課、課題研究的指導與管理，鼓勵在教研活動上的創(chuàng)新舉措。定期召開“技師班”“對口班”任課教師教學分析會，分析學情與考情，努力提高教學的針對性，針對不同的階段制定切實有效的升學復習計劃。實施《教師工作量化考核辦法》（2014版），完善教師績效工資實施辦法，注重優(yōu)秀教師的示范引領作用，形成激勵先進、鞭策后進的良性考評機制，充分調動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。三是抽調骨干教師研究探索將技能大賽納入教學常規(guī)建設工作。完善實訓教學與技能競賽融合工作體系。二、努力提升教師專業(yè)化水平繼續(xù)推進青藍工程建設，通過組織、參加各級各類比賽、校內開展活動，推動青年教師更快成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學效率。各教研組要鼓勵教師積極參與競爭，也可在組內先預賽。要求全校所有教師參加聽課、評課。要求聽課、評課記錄完整，評課記錄報教務處備案，作為教師學期業(yè)務考核和晉升的依據(jù)。做好教務工作，檔案的整理歸檔和總結工作。做好各年級各學科的期末檢測復習工作。小學生學生習作比賽、中高年級欣賞文段比賽。組織第二次月考 十一月份：組織開展期中檢測工作和質量分析。十月份：做好作息時間的調整。全校開展教研活動。根據(jù)課程設置和教師具體情況合理安排課程及教學任務分工。如：數(shù)學的口算、應用題競賽、語文寫作、閱讀、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。期初要做好課題研究計劃，在研究過程中要搜集整理好有關資料，期末要寫階段小結上繳教務處。二是集體備課：三是各教研組加強互相聽課、評課。課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。任課教師要精心設計每次作業(yè)。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結，促進提高，教師要重視并切實落實好平時的課堂教學。語數(shù)備課組要按時開展集體備課，以掌握最新教學動態(tài)，學習最優(yōu)教案設計，運用最新理念指導教學行為。語文：加強對學生的讀寫能力的指導和語文基礎知識的積累，擴大學生的閱讀面；數(shù)學：把握學例所蘊含的數(shù)學思想，設計探索性和開放性切合學生實際的問題，發(fā)展學生的數(shù)理邏輯能力。抓備課。（4）、課間要開展正當有益的活動，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動。作業(yè)后要仔細檢查，有錯誤及時訂正后，要再次請老師批改，做到今日事，今日畢。(5)、上課時不隨便說話，不做小動作，不做與本課無關的事情，要積極發(fā)言。(3)、讀書、寫字的姿勢要正確，做到“三個一”：即胸離課桌一拳，眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸。（2）、上課前要認真整理學習用品，做好上課準備，物品一律放在課桌左角上。多媒體課件的制作的培訓。三、工作內容及措施（一）、狠抓我校教師素質提升工作。狠抓教學常規(guī)的落實工作，要進一步做好教學督查工作。一、指導思想：教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，以求真務實的工作態(tài)度，發(fā)展特色、提高內涵。進一步加強教學常規(guī)管理。大力開展教研教改活動，切實提高教師的課堂教學水平，努力提高教育教學質量。開學初以教研組為單位組織教師們認真學習每門學科的課程標準。（二）、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。(3)、聽見上課的鈴響后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候老師上課。讀書做到“三個到”：即心到、眼到、口到。發(fā)言提問，應按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名才能發(fā)言，發(fā)言時姿式端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。課后（1）、下課鈴一響，不能隨便亂動，教師宣布“下課”，師生互相告別后，學生方可平靜有序地走出教室活動。（5）、課后作業(yè)應認真獨立完成，碰到困難時，自已先好好想，努力鉆研后仍然不懂的要主動請教他人，不抄別人的作業(yè)，不得無故少做或不做作業(yè)。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。綜合學科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。抓課堂。教師在教學中要適時滲透安全教育，教育學生珍愛生命，熱愛生活，促進學生全面發(fā)展。在作業(yè)設計時，注重發(fā)揮學生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，在強調基本能力的同時更注重學生的主動實踐、獨立思考、積極探索，作業(yè)在內容、完成方式、分層設計、評價方式等方面能有所創(chuàng)新，作業(yè)量適中，切實減輕學生課業(yè)負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念，并能督促學生形成良好的書寫習慣。落實“六個一”活動，收集教師“六個一”活動的各項檔案。四是抓好典型,以點帶面,同時要開展探討教學活動，推廣先進經(jīng)驗,提高課堂效益。（四）、開展興趣小組活動和學科競賽活動，促進師生的共同發(fā)展。（五）、做好各項資料的收集工作學校教務處資料的收集和積累非常重要，我們教務處十分關注各項資料的收集。根據(jù)學校工作的總體安排制定教研課改計劃。興趣小組活動的開展。教師教案、學生作業(yè)檢查。低年級進行10分鐘口算比賽，中高年級進行計算比賽。十二月份：各組開展教研活動。組織第三次月考 元月份：綜合科組織學生進行期末測試。做好放假安排工作。繼續(xù)開展教學領導常態(tài)巡課、聽課工作。聽課教師要認真評課，新入職教師要談體會。本階段教師示范課時間由教務處統(tǒng)籌安排第三階段：實訓教學考查課（5月11日5月22日）本階段，對實訓中心各實訓工種課堂教學進行檢查考核，具體檢查考核計劃由實訓中心主任負責制訂，報教務處備案。聘請有實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術人員擔任專、兼職指導教師，促進青年教師快速成長。一是進一步嚴格教學實訓規(guī)程，加強對實踐性教學環(huán)節(jié)管理，保證實踐教學質量。創(chuàng)造條件設立專門的各主干專業(yè)（工種）技能競賽訓練室，大力開展“賽訓融合，以賽促學”活動。三、著力加強教學管理與質量提升繼續(xù)狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強教學過程管理，將工作做實做細。加強對“技師班”“對口班”班風、學風建設，對學生開展人生觀、價值觀教育。以課堂教學為依托，組織教師對不同課型加強研究，開展優(yōu)質課、研討課、講評課活動，解決教學中的實際問題，提高教學質量。四、竭盡全力做好教學服務保障教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，明確職責，優(yōu)化管理，為第一線的教師提供良好的服務。教務處 2015年3月9日第三篇：教務處工作計劃教務處工作圍繞學校中心工作，工作計劃應該怎么寫呢?以下是出國留學網(wǎng)小編為大家精心整理的2018年高中教務處工作計劃，歡迎大家閱讀，供您參考。二、工作目標(工作應達成的目標)實驗教學規(guī)范管理。舉行豐富多彩的科技課外活動。做好體育常規(guī)。學籍管理做到規(guī)范，服務態(tài)度良好，處理問題及時，讓學生、家長、學校、社會滿意。四、本期工作計劃(一)實驗教學保證實驗開出率100%。在高一高二年級繼續(xù)進行實驗教學示范班級評選活動，推動實驗教學上新臺階。協(xié)助總務處完成通用技術實驗室中家政部分的設計、安裝等。③負責擬定學期實驗教學、研究性學習實驗、興趣小組工作計劃。加強實驗課管理。從高一年級學生中補充新成員到天文社、航空模型社、航海模型社、電腦機器人社、教具設計制作組、風箏社等。②在高一年級組織“科學蒲公英行動”，主題：“讓科技之光照亮世界”，指導、幫助花溪兩所初中學校開展科學普及活動。⑥、組織高一、高二學生參與秋季星空觀測活動。做好高三競賽賽前、復賽指導。抓好理科實驗班競賽輔導的同時不放松平行班的輔導，爭取理科實驗班、平行班競賽雙豐收。按照《學校體育工作條例》要求教師、學生。打造學校特色運動隊(籃球隊、田徑隊、游泳隊。全國第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目運動會召開之際，在學校體育課外活動中增加民族體育項目，如板鞋、珍珠球等。計劃、組織、實施學生體質健康測試、上報等系列工作。完成高一學生建檔等、高一、高二各班新學生花名冊等。完成xx屆學生參加貴陽市教學評估的相關工作。做好學籍常規(guī)工作。具體要求參看《教學管理制度》和《教學常規(guī)考核表》。開展校本主題教研本學期我校教研將以“作文教學”為主題，并將長期堅持開展作文教學的校本教研活動，通過“外出參觀、校內研討、教學實踐、經(jīng)驗總結”等教研形式建立適合我校的作文教學模式，形成我校的作文教學特色。業(yè)務學習每月兩次（單周周三）業(yè)務（理論）學習，結合教學實際需要，本學期將以課堂教學和作文教學為主。知識競賽結合小教部12月份的全縣小學生“學科知識競賽”，我校擬于11月末開展學科知識競賽。三、期初工作總結（9月15日）對開學初兩周教學工作進行詳細總結，表揚先進并針對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，布置后兩周工作。五、新教師匯報課每位新教師上2節(jié)匯報課，課后評課。小學作文當前存在的問題及本學期作文教學實施方案。新教師課堂教學展示，課后集體評議。解讀作文教學課標及各學段教學實施建議。五、期中考試學科：一至二年級語數(shù)，三至六年級語數(shù)英。十一月份：一、模擬上課大賽賽學科：語文、數(shù)學、英語、品生、科學。聽評課，結合期中考試，側重教學薄弱的班級。作文教學展示課。六、月考：一至二年級語、數(shù)，三至六年級語、數(shù)、英。各學科教師制定期末教學（復習）計劃。作文課堂教學模式探索。集體評卷，成績匯總、評比。三、安排假期工作學生假期作業(yè)要求。2010年9月第五篇：教務處工作計劃教務處工作計劃教務處工作計劃1一、指導思想新學期，教務處將根據(jù)學校開學工作會議精神，進一步抓實教學常規(guī)，落實過程監(jiān)控，加強教學研討，注重學科建設，推進素質教育，提升教學質量，促進我校教育教學工作再上新臺階。在教學常規(guī)管理中，引導教師科學、全面地認識到作業(yè)在學生提高綜合素質方面的重要性，鼓勵教師集體研究、精心設計、認真批改、認真講評、二次批改、面批面改。同時我們將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、新上崗教師匯報課、中老年教師傳經(jīng)課、外請名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的`互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。同時我們將開拓工作思路，研究新的工作方法，充分利用網(wǎng)絡和移動智能終端等新平臺進行工作上的創(chuàng)新。十二月份：家長開放日活動開展“讀書節(jié)”活動，評比“閱讀之星”與“書香班級”進行歌詠比賽；進行月度調研檢測；各年級召開學生會、教師會、家長會；進行“教學六認真”月度工作檢查。加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。（二）強化校本教研，推進課程改革加強教研組建設，提高教研活動的的質量。以中青年教師為骨干隊伍，結合平時的隨堂聽課、預約聽課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業(yè)務水平。本學期將加強與學科課程的整合，開展綜合實踐活動。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。完善教學質量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好語文、數(shù)學的質量調研。面對教師角色的轉變和知識層面必需的不斷更新，如何適應新的教育教學理念，如何面對新的教育教學規(guī)律，如何在知識層面更新的同時提高我們自身的素質，如何在新的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)我校在兄弟學校間的進位升級，這將是我們在新學期急需解決的問題，也是我們的目標。4．加強高三年級的管理，從以往的經(jīng)驗教訓中總結本屆畢業(yè)班的管理方案，實現(xiàn)20xx年高考的再躍級。狠抓各項常規(guī)檢查，對新課程的實施進行監(jiān)督并要見成效。2．分科召開高考研討會，分析高考試題，研究高考方向，認真總結20xx年高考的經(jīng)驗教訓，為高三年級畢業(yè)班管理提供有力的案例，為各學科的高三教學工作確定明確的實施計劃。6．各年級根據(jù)實際情況制定本年級的實施方案和管理細則，教研組長制定出本組的教學計劃和實施方案，落實到人：年級主任對年級管理、年級成績負責，教研組長對學科成績負責，備課組長對年級學科成績負責，班主任對所任班級成績負責，任課教師對所教班級成績負責，實行獎懲制度，同時進行教師的減、調、吊方案，實現(xiàn)能者多勞，各盡其用。具體表現(xiàn)在：教師的方面：教師語言上的功夫及輔助的身體語言，即形成教師的魅力與感染力。讓學生在不同的獲取中體驗成功，獲取自信。使用。加強校際間，本校間，同科間教師的學習，形成濃郁的學習研究風氣。12．開學初各科做好中等生的認定，制定出輔導調教方案，以月為最小時間段，做好過程記錄和效果的追蹤。激發(fā)學生的進取心與競爭意識。匯總高考志愿的各項數(shù)據(jù)，并存入檔案。如此我們就要認識到外部的阻力，但不放棄追求進步的原則，既然外部的因素不可控，那么就從優(yōu)化我們教務處內部質量做起，下面就是我們?yōu)閼獙π鹿ぷ餍蝿葑鞒龅挠媱?。知道了不小的難度，但我們有把握把工作干好。鞏固優(yōu)勢能夠保持長久的領先地位，自然是因為我校在教學上有自己過人的優(yōu)勢，而這份優(yōu)勢是由我們的核心能力帶來的。個別班級開展導師指導制度；組織開展好“秣鐘沙龍”，促進青年教師的專業(yè)成長。在高三年級狠抓語數(shù)英教學，增加面試課程的開設，確保提前自主考試成績優(yōu)異。繼續(xù)實施行政、教學指導委員會、學科教學指導小組“推門聽課”制。嚴格按照國家課程標準上好體育、衛(wèi)生健康課；把眼保健操的組織、督促工作落實到任課教師人頭；有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。按普職融通各學習模式和學科備課組實行集體備課，做到“五定”。③每周至少組織一次集體備課，確定每節(jié)課的教學安排，教學重點、難點和教法，要重點研究教法和課堂練習的選配。備課組活動。行政、學科主任、備課組長、班主任要積極組織聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，尋找教與學中的閃光點與不足點，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。規(guī)范學生圖書室與教師圖書室的管理，做到職責明確，定時開放，為師生的課外學習提供良好的環(huán)境與氛圍。小班化高效課堂課堂教學模式實踐研究。高二年級以“學業(yè)水平測試的攻堅”為主，強化