教師磨課反思-展示頁
2024-10-17 23:17本頁面
【正文】 ，評課中更多的是發(fā)現(xiàn)上課教師的優(yōu)點(diǎn)，對于教師的不足也是用建議的形式指出，這樣人性化的點(diǎn)評方式給了我們教師更多的關(guān)懷與呵護(hù)，支持與鼓勵(lì)。一份關(guān)懷，源自研討。在行政聽課上，我們騰龍園區(qū)的老師們相對于其他兩個(gè)園區(qū)的老師，應(yīng)該是最幸運(yùn)的。我覺得這就是我們幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神，他的可貴之處在于團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都有一種責(zé)任感。每一節(jié)被聽到的教學(xué)活動(dòng)背后都有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)可能是一個(gè)年級組、一個(gè)園區(qū)，也可能是三個(gè)園區(qū)的眾多老師。這學(xué)期的行政聽課，成為了又一個(gè)展示自我的平臺(tái)。大家從知道要被聽課那天起，就開始積極準(zhǔn)備兩個(gè)星期后的活動(dòng)，等到上課時(shí)，教師們已準(zhǔn)備好了最佳的狀態(tài)，準(zhǔn)備好了呈現(xiàn)最好的自己。一個(gè)平臺(tái)，收獲自信。學(xué)校在行政聽課上的這種改變，顯得更接地氣，更顯人性，更具呵護(hù)。慢慢的，有準(zhǔn)備的聽課讓行政走進(jìn)課堂的那種恐懼與緊張感不見了，老師們更加鎮(zhèn)定，更加自信！研討的質(zhì)量也提高了！當(dāng)然，大家沒有因?yàn)樾姓宦犝n就沒有準(zhǔn)備，敷衍課堂。其實(shí)，我們不排除因?yàn)閭€(gè)人的懶惰而擔(dān)心被聽課，但更多地，我們擔(dān)心被聽課是因?yàn)楹ε虏荒軌虮憩F(xiàn)最好的自己。即使自己的那節(jié)教學(xué)活動(dòng)開展完了，還要忙著準(zhǔn)備明天的活動(dòng)，擔(dān)心明天被聽課。我想替老師們說真是明智之舉。這一學(xué)期是忙碌的，但不管老師們有多忙都不忘用心的準(zhǔn)備自己被聽的課，不管行政們有多忙，都不忘準(zhǔn)時(shí)參與我們的聽課活動(dòng)，從開始到結(jié)束，大家一直都在踏實(shí)的開展著我們的聽課活動(dòng)，我想說，這一路走來，苦了、累了，但我們開心著，快樂著，成長著！一種改變，彰顯潤澤。第一篇：教師磨課反思改變，成長你我他——青年教師磨課心路歷程各位老師大家好，很高興能作為行政聽課的代表在這里說一說自己的一些感想?；赝哌^的這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們都成長了。這學(xué)期我們把原來的推門聽課改成了提前通知。以往的推門聽課讓老師們每天都把自己的那節(jié)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)成是重中之重，每天想的最多的就是領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不會(huì)來聽我的課，不管是區(qū)域活動(dòng)還是戶外活動(dòng)，只要自己的那節(jié)教學(xué)活動(dòng)沒有完成，心里就一直惦記著被聽課。這樣的一種狀態(tài)一直循環(huán)著，讓我們身心俱疲。每個(gè)人內(nèi)心深處都想把自己最好的一面展示在集體的面前，特別是平時(shí)表現(xiàn)機(jī)會(huì)不多的老師特別需要學(xué)校給予這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己能在集體中綻放自己。身邊的同事們卻依然保持著課前提前準(zhǔn)備的好習(xí)慣，教學(xué)水平也在積淀中取得進(jìn)步。這也剛好順應(yīng)了我園“潤澤”的理念，這種潤澤讓我們的工作狀態(tài)更積極，讓我們與行政們的距離越來越近。以往的聽課活動(dòng)，我們感覺更多的像是學(xué)校里的一種督促，但這學(xué)期的聽課活動(dòng)，太多的老師把它當(dāng)成了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。在這個(gè)過程中，教師得到的不僅僅是執(zhí)教能力上的受益，還有教學(xué)自信心的提高。一種支持，源于團(tuán)隊(duì)。大家都在為能夠更好的呈現(xiàn)活動(dòng)出謀劃策，都在為年級組的某一個(gè)老師或者園區(qū)的一個(gè)老師忙碌準(zhǔn)備著。大家都在把上課老師的事情當(dāng)成是自己的事情。我們上課的教案是經(jīng)過玲瓏和盤龍兩個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷優(yōu)化而來的，如果真的獲得了肯定那也是大家共同的力量，是三個(gè)園區(qū)團(tuán)隊(duì)的集體智慧。每次的聽課活動(dòng)都會(huì)進(jìn)行課后研討，對活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不
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